Celso Vasconcelos Planejamento De Ensino Aprendizagem

objetivos, diretrizes e ações do processo educativo a ser desenvolvido na escola, expressando a síntese das exigências sociais e legais do sistema de ensino e os propósitos e expectativas da comunidade escolar. O PPP, segundo Celso dos S. Vasconcelos (2002; p.169), pode ser definido como “ a sistematização, nunca definida, de um processo de Planejamento Participativo, que se aperfeiçoa e se concretiza na caminhada que define claramente o tipo de ação educativa que se quer realizar. É um…

assumam seu papel de sujeitos, que sejam protagonistas do seu processo de educação, superando a longa tradição da maquinaria escolar que tenta, de todas as formas, ainda que com a melhor das boas intenções, reduzi-los a meros “receptáculos”. Celso Vasconcelos 1956-2006 Neste primeiro semestre de 2013 a Escola Municipal de Ens. Fund. Padre Pedro Hermans foi marcada pela redefinição de ações em torno de Plano de Curso com a rearticulação de festas e eventos recreativos focalizados…

possibilite o planejamento e a execução de ações que atendam as demandas sociais. Num primeiro momento realizou-se uma pesquisa campo na unidade escolar para obtenção dos anseios e possibilidades de elaboração de um Projeto Pedagógico que contasse com a participação ativa da escola e da comunidade, bem como os mecanismos a serem utilizados para a sua concretização. Foram utilizadas como base da pesquisa bibliográfica os pressupostos teóricos de VEIGA (2001, 2003 e 2005) E VASCONCELOS…

possibilite o planejamento e a execução de ações que atendam as demandas sociais. Num primeiro momento realizou-se uma pesquisa campo na unidade escolar para obtenção dos anseios e possibilidades de elaboração de um Projeto Pedagógico que contasse com a participação ativa da escola e da comunidade, bem como os mecanismos a serem utilizados para a sua concretização. Foram utilizadas como base da pesquisa bibliográfica os pressupostos teóricos de VEIGA (2001, 2003 e 2005) E VASCONCELOS…

POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA Denise Marques Rios Neide Pena Cária Sendo o Projeto Pedagógico um documento referencial para o desenvolvimento de um ensino de qualidade, o estudo aborda a importância da participação do professor na sua elaboração e na sua implementação. A pesquisa se baseia em nossa experiência em educação no Ensino Fundamental e Infantil onde percebemos que não é comum a participação dos docentes nos planos da escola, principalmente, o Projeto "Político"…

O "Podemos definir o planejamento como a aplicação sistemática do conhecimento humano para prever e avaliar cursos de ação alternativos com vista a tomadplanejamento escolar é uma tarefa docente que inclui tanto a previsão das atividades em termos de organização e coordenação em face dos objetivos propostos, quanto a sua revisão e adequação no decorrer do processo de ensino. O planejamento é um meio para programar as ações docentes, mas é também um momento de pesquisa e reflexão intimamente

Pessoais: Livros didáticos referentes às turmas de Ensino Fundamental I do ensino regular; Pen drive; Notebook; REFERÊNCIAS AGUIAR, Denise Brasil A. Formação de professores Língua Portuguesa: Impressões de Viagem. Revista Querubim- revista eletrônica de trabalhos científicos nas áreas de Letras, Ciências Humanas e Ciências Sociais- Ano 08- setembro/2012. BORDENAVE, Juan Diaz; pereira, Aldair Martins. Estratégias de ensino-aprendizagem. 11 ed. Pet: Vozes, 1989. .…

LICENCIATURA PLENA EM QUÍMICA TRABALHO DE CONSTRUÇÃO DE APRENDIZAGEM - TCA DOCENTE: PROF. WILSON SOUSA BENJAMIN DISCENTE: JOSÉ MARTINS PEREIRA DE SOUZA TRABALHO DE CONSTRUÇÃO DA APRENDIZAGEM - TCA UBERABA – MG, 2013 UNIVERSIDADE DE UBERABA – UNIUBE JOSÉ MARTINS PEREIRA DE SOUZA TRABALHO DE CONSTRUÇÃO DA APRENDIZAGEM – TCA …

RELATÓRIO AVALIATIVO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório avaliativo como exigência legal do curso de Pedagogia da Faculdade Educacional da Lapa, disciplina de Estágio Supervisionado do Ensino Fundamental. IRECÊ – BA, 2011 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 04 DESENVOLVIMENTO

FACULDADE DE EDUCAÇÃO DE COLORADO DO OESTE CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE COLORADO DO OESTE OBSERVAÇÃO E ANÁLISE DO PLANEJAMENTO DOCENTE EM TODAS AS ETAPAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA E MODALIDADE DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS COLORADO DO OESTE MAIO/2012 OBSERVAÇÃO E ANÁLISE DO PLANEJAMENTO DOCENTE EM TODAS AS ETAPAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA E MODALIDADE DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Relatório apresentado na disciplina de Estágio Supervisionado