Carta De Pero Vas De Caminha Que Fez Sobre O Brasil

sensibilização para a pesquisa em educação socioambiental. São sugeridos três caminhos de pesquisa, a partir da análise de textos literários. 1. As artes literárias como registros históricos das relações dos homens com os espaços de (con)vivência no Brasil. 2. Obras de arte como denúncias da exploração socioambiental, bem como da leniência na resolução de problemas relativos ao meio ambiente. 3. Cultura popular como manifesto de resistência dos representantes de localidades periféricas…

dias de hoje a propaganda passou por importantes e grandes mudanças acompanhando as necessidades mercadológicas que revolucionaram o mercado publicitário. Uma visão do projeto - Pero Vaz de Caminha e sua carta ao Rei D. Manuel, o Venturoso, de Portugal. Assim nascia a propaganda brasileira e, por parte do Brasil e dos brasileiros, um exercício permanente de marketing para escapar ao destino que Cabral lhe reservou: ser colônia. De nossos índios – que pintavam papagaios para…

TEMA: “PRESERVAR O MEIO AMBIENTE É PRESERVAR A VIDA” OBJETIVO DO TEMA: Oportunizar os educandos uma reflexão sobre o meio ambiente a partir de textos trabalhando de forma integrada a Língua Portuguesa, Língua Espanhola e Literatura, ao mesmo tempo, desenvolver a prática de leitura, produção textual e a oralidade, a fim de que ele adquira e aprofunde conhecimentos e desenvolva sua capacidade comunicativa. CONTEÚDOS A SEREM DESENVOLVIDOS Leitura Interpretação Conhecimento…

época de forma bem explícita. A diferença entre elas é sutil, a de Escárnio se comunica de maneira indireta, subliminar, deixando entender que alguém fez algo, mas não se sabe quem. Já as de Maldizer são mais diretas, as críticas são direcionadas a uma pessoa que a cantiga deixa claro quem é. A Cantiga de Amor são aquelas que retratam sobre o sentimento de submissão do homem apaixonada (vassalo) diante do encanto da mulher amada (suserana). Elas são vistas como objetivo…

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas Departamento de História Programa de Pós-Graduação em História Social O DOMINIUM SOBRE OS INDÍGENAS E AFRICANOS E A ESPECIFICIDADE DA SOBERANIA RÉGIA NO ATLÂNTICO Da colonização das ilhas à política ultramarina de Felipe III (1493-1615) Rodrigo Faustinoni Bonciani Tese apresentada ao Programa de PósGraduação em História Social do Departamento de História da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências…

errado que Macunaíma, por preguiça, não seguiu. Escapando do monstro, o herói topou com uma voz que cantava uma toada lenta: era a cotia, que depois de ouvir o piá contar como enganara o Curupira, jogou-lhe em cima calda envenenada de mandioca. Isto fez Macunaíma crescer, atingindo o “tamanho dum homem taludo”. Capitulo IV – Boiúna Luna Tomado de tristeza, Macunaíma despediu-se das Icamiabas e partiu rumo às matas misteriosas. No caminho, encontra Capei, monstro…

na praia. Caiu um despropósito de peixe. Jiguê reparou bem como que o feiticeiro fazia. Tzaló largou da cabaça por aí e principiou matando peixe com um porrete. Então Jiguê roubou a cabaça do feiticeiro Tzaló que tem uma perna só. Mais pra adiante fez que-nem tinha reparado e veio muito peixe, veio pirandira veio pacu veio ascudo veio bagre veio jundiá tucunaré, todos esses peixes e Jiguê voltou carregado pra tapera depois de esconder a cabaça na raiz do cipó. Todos ficaram sarapantados…

gerador do enredo e os elementos que constroem a narrativa.) Questão 3 Leia o texto abaixo. Cuidado Depois da chuva, o menino vestiu uma roupa azul muito bonita e saiu todo alegre para brincar. A mãe avisou: — Cuidado! A roupa é nova, não vá se sujar. Pouco depois o menino voltou com a roupa suja de lama. A mãe, zangada, falou: — Mas você não sabia que a roupa estava limpinha? Que roupa custa dinheiro? Será que você não sabe que menino educado não fica deste jeito? —…

............................................................. 09 9. A opinião de Alfredo Bosi sobre a obra Macunaíma .................................................... 11 10. A proposta de pesquisa: orientações para elaboração do trabalho ............................. 12 11. Fontes de consulta sobre Mário de Andrade e sobre Macunaíma .............................. 12 12. Fontes de consulta sobre Modernismo brasileiro inicial .............................................. 13 13. A produção

A IDADE CONTEMPORANÊA 2.1 Pré-história A trajetória do homem apresenta muitos mistérios. Acontece o mesmo quando se trata de alimentação. Ninguém sabe de que fru¬tos e raízes o homem se alimentava nem de onde surgiu o instinto irracional que o fez consumir tais alimentos. Os frutos parecem ter sido mesmo o cardápio inicial do homem e nenhum estudo arqueológico provou o contrá¬rio. É mais fácil, evidentemente, ver e colher um fruto maduro do que adivinhar uma raiz comestível…