Charles Seignobos Introdução Aos Estudos Historicos

contextos nacional e internacional. Consideramos a questão da historiografia e a educação como eixo norteador da disciplina. É notória a ampliação da área de estudos e de trabalho do professor/ historiador no mundo contemporâneo, a partir de elementos como novas fontes de pesquisa (eletrônicos e digitais, iconográficos), novos objetos de estudo (cotidiano, cultura, comportamento), novos campos de atuação (inserção em projetos culturais e de preservação do patrimônio artístico). Para…

.....................39 Introdução ...............................................................................................................41 Capítulo I — A história, os homens e o tempo..............................................51 1. A escolha do historiador .........................................................................51 2. A história e os homens ............................................................................52 3.O tempo histórico.........................

............ 43 Seção 3.3 – O Positivismo de August Comte ...................................................................... 52 UNIDADE 4 – O MARXISMO COMO UMA ESCOLA HISTÓRICA REVOLUCIONARIA .. 57 Seção 4.1 – O Marxismo e o Materialismo Histórico....................................................... 58 Seção 4.2 – O Marxismo Vulgar .......................................................................................... 67 UNIDADE 5 – UMA ESCOLA HISTÓRICA CONTEMPORÂNEA: a…

INTRODUÇÃO Neste portfólio, que abrange a UTA Historicidade, iremos compreender que ensinar arte é viver arte. É exercitar o pensamento visual, sonoro, cinestésico, metafórico. É desenvolver a competência simbólica, desafiada e ampliada pela capacidade de simbolizar, expressando e comunicando imagens, idéias, pensamentos e sentimentos. É instigar para o contato e percepção das características, qualidades, processos e ordenações dos trabalhos dos parceiros e dos artistas. É…

desejável que ela não ignore a história dos historiadores da mesma maneira que estes devem admitir que ela possa ter como o objeto da história relações de conhecimento diferentes das suas.(P21) A dualidade da história como história-realidade e história-estudo desta realidade explica, [...] algumas declarações de Lévi-Strauss sobre a história. Assim, [...] Maurice Godelier, [...] contingência, irredutível, se voltava contra a própria história e que equivalia a "dar à ciência da história…

Ana Cláudia Fonseca Brefe. Artigo originalmente publicado na revista Annales ESC, 1995, no 6, pp. 1219 à 1236. Somos gratos ao autor por seus esclarecimentos relativos a esta tradução. Revisão de Cristina Meneguello. François Hartog é diretor de estudos na École des Hautes Études en Sciences Sociales, em Paris, e seus campos de pesquisa estão especialmente voltados para a historiografia e história intelectual, antiga e moderna. É autor, dentre outros, de Le XIX siécle et l’histoire:le cas Fustel

produção científica. Daí que o seu contributo também deva ser lembrado, em virtude de os resultados de investigações mais específicas e/ou aprofundadas nem sempre serem susceptíveis de interessar a um público alargado. 1.3. Disciplina e contexto histórico É hoje geralmente aceite que, para explicar o desenvolvimento de uma disciplina, não basta recorrer à sua dinâmica interna. Torna-se necessário considerar, igualmente, o respectivo contexto socioeconómico e cultural. Sobre o…

Edição Fundação Alexandre de Gusmão A História da Ciência de Proença Rosa está dividida em sete capítulos distribuídos em três volumes, sendo o segundo, por motivo de sua extensão, apresentado em dois tomos. Este primeiro volume, além de uma Introdução Geral e um breve tópico sobre a PréHistória, se estende desde as primeiras grandes civilizações até o final do Renascimento Científico. Embora o autor sustente a tese de terem a Ciência e o espírito científico surgido na Grécia…

métodos e historiografia da Universidade Federal Fluminense (UFF), onde atua no curso de graduação em história e do programa de pós-graduação em história. É pesquisadora do CNPq e do Laboratório de História Oral e Imagem da UFF, onde se dedica aos estudos sobre História oral e história da imagem, com ênfase em fotografia e cinema. Autora de numerosos artigos sobre fotografia, memória e história oral, publicou pela EDUFF o livro Poses e flagrantes: ensaios sobre história e fotografias (2008).…

Sumário Apresentação à edição brasileira, por Lilia Moritz Schwarcz 7 Prefácio, por Jacques Le Goff 15 A Lucien Febvre, à guisa de dedicatória 39 Introdução 41 Capítulo I — A história, os homens e o tempo 51 1. A escolha do historiador 51 2. A história e os homens 3 . 0 tempo histórico 4 . 0 ídolo das origens 52 55 56 5. Passado e "presente" 60 Capítulo II — A observação histórica 69 1. Características gerais da observação histórica