Caverna José Saramago Ensaio

PALMER, Joy A. 14 15 16 17 18 19 BANDEIRA, Manuel. SCOTT, John (Org.). MAURÍCIO, Ivan. CALLIGARIS, Contardo. CURVO, João Patrice Pavis 20 21 22 Jorge Glusberg Mariana de Castro Moreira (org), 23 24 25 26 27 NOBLAT, Ricardo. Jean-Jaques Roubine 65. JOSE GUILHERME MERQUIOR. Ângela Lago OBRA 1984 +21 histórias de amor. 100 Anos de Carnaval no Rio de Janeiro 100 Jogos Dramátricos 12 menus para pequenos chefs 21 Histórias de amor. 24 contos de F. Scott Fitzgerald 25 mulheres que estão…

explicar. [...] É claro que não podemos desligar o trabalho teórico da ação prática na vida, mas o trabalho teórico é fundamental [...].11 BENJAMIN, Walter. Sobre o conceito de História. In: BENJAMIN, Walter. Magia e técnica, arte e política: ensaios sobre literatura e história da cultura. São Paulo: Brasiliense, 1994. Ele afirma: “[...] o materialista histórico [...] considera sua tarefa escovar a história a contrapelo.” p. 225. 12 RODRIGUES, Neidson. Elogio à educação. São Paulo: Cortez

Bittencourt Sumário 1. O reconhecimento da existência de um “processo de auditoria”. 2. A caverna (o processo de auditoria na auditoria individual). 2.1. Etapa de planejamento. 2.2. Etapa de execução. 2.3. Etapa de relatório. 3. Memorial do convento – o ciclo organizacional completo do processo de auditoria. 3.1. A seleção do objeto de auditoria. 3.2. A etapa de seguimento ou follow-up da auditoria. 4. Ensaio sobre a cegueira – a evidência em auditoria. 5. Manual de pintura…

disse: ler é viajar pelo mundo pelas páginas dos livros. Leia: Dostoiésvski, Gogol, Thomas Mann, William Faulkner, Paul Valéry, James Joyce, Vladimir Nabokov, Goethe, Pirandello, Jorge Luis Borges, Émile Zola, Shakespeare, Cervantes, Victor Hugo, José Saramago, Balzac, Vargas Llosa, Gabriel García Márquez, García Lorca, Carlos Fuentes, Octavio Paz, Tolstoi, Eça de Queiroz e muitos outros. Livros (Alguns): Ilíada, Homero, A Divina comédia, Dante Alighieri, Don Quixote, Miguel de…

ler nesta curta frase: "Isto com vista a fins práticos, sem dúvida, mas talvez para ilustrar qualquer ideia de belo" (8); omite, no entanto, o que seriam as reflexões estéticas dos autores latinos. O que esta ausência indicaria? Que os "homens das cavernas" possuíam mais "pendores artísticos" que os romanos? Ou que tanto faz, já que se trata de um evidente anacronismo? Podemos acreditar que esta ausência indica, justamente, um menosprezo em relação a produção literária e filosófica…

nesta curta frase: "Isto com vista a fins práticos, sem dúvida, mas talvez para ilustrar qualquer ideia de belo" (8); omite, no entanto, o que seriam as reflexões estéticas dos autores latinos. O que esta ausência indicaria? Que os "homens das cavernas" possuíam mais "pendores artísticos" que os romanos? Ou que tanto faz, já que se trata de um evidente anacronismo? Podemos acreditar que esta ausência indica, justamente, um menosprezo em relação a produção literária e filosófica…

Educação, Arte e Movimento Neuza Maria Deconto Estado do Acre Governador Jorge Viana Vice-Governador Arnóbio Marques Secretaria de Estado de Educação do Acre Maria Corrêa da Silva Coordenadora de Ensino Superior da SEEA Maria José Francisco Parreira Fundação Universidade de Brasília — FUB/UnB Reitor Timothy Martin Mulholland Vice-Reitor Edgar Nobuo Mamiya Decano de Ensino e Graduação Murilo Silva de Camargo Decano de Pesquisa e Pós-graduação Márcio Martins Pimentel…

esta obra será incompleto devido à complexidade do tema, mas poderá servir de base a estudos mais aprofundados. Para moldar este livro, dispus-me a pesquisar literatos importantes de nossa história: baseei-me em Salvatore D’Onofrio, Massaud Moisés e José Antônio Saraiva. Por fim, agrupei certas questões apresentadas por faculdades e universidades em seus vestibulares e processos seletivos para fixar os estudos e preparar estudantes para uma nova etapa de suas vidas – o ensino superior. …

Dissertação submetida à Coordenação de Pós-Graduação em Informática do Centro de Engenharia Elétrica e Informática da Universidade Federal de Campina Grande como requisito parcial para obtenção do grau de mestre em Informática (MSc). Profº José Eustáquio Rangel de Queiroz, DSc. Profª Maria de Fátima Queiroz Vieira Turnell, PhD. (Orientadores) Área de Concentração: Ciência da Computação Linha de Pesquisa: Engenharia de Software Campina Grande - Paraíba Janeiro de 2007 iii

................. 39 3.1.3 Texto 2- “Sou seu sabiá” ....................................................................... 47 3.1.4 Texto 3- “Os argonautas” ...................................................................... 55 3.1.5 Texto 4- “José” ...................................................................................... 58 3.1.6 Texto 5- “Outro retrato”.......................................................................... 63 3.1.7 Texto 6- “Língua” ........................