Circuitos Culturais

Dandara Heitor Neto Mônica Pereira Natalia Furtado Renan Andrade “Estudo dos equipamentos cinematográficos de Rio das Ostras” Trabalho acadêmico apresentado como subsídio para a avaliação da disciplina Gestão de Espaços Culturais, do curso de Produção Cultural, do PURO/UFF, ministrada pelo Prof. João Domingues. Rio das Ostras 2008 2 Resumo Este trabalho visa fornecer um perfil da gestão e do público das salas de cinema existentes no município de Rio das…

Entre América e Abya Yala – Tensões de Territorialidades Carlos Valter PORTO-GONÇALVES O texto pretende configurar as tensões de territorialidades, sociais e culturais que apresentam nas designações linguísticas Abya Yala, América e América Criolla, com significações próprias e implicações de caráter eminentemente politico. Desse modo procura-se caracterizar como a linguagem se territorializa num campo vasto de significações, que abarca o ambiente como um todo em suas dimensões. Abya…

atrás, deve aguardar a próxima rodada. Quem pegou o colega da frente deve continuar o pega-pega tentando pegar o próximo à sua frente. Etapa 4:Avaliando o nosso circuito. No fim da aula, sente com as crianças e, à medida que faz um alongamento com elas, converse sobre as dificuldades da aula, as possíveis adaptações no circuito para as próximas aulas, etc. Atividade avaliadora: O importante a avaliar é o envolvimento dos alunos no processo de experimentação das manobras,…

Urbanidade Seminário identidade e diversidade cultural Seminário acontece no Sesc Pinheiros O Sesc Pinheiros promove de 19 a 21 de maio o “Seminário Identidade e Diversidade Cultural – para uma cultura da convivência do diverso”. A abertura acontece às 20h com a presença de Danilo Santos de Miranda, diretor regional do Sesc SP e Gilberto Gil, ex-ministro da Cultura como conferencista convidado. O seminário propõe discutir e refletir sobre a diversidade e a construção das identidades

indicada abaixo (CHOAY 2001; CASTRIOTA 2007) e na bibliografia complementar, elaborar um texto de Referências Conceituais para o Projeto de Atelier, com o tema “Patrimônio cultural edificado: Objetos, operações de valorização e modelos de intervenção”, contendo: 1. Análise do estado da arte atual da Intervenção sobre o patrimônio cultural edificado, caracterizando suas práticas e produtos, considerando os seguintes aspectos: 1.1. A ampliação objetos considerados como bens patrimoniais –…

informação essenciais para execução deste trabalho. Dirijo-me ao senhor Director de Salvaguarda do Património, Sr. Martinho Brito que durante o período de estágio sob a sua orientação no Gabinete Técnico do Instituto de Investigação do Património Cultural (IIPC), mesmo com pouca disponibilidade de tudo fez para nos ajudar. Por último mas não menos importante, aproveito para agradecer a minha família em particular a minha irmã pelo incentivo e apoio recebidos e agradeço por tudo que…

experiência profissional como professora............................................................................................................72 SANTOS, Valdecí dos. Etnoterapêutica, sistemas de crenças e memória cultural: o olhar multirreferencial da etnobiologia e dos estudos culturais................................................................73 Revista Metáfora Educacional (ISSN 1809-2705) – Versão on-line, n. 5., 2007 Memorial implantado em 20/abr./2009 SANTOS,…

cessam de parasitar a mente humana. Trata-se de armar cada mente no combate vital rumo à lucidez. É necessário introduzir e desenvolver na educação estudo das características cerebrais, mentais, culturais dos conhecimentos humanos, de seus processos e modalidades, das disposições tanto psíquicas quanto culturais que o conduzem ao erro ou à ilusão. O calcanhar de Aquiles do conhecimento A educação deve mostrar que não há conhecimento que não esteja, em algum grau, ameaçado pelo erro…

cessam de parasitar a mente humana. Trata-se de armar cada mente no combate vital rumo à lucidez. É necessário introduzir e desenvolver na educação estudo das características cerebrais, mentais, culturais dos conhecimentos humanos, de seus processos e modalidades, das disposições tanto psíquicas quanto culturais que o conduzem ao erro ou à ilusão. O calcanhar de Aquiles do conhecimento A educação deve mostrar que não há conhecimento que não esteja, em algum grau, ameaçado pelo erro…

cessam de parasitar a mente humana. Trata-se de armar cada mente no combate vital rumo à lucidez. É necessário introduzir e desenvolver na educação estudo das características cerebrais, mentais, culturais dos conhecimentos humanos, de seus processos e modalidades, das disposições tanto psíquicas quanto culturais que o conduzem ao erro ou à ilusão. O calcanhar de Aquiles do conhecimento A educação deve mostrar que não há conhecimento que não esteja, em algum grau, ameaçado pelo erro…