Chatô Rei Do Brasil Resenha

40h Créditos: 02 semanais Professor: ADRIANA RECLA EMENTA* Prática de leitura, compreensão e produção de parágrafos e textos de diversos tipos com estudo e aplicação prática das normas da língua portuguesa. Coesão e coerência textuais. Resumo. Resenha de textos de cunho científico. Elaboração de relatórios técnicos. OBJETIVOS* OBJETIVO GERAL:  Fornecer ao aluno elementos básicos necessários para um bom domínio e utilização da Língua Portuguesa, no que diz respeito à leitura e à…

logo existo”, ou seja, o ser humano tem consciência da existência e pode projetar caminhos e objetivos a ser conquistados. Os animais não têm poder de pensamento da existência, como por exemplo, o gato não sabe que um gato, o leão não sabe que e o rei da selva, os mesmos agem por extintos. Isso nos faz pensar que o ser humano é biopsicossocial, porém apesar de carregar heranças genéticas, de agir de acordo como cultura de um ambiente familiar e social, temos a capacidade de valores e…

Sumário Introdução 21 Um percurso de pesquisa 23 A construção do objeto 28 Capítulo 1 – Articulação teórica 33 1.1 As ferramentas teóricas 35 1.2 Leitura literária 47 1.3 Pesquisas sobre o ensino de literatura e de leitura literária no Brasil 53 1.3.1 O ensino médio, os livros didáticos e o ensino da história da literatura 53 1.3.2 Práticas de leitura literária de pré-adolescentes em duas pesquisas de campo 57 1.3.3 Práticas de leitura literária de adolescentes em quatro…

na carta ao rei de Portugal, diz: “As águas são muitas e infindas. E em tal maneira é graciosa que, querendo aproveitá-la, tudo dará nela, por causa das águas que tem” (CASTRO, 1996, p. 97). No início dos anos 1980, houve um movimento iniciado no Sul do Brasil, que pretendia separar o chamado “sul maravilha” do Nordeste. Um dos argumentos usados foi o seguinte: O Nordeste atrasa o Sul, os nordestinos são preguiçosos e usam a seca como desculpa. Caminha mesmo escreveu para o rei: “A terra é

na carta ao rei de Portugal, diz: “As águas são muitas e infindas. E em tal maneira é graciosa que, querendo aproveitá-la, tudo dará nela, por causa das águas que tem” (CASTRO, 1996, p. 97). No início dos anos 1980, houve um movimento iniciado no Sul do Brasil, que pretendia separar o chamado “sul maravilha” do Nordeste. Um dos argumentos usados foi o seguinte: O Nordeste atrasa o Sul, os nordestinos são preguiçosos e usam a seca como desculpa. Caminha mesmo escreveu para o rei: “A terra é

........................................ 66 UNIDADE 4 – RESENHA .................................................................................................. 67 1.O que é resenha? ......................................................................................................... 67 2. Tipos de resenha ........................................................................................................ 68 3.Estrutura da resenha crítica ...............................................

Espera-se que o aluno perceba que a adjetivação pode ser realizada por diferentes recursos linguísticos, dentre os quais se destaca a locução adjetiva. Linguagens, Códigos e suas Tecnologias 23 Questão 2 (A) Enjoado – passar mal Enjoado – chato Espera-se que o aluno perceba que o posicionamento inadequado da palavra na frase aponta para a ambiguidade textual, uma vez que não é possível afirmar se o aluno estava passando mal ou se o aluno é considerado impertinente. (B) O…

____________________________ Levantamento realizado em 271 empresas mostrou que a participação dos salários e contribuições no passivo das empresas caiu de 3,4% em 1998 para 2,8% em 1999! Traduzindo, não são os salários que pressionam o “custo Brasil...” Jornal Em Tempo, fevereiro de 2000 Texto 5 ______________________________________________________________________________________ Não é só nos livros de ortografia que há distinção entre vogais e consoantes. Uma pesquisa da…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL – ULBRA CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DA PRODUÇÃO INDUSTRIAL DISCIPLINA – PROJETO INTEGRADOR I AUTORA: Profa. Marione Rheinheimer 1 PROJETO INTEGRADOR: ESTRATÉGIA INTERDISCIPLINAR No contexto desta graduação, concebe-se o Projeto Integrador como uma estratégia de caráter interdisciplinar, cujo desenvolvimento articula os saberes curriculares. Para isso, a construção de conhecimentos, por meio da pesquisa sistematizada entre as…

(interação/interpretação); 4) Intertextualidade; 5) As informações implícitas (pressuposto e subentendido); 6) Alteração no sentido das palavras: a metáfora e a metonímia; 7) Os procedimentos argumentativos em um texto 8) O artigo de opinião e o texto crítico (resenha), enquanto gêneros discursivos. BIBLIOGRAFIA BÁSICA FARACO, Carlos Alberto e TEZZA, Cristovão. Prática de texto para estudantes universitários. 17. ed. Petrópolis: Vozes, 2008. FIORIN, José Luiz e PLATÃO,…