Como Foi A Criação Do Humaniza Sus

da gestão do trabalho e da educação permanente como um dos objetivos de gestão do SUAS, estabelecendo a perspectiva da unificação dos entes federativos no sistema descentralizado e participativo. Gestão do trabalho no SUAS supõe, especialmente, a criação e a manutenção de estruturas de referência técnica e institucional para a orientação e o apoio permanentes; a regulamentação de aspectos relacionados ao trabalho na assistência social, a serem pactuados e submetidos ao controle…

neste período o início da interlocução com Antonio Gramsci, sobretudo com a apreensão de sua concepção sobre o papel dos intelectuais para a transformação social. O trabalho dos assistentes sociais junto aos movimentos sociais se deu por meio da criação de campos próprios de estágio para graduandos em serviço social. Esta ação é vista, na época, como estratégica, na medida em que esse período também é marcado pela revisão curricular do curso de serviço social, aprovado pela…

medio de CREF1-RJ/ES, las entidades nombradas Crefinhos y su agregador en forma de confederación, la CEEF-Br. En el análisis más adelante, encontramos las razones para la formación de un movimiento estudiantil paralelo a el historico movimiento estudiantil de la educación física - MEEF - y su ejecutiva ExNEEF. En primer lugar, nos detuvimos en configurar de nuevo el papel del Estado en la economía de la crisis del capital de 70 años y su impacto en el sistema educativo. Hemos de…

de objetivação e exteriorização. Portanto, o trabalho é entendido como aquilo que diferencia o homem da natureza, que o proporciona uma distinção dos animais, o transformando em ser social. Porém, na mesma medida que o trabalho humaniza, ele também aliena. Na sociedade capitalista o objetivo final do trabalho fragmenta-se e o indivíduo perde a identificação com o processo de produção. Esse estranhamento em relação a totalidade do processo produtivo causa a transformação…

p. 8) A sátira tem limites bastante imprecisos [...] possuindo uma enorme capacidade de adaptação e disfarce [...] (LEITE, 1992, p. 40) Sátira es uma palabra que se usa en diversos sentidos [...] Los medios de expresión de la sátira, así como sus temas, son efímeros a menudo. (HODGART, 1969, p. 7) O problema que se nos apresenta, contudo, é que não podemos renunciar a uma definição – que, sabemos de antemão, será incompleta e, talvez, efêmera – se o que pretendemos neste trabalho…

conhecimentos políticos rudimentares e uma formação moral cristã à população. A História a ser ensinada compreendia História Civil articulada à História Sagrada. A constituição da História como disciplina escolar autônoma ocorreu apenas em 1837, com a criação do Colégio Pedro II, o primeiro colégio secundário do país, que apesar de público era pago e destinado às elites e apenas a História Universal. A História do Brasil foi introduzida no ensino secundário depois de 1855 e, logo após,…

alguém significativamen­ te presente na memória da espécie humana. Que o leitor me perdoe, pois, esta longa e cansativa intro­ dução metodológica. E, se não tem paciência, pode — a partir de agora — tentar e ir diretamente ao estudo histórico de Je­ sus, que se fará na primeira parte desta obra. A partir da re­ construção de sua história reencontrará, encarnados e implíci­ tos, os elementos que, neste capítulo e nos seguintes, tento tra­ zer à luz, através desse mergulho na complexidade…

agricultura familiar e ruralidade. Porto Alegre: Editora da UFRGS, 2009. WEBER, Max. A ética protestante e o espírito do capitalismo. São Paulo> Martin Claret, 2002. 4.4. FILOSOFIA Programa: Origens da Filosofia- histórico-definição; Filosofia como criação de conceitos; os conceitos fundamentais; o problema filosófico; filosofia como exercício de análise, investigação e crítica; Correntes filosóficas: idealismo, materialismo, positivismo, existencialismo, fenomenologia,…

ele. No dizer de Fiori, “todos juntos, em círculo, e em colaboração, re-elaboram o mundo e, ao reconstruí-lo, apercebem-se de que, embora construído também por eles, esse mundo não é verdadeiramente para eles. Humanizado por eles, esse mundo não os humaniza” (Prefácio. In: FREIRE, 2011, p. 24). Dito isso, percebemos que, em contrapartida, o método Paulo Freire propõe o encontro do homem consigo mesmo, com seus pares, e com sua cultura, que é produto de sua vivência social, tornando-o…

“Tivemos de assumir, pelo menos parcialm ente, o papel da fa m ília , sob p en a vem os nosso trab alh o ed u ca c io n al comprometido”. A ausência dos pais na educação dos filhos é tam bém re sp o n sá v el pelo aum ento da c lie n te la nos c o n su ltó rio s p sico ló g ico s. É cad i vez m aior o núm ero de crian ças e adolescentes que precisam desse tipo de ajuda. O psicoterapeuta Eugênio Chipkevitch fez uma pesquisa informal sobre o assunto em escolas particulares de São…