Casas Patio

das quais, 5 delas estão num processo de reabilitação para o funcionamento das salas anexas da UP no curso noturno. Também possui algumas instalações que funcionavam como centro internado antes das salas novas, um bloco administrativo, cerca de 12 casa de professores em uso. Um bloco onde funciona o ensino a distância para a 8ª, 9ª e 10ª classe. Do momento este ensino funciona com cerca de 45 alunos 25 distribuídos em: 12 alunos da 8ª classe, 15 da 9ª classe e 18 da 10ª classe. O…

tipologia da casa em prostas. Isso ocorre, pois com o passar d o t e m p o h á u m a especialização das atividades domésticas o que faz necessário a construção de c ô m o d o s t a m b é m especializados (um cômodo para trabalhos manuais, outro para estocagem e ainda outro para o preparo de alimentos, por exemplo). Figura 01: Transformação do AULT, B. A. Living in the Classical Polis: The Greek House as Microcosm. The Classical World, 93, Maio 2000. 483-496. Mégaro com o tempo. A casa…

e eventos elaborados por profissionais da medicina e segurança do trabalho contratados pela empresa, como fisioterapeuta, técnico de segurança, médico e enfermeira do trabalho. Este programa tem parceria com a instituição de assistência à mulher, Casa Maria do Pará, também com a Secretaria de Saúde do Município e o Hospital Regional de Redenção. O programa será aplicado na semana que antecede ao dia Internacional do Trabalhador, em comemoração a esta data faremos o programa Saúde…

população.(WOLFF, 1992, p. 48) Construção da escola como espaço INTRODUÇÃO Os princípios que regem e normatizaram as edificações baseiam-se em necessidades pedagógicas e de qualidade ambiental (iluminação e ventilação adequadas, salas de jogos, pátios de recreação, instalações sanitárias, etc.), estéticas (promoção do gosto pelo belo e pelo artístico) e de ideias nacionalistas (constituição do sentido de brasilidade pela retomada de valores arquitetônicos coloniais e pelo…

afetividade. Estimular a atenção e a observação. Segunda-feira: 27 / 04 / 2015. ATIVIDADES: *Em sala- Pág(s): 108 e 109 *Para casa - Pág(s): 101 Chegada dos alunos: - Recepcionar pais e alunos com alegria mostrando-lhes sempre atenção. Devocional no pátio: (acolhida e oração) - Estar atento a organização e disciplina dos alunos neste momento (Trabalhar isso cotidianamente). Obedecer escala Atividades Orais de…

4ª aula – Pedir que pesquisem em suas casas, histórias folclóricas e reproduzam as cenas em forma de dança (expressão de corpo e rosto). • 5ª aula – Levar ao conhecimento do aluno, todo tipo de dança ex: frevo,samba, valsa, ballet, por meio de filmes ou músicas (escuta). • 6ª aula – Tentar reproduzir os passos que viram. • 7ª aula – Os passos que mais gostaram, tentar montar uma coreografia. •8ª aula – Finalizar com uma apresentação em sala de aula ou pátio. ª série • 1ª aula…

fuga das linhas, ampliavam o efeito monumental e criavam uma ilusão teatral. As residências egípcias correspondiam ao tipo da casa oriental. Todas essas residências eram desprovidas de janelas nas fachadas exteriores; na cobertura, tinham terraços aonde se ia respirar o ar fresco nas noites quentes e se abriam para os pátios internos para os quais davam os cômodos da casa. As cidades eram construídas sobre plataformas para evitar as inundações do rio. Os palácios compreendiam uma…

Unifamiliares – Casas do Butantã – Paulo Mendes da Rocha Paulo Mendes da Rocha projetou As Casas Do Butantã, as casas geminadas, para ele e sua irmã, na década de 60, no bairro Butantã em São Paulo. As casas possuem estruturas e plantas semelhantes, foram projetadas e executadas na mesma época em que o Brasil passava por problemas políticos, mesma época em que peças Pré-fabricadas chegaram ao Brasil, que mais tarde viria a ser usado por Paulo Mendes da Rocha na execução do projeto das…

Adquirir conhecimentos de medidas e tamanhos através da música. Inteligência Espacial / Pictórica: Desenvolver atividades lúdicas que permitam ampliar as noções de espaço, envolvendo pesquisas em revistas, livros e brincadeiras em sala e também no pátio da escola; Participar de atividades que desenvolvem a percepção visual das cores e a motricidade fina, estimulando a criatividade individual e coletiva. Inteligência Corporal – Cinestésica: Participar de atividades que…

Notando-se, contudo aqui os poucos exemplos mencionados, juntamente pela falta de construções remanescentes do período pré-colombiano. Os templos - Os templos eram habitações dos deuses, e chamavam-se "teocalli" ("teolcalli", significa casa de deus: "calli”; casa; "teo”, deus). Geralmente eram construídos no alto de pirâmides em degraus, com base quadrada, cujo topo era alcançado por meio de escadarias de forte inclinação. O perfil dessas pirâmides é mais complexo que o das pirâmides…