Cidadania Auto Avaliação

Matriz Curricular Nacional para Formação de Guardas Municipais 03 II- Princípios Orientadores da Matriz Curricular 05 III- Objetivo Geral da Matriz Curricular 07 IV Objetivos Específicos da Matriz Curricular 07 V- Áreas de Reflexão 09 V.1- Ética, Cidadania, Direitos Humanos e Segurança Pública 09 V.2- A sociedade, sua organização de poder e a Segurança Pública 10 V.3- O indivíduo como sujeito e suas interações no contexto da Segurança Pública 10 V.4- Diversidade, Conflitos e…

para a população desamparada, por meio de políticas sociais de forma organizada e planejada por meio do desenvolvimento e capacidade e conquistas, do fortalecimento de vínculos familiares e comunitários, e da ampliação do acesso aos direitos de cidadania. O centro de Referência de Assistência Social (CRAS) atua no atendimento as famílias que se encontram em situação de risco e vulnerabilidade social, resultante da pobreza, ausência de renda e por qualquer tipo de discriminação e, na

resgate da cidadania e a valorização da auto-estima. As atividades acontecem em parceria com a Escola Estadual dos Andradas, situada no bairro, uma vez que a Entidade não possui um local próprio para o desenvolvimento das atividades esportivas. O projeto visa:  • Ampliar a auto-estima dos usuários no desenvolvimento de suas habilidades pessoais com acompanhamento psicossocial individual e familiar através de dinâmicas de grupo;  • Incentivar a discussão sobre cidadania e…

FICHA DE AUTO-AVALIAÇÃO DO ESTAGIÁRIO UNIFACEX CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESTÁGIO SUPERVISIONADO I AUTO-AVALIAÇÃO DO (A) ESTAGIÁRIO (A) INSTITUIÇÃO (Campo de estágio): ESTAGIÁRIO (A): SUPERVISOR (Prof. da instituição): SUPERVISOR (da UNIFACEX): ASPECTOS A CONSIDERAR SEMPRE ÀS VEZES NUNCA 01. Compareci pontualmente ao local do estágio 02. Apresentei-me uniformizado (a) e asseado (a) 03. Demonstrei atitudes

EDUCAÇÃO PARA A EMPREGABILIDADE E CIDADANIA Soluções de Inovação Social ÍNDICE :. MensageM do Ministro do trabalho e da solidariedade social 05 :. nota de abertura 07 :. escola e inoVaÇÃo: Contributo potenCial da iC-equal 09 :. soluÇões de inoVaÇÃo social • cidadania: proMoÇÃo da interCulturalidade 15 - Kit pedagógico Sem Fronteiras

Pesquisa em Serviço Social ALUNO: Trabalho apresentado para avaliação na disciplina de Pesquisa e Laboratório de Pesquisa em Serviço Social, da Universidade Luterana do Brasil ministrado pela tutora Kelly Santos Barbosa . Pirapora 06/07/2011 1- Tema de Pesquisa

03362-015 –Tel./Fax: 6672-3232 e-mail: fcg@fcg.org.br Foi indicada pela revista Veja como entidade idônea para quem pretende investir na área social, reconhecida pela Kanitz & Associados (uma das mais competentes autoridades no Brasil no quesito avaliação). Atuando na área social desde 1990, a Entidade conta com mais de 75 funcionários e 150 voluntários professores, entre médicos, dentistas, psicólogos, assistentes sociais, fonoaudiólogos, pedagogos, enfermeiros, empresários,…

em seu Art. 1º cap. II e III e Art. 3º cap IV, onde se define como princípios fundamentais da República Federativa do Brasil, a cidadania e a dignidade humana: Art. 1º - A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municipios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado demo crático de direito e tem como fundamentos: II – a cidadania; II – a dignidade da pessoa humana. Art. 3º - Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do…

PROJETO CIDADANIA – ESCOLA PROMOTORA DE BONS HÁBITOS E BOAS MANEIRAS “O APRENDIZADO DE VALORES: BASE PARA A FORMAÇÃO DO CIDADÃO.” DURAÇÃO: DURANTE TODO O PRESENTE ANO LETIVO PÚBLICO ALVO: ALUNOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL E FUNDAMENTAL. JUSTIFICATIVA: Sentimos a necessidade de resgatar em nossos alunos valores como: colaboração, convivência, atenção, honestidade, respeito, responsabilidade, preservação do…

Acre/Humaitá/Vila do V/Vila do Incra que serão realizadas pela Polícia Militar, nossa meta é envolver alunos, pais e a comunidade escolar no trabalho preventivo sobre o trânsito urbano e educação de trânsito. A dedicação com a formação e construção da cidadania de nossos alunos/adolescentes pede justificavelmente debates educacionais voltados para a compreensão da realidade social e dos direitos e responsabilidades em relação à vida pessoal, coletiva e o trânsito. Nessa perspectiva é…