Chute No Futsal E Aprendizagem Motora

uma experiência vivida Eline Porto e Eduardo de Paula Azzini 133 CAPÍTULO VIII Reflexões sobre Educação Física escolar: um enfoque a partir das lógicas médica e educacional Warley Carlos de Souza 153 CAPÍTULO IX Uma experiência de ensino e aprendizagem na formação do professor de Educação Física Carlo Henrique Golin 173 CAPÍTULO X O jogo na infância: tensões, reflexões e ações Junior Vagner Pereira da Silva 193 INTRODUÇÃO A pretensa contribuição deste livro insere-se na…

alunos e em especial a turma do 7º ano A, pela participação e colaboração neste trabalho. Obrigado mestre Bimba e mestre Pastinha, por abrir caminhos para a Capoeira. Mestre Buxexa, Mestre Cido e Mestre Ari, obrigado por compartilhar momentos de aprendizagem que carrego por onde passo. Quero agradecer também aos tutores Carlos Fernando Barreto de Oliveira por sempre estar presente e Maria Inês de Oliveira Vianna que eu não dei sossego nem no facebook, um grande exemplo de…

e 10 encantando o público. Tanto na ginástica como em algumas modalidades do circo são comuns alguns movimentos como os relacionados à flexibilidade. Segundo Bortoleto (2003), podemos dizer que a ginástica geral e o circo possuem uma base motora comum, sendo as modalidades de domínio corporal, o domínio dos objetos, compreendendo diferentes tipos de espaços, e que atualmente está vivendo semelhante busca pela complementação da técnica através da expressão e interpretação.…

defensor e de cada atacante adversário, ter coragem, dinamismo, liderança e sobretudo personalidade. Apres&sumario.qxd 3/10/03 11:51 AM Page 10 No aspecto físico, tem de ter agilidade, flexibilidade, força, velocidade de reação, coordenação motora, e noções de espaço e tempo perfeitas. Tomar um gol e se recuperar, orientar sua defesa, “ligar” com perfeição um contra-ataque, levar uma bolada no rosto e, ainda assim, continuar jogando com coragem no gol são habilidades fundamentais de um bom

Avaliação i ............................................................................................. 55 2ª PARTE Primeiro ciclo i......................................................................................................... 59 Ensino e aprendizagem de Educação Física no primeiro ciclo ............................. 59 Objetivos de Educação Física para o primeiro ciclo ............................................. 63 Conteúdos de Educação Física para o primeiro ciclo…

4 Futebol de Rua, um fenómeno em vias de extinção? Contributos e implicações para a aprendizagem Helder Filipe Teixeira Fonseca Porto, 2006 Futebol de Rua, um fenómeno em vias de extinção? Contributos e Implicações para a aprendizagem Monografia realizada no âmbito da disciplina de Seminário do 5º ano da licenciatura em Desporto e Educação Física, na área de Alto Rendimento opção de Futebol, da Faculdade de Desporto da Universidade do Porto. Orientador: Prof.…

i ............................................................................................. 55 2ª PARTE Primeiro ciclo i......................................................................................................... 59 Ensino e aprendizagem de Educação Física no primeiro ciclo ............................. 59 Objetivos de Educação Física para o primeiro ciclo ............................................. 63 Conteúdos de Educação Física para o primeiro ciclo…

isso é fundamental o desenvolvimento do estágio supervisionado. No decorrer do curso, o aluno se apropria de inúmeros conhecimentos, de diversas correntes filosóficas e teorias de aprendizagem. O estágio é o primeiro contato do futuro educador com a realidade escolar, oportunizando compartilhar construções de aprendizagem, bem como a aplicação do aprendizado teórico na prática da profissão escolhida. O primeiro momento na escola para o estágio é observar o funcionamento da escola,…

http://dx.doi.org/10.5016/1980-6574.2011v17n1p1 Artigo Original A construção do ídolo no fenômeno futebol Márcio Pereira Morato 1,2 Sérgio Settani Giglio 1,2,3,4 Mariana Simões Pimentel Gomes 1,5,6 1 Grupo de Estudos e Pesquisa em Atividade Motora Adaptada da Faculdade de Educação Física da UNICAMP, Campinas, SP, Brasil 2 Grupo de Estudo e Pesquisa Educação Física e Cultura - Faculdade de Educação Física da UNICAMP, Campinas, SP, Brasil 3 Faculdade de Educação Física…

constituem. 14 Educação Física Essa concepção de escola orienta para uma aprendizagem específica, colocando em perspectiva o seu aspecto formal e instituído, o qual diz respeito aos conhecimentos historicamente sistematizados e selecionados para compor o currículo escolar. Nesse sentido, a escola deve incentivar a prática pedagógica fundamentada em diferentes metodologias, valorizando concepções de ensino, de aprendizagem (internalização) e de avaliação que permitam aos…