Como O Pedagogo Organiza O Conselho De Classe

e participação das aulas na Educação Infantil, Ensino Fundamental e Gestão Escolar. A carga horária total foi de 300 horas, incluindo observação, entrevista e descrição do espaço escolar, conversa com os profissionais existentes como professores pedagogos e direção. O estágio originou-se com o primeiro passo, a escolha da instituição de ensino, em seguida uma conversa com a pedagoga da escola e as professoras regentes. O presente trabalho visa fortalecer a relação teoria e prática,…

ambiente escolar permitindo uma vivência, uma construção de conhecimento concreto. Vivenciar o dia a dia de quem comanda uma instituição de ensino para saber o que realmente acontece como são tomadas as decisões é fundamental para a construção do futuro pedagogo. Entende-se que o gestor é aquele que desempenha o seu trabalho de forma integrada, buscando criar estratégias de ensino que melhor se enquadra na aprendizagem do aluno, desempenhando um trabalho coeso dentro do contexto…

nem estão conseguindo organizá-las de maneira adequada. É necessário se construir uma relação com o contexto, a partir do uso do conhecimento que o indivíduo já possui sobre o mundo. Para tanto é necessária uma nova escola, inclusiva e identificada com o processo de construção de uma vida digna para todos e de uma sociedade mais justa. Uma escola onde a prática pedagógica seja v Numa época em que se rediscutem espaço, tempo, modo, sujeito e conteúdo da aprendizagem, o pedagogo se…

ESCOLA 4 APRESENTAÇÃO DOS DADOS LEVANTADOS 5 Entrevista dos Professores 5 Entrevista com o Pedagogo 6 Entrevista dos Alunos 7 CONSIDERAÇÕES FINAIS 10 REFERÊNCIAS 11 ANEXOS 12 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo apresentar os dados coletados e pesquisados na Escola Estadual de Ensino Médio CAI Madezatti. E através de entrevistas realizadas com professores, alunos e o pedagogo da instituição, podendo perceber a real importância do Curso de Magistério…

E-mail: ejosemarcelino@gmail.com Área de atuação: ( )Educação Infantil ( x )Ensino Fundamental Supervisor(a) do Estágio: Simone da Silva Alves Total de horas realizadas 60 horas Turma/classe/ano: 1 º ano Faixa etária dos alunos: 06 e 07 anos Profª da(s) classe(s): Neli silva Machado Na modalidade observação, o(a) estagiário(a) deverá desenvolver uma atitude reflexiva que associe a teoria à prática. Deve buscar subsídios nos diversos campos do conhecimento (disciplina)

REFERÊNCIAS-------------------------------------------------------------------------------- 13 a 14 INTRODUÇÃO O presente relatório de Seminário final de estágio é um apanhado de algumas das muitas experiências significativas para formação do pedagogo. Para tanto se fez necessário selecionar três estágios, dentre muitos para demonstrar a importância do estágio na formação dos profissionais da Educação. Os estágios selecionados para elaboração…

Pesquisa e Prática Profissional são importantes para a formação do futuro Professores e pedagogo, pois assim tem uma visão ampla do funcionamento da pratica junto com outros profissionais da educação podendo assim observar e absorver conhecimentos de forma investigativa e poder passar a diante para seus futuros alunos. Para o desenvolvimento Prática Profissional foi disponibilizado um questionário onde pedagogos e professores responderam de um modo breve e resumido o funcionamento do…

realidade da sala de aula e a importância de exercer a função docente, com excelente qualidade e capacidade de desenvolver bem o ensino. As metodologias por nós utilizadas para o desenvolvimento deste relatório foi à pesquisa de campo, entrevista com pedagogo e observação em sala. O contexto do relatório baseia-se em: Identificação da Instituição Estagiaria. Concepção Política e Pedagógica da Instituição. Descrição e analise refletiva das Atividades de Estágio. E nossas…

...........05 5.5 DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES DO PEDAGOGO......................................06 5.6 DESCRIÇÃO DAS DIMENSÕES DO TRABALHO DO PEDAGOGO..........06 5.7 FORMAÇÃO CONTINUADA.........................................................................06 5.8 REUNIÕES COM OS PAIS..................................................................................07 5.9 PLANEJAMENTO E ORGANIZAÇÃO DAS ROTINAS DO TRABALHO DO PEDAGOGO NO TEMPO.............................................

Resolução nº 01 do Conselho Nacional de Educação, “ a formação dos profissionais da educação, será feita com cursos de graduação ou de pós graduação , a critério da instituição de ensino, garantida nesta formação a base comum nacional”. As diretrizes do trabalho dos pedagogos, a Resolução nº 01/2006 do Conselho Nacional de Educação incorpora a tese de que o curso de Pedagogia deve ter como base uma fundamentação teórica centrada nos fundamentos da educação, formando o…