Como O Pedagogo Organiza Os Elementos Que Compõe A Dinamica Da Escola

quais são os documentos mais importantes do espaço educativo no qual o pedagogo deve auxiliar em sua organização, estruturação ou reestruturação? Você já conhece os documentos indicados abaixo, que auxiliam na composição do trabalho em espaços educativos? Já ouviu falar em Regimento Escolar, Proposta Curricular, Projeto Político Pedagógico, Regulamento interno da escola? Esses documentos se complementam e ao mesmo tempo, organiza o trabalho nos espaços educativos. Nesse momento…

possibilita uma dimensão investigativa, constituindo um elemento articulador entre conhecimento teórico e a prática. Por ser interdisciplinar, relaciona-se com os diferentes campos do conhecimento. Dentro da grade curricular da instituição Uninter Facinter, que compreende um total de 2360 horas, o estágio ocupa 320 horas, distribuídas em nove das treze UTAs. Dessa forma, buscamos o desenvolvimento de um currículo que evidencie o estágio enquanto elemento de permanente articulação com a…

CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA/INSTITUIÇÃO DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 1. Nome da Instituição: Unidade Luterana do Brasil-ULBRA 2. Nome dos supervisores de estágio: Professor Regente: Maria Elaine Safons Professora Tutora Virtual: Carla Nunes Professora Tutora Presencial: Sabrina D. Borba da Silva 3. Nome da disciplina de estágio: Estágio Curricular II 4. Nome da Instituição onde realizou o estágio: Escola Estadual de Ensino Fundamental Ezequiel Nunes Filho

gestão das escolas e dos sistemas de ensino; Quando se diz que a lógica de mercado e interesses econômicos vêm marcando as propostas educacionais, isso significa que há: mercantilização da educação. Na atualidade, um pedagogo pode desenvolver seu trabalho em variados ambientes, além do espaço formal que é a escola. Os chamados espaços não-formais, onde o pedagogo pode atuar, são, por exemplo: museus, hospitais e empresas. De acordo com Miguel Arroyo, as representações sociais do…

modalidade. O primeiro curso superior de formação de professores é criado em 1935, quando a Escola de Professores (como era chamada), foi incorporada à Universidade do Distrito Federal. Esta recém-criada Faculdade de Educação passou a conceder “licença magistral” para àqueles que obtivessem na universidade “licença cultural”. Com a extinção da UDF, em 1939, e a anexação de seus cursos à Universidade do Brasil, a Escola voltava a ser integrada ao Instituto de Educação. Através do…

paciente, coordenado pelas Irmãs Franciscanas Angelina; Núcleo solidário com Auditório, Bazar, Costura, Salão de Beleza e recebimento de doações diversas, coordenados pelas voluntarias Feminina de Combate ao Câncer. O Hospital que compõe o complexo UOPECCAN possui uma área com mais de 10 mil metros quadrados e, recentemente foi concluída uma Unidade exclusiva para tratamentos de crianças e adolescentes com câncer, onde a UOPECCAN é referencia exclusiva na região.…

JULIANE ALVES DE SOUSA FAMÍLIA E ESCOLA: DESAFIOS DE UMA RELAÇÃO Londrina 2011 Juliane Alves de Sousa Família e Escola: desafios de uma relação Trabalho de Conclusão do Curso apresentado ao curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Londrina, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciada em Pedagogia. Orientadora: Profª. Sandra Regina Mantovani Leite. Londrina 2011 BANCA EXAMINADORA…

desenvolvimento cognitivo centrado no “social” pressupondo a interação do sujeito com o objeto, com o outro, com o meio. Concebe a cognição a partir do contexto histórico e cultural, entendendo que o desenvolvimento não se dá internamente, de dentro Pedagogo, Supervisor e Orientador Educacional, Especialista em Aprendizagens Psico-lógicas na Universidade, Mestre em Educação nas Ciências, Doutorando em Epistemologia e História da Ciência. UNÍNTESE 6 [ Cognição, desenvolvimento e…

relações solidárias. Para o desenvolvimento desta pesquisa, dividimos o trabalho em três partes: na primeira, abordaremos a relação professor-aluno na Educação Infantil; na segunda parte iremos abordar a Didática e sua relação com a formação do Pedagogo; e na terceira parte discutiremos sobre a importância da afetividade na didática do professor da educação infantil e seus desdobramentos na aprendizagem da criança, embasadas em nossas experiências como educadoras infantis.

........91 Unidade 1 Estágio Supervisionado Curricular: contextualização (...) o Estágio não pode ser encarado como uma tarefa burocrática a ser cumprida formalmente (...). Deve, sim, assumir a função prática, revisada numa dimensão mais dinâmica, profissional, produtora, de troca de serviços e de possibilidades de abertura para mudanças. Rosa Kulcsar Conceito O Estágio Supervisionado Curricular é o conjunto de atividades de aprendizagem social, profissional e cultural…