Carta De Paulo Freire Aos Professores Resenha

1 FACULDADE DE FILOSOFIA CIÊNCIAS E LETRAS DE ALEGRE GUIA PARA ORIENTAÇÃO DOS TRABALHOS ACADÊMICOS Fonte: blogdocrato.blogspot.com/2009 ALEGRE 2010 2 Elaboração: Prof. RITA DE CÀSSIA FURTADO TORRES Colaboradores: Professores: CARLOS EDUARDO FARIA FERREIRA LUCIENE PINHEIRO DE SOUZA ROSANE MARIA SOUZA DOS SANTOS VERA LÚCIA ALVAREZ JUNGER ULISSES RODRIGUES VIANNA Correção: Prof.MARIA DAS GRAÇAS DAS GRAÇAS ESPADETTI DE REZENDE Gestão 2007... Direção: Prof. VERA…

Orientadoras e demais convidados da banca examinadora. ______________________________________________ Orientador _______________________________________________ Orientador ________________________________________________ Professor convidado RECIFE 2012 Dedico esse trabalho as minhas amigas e companheiras de equipe Cristiane de Oliveira Bezerra, Debora Cristine do Carmo da Silva ao meu Esposo e companheiro Manoel…

SUMÁRIO 2 Coerência Textual. 6 3 Coesão Textual. 13 4 Texto Argumentativo. 22 5 Redação Técnica. 31 6 Resumo 38 1 Níveis de Compreensão. 2 8 Resenha 50 9 Relatório 54 10 Fichamento 58 11 Tipos de Documentos. 60 12 Textos. 85 Níveis de Compreensão.[1] A interação do leitor com o texto pode ocorrer em níveis mais superficiais ou mais profundos, dependendo de alguns fatores, entre eles o propósito com que ele lê. Assim, costuma-se hierarquizar a compreensão da leitura em…

Química. Aprovado em: ____/____/_______. Banca Examinadora: Professor Orientador:______________________________________________. Titulação:_______________________________________________________. Assinatura:___________________________. 1º Professor (a):__________________________________________________. Titulação:_______________________________________________________. Assinatura:___________________________. 2º Professor…

sociocomunicativas, são dinâmicas e sofrem variações na sua constituição, que, em muitas ocasiões, resultam em outros gêneros. Basta pensarmos, por exemplo, no e-mail ou no blog, práticas sociais e comunicativas decorrentes de variações (transmutações) da carta e do diário, respectivamente, propiciadas pelas recentes invenções tecnológicas. (KOCH, 2006) Os gêneros existem em número quase ilimitado, variando em função da época (epopéia, cartum), das culturas (haikai, cordel) das…

é planejada em um nível macro, com leis nacionais, políticas públicas e também em níveis mais específicos e regionais, como nos estados, nos municípios e nas escolas. 10 LEITURAOBRIGATÓRIA A educação brasileira é regida pelos princípios da Carta Magna (Constituição Federal de 1988, Título VIII, Capítulo III, seção I). Também há a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira (LDB/1996), que define os parâmetros nacionais para a organização da educação brasileira. Todo o…

Roberto Bernardino Júnior . - 2011. 236 f. : il. Orientadora: Silvana Malusá Baraúna. Tese (doutorado) – Universidade Federal de Uberlândia, Programa de Pós-Graduação em Educação. Inclui bibliografia. 1. Educação – Teses. 2. Professores universitários - Formação - Teses. 3. Professores de odontologia - Teses. I. Baraúna, Silvana Malusá. III. Título. 37 ROBERTO BERNARDINO JÚNIOR DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA: O CIRURGIÃO DENTISTA NO CURSO DE ODONTOLOGIA Tese apresentada ao programa de Pós…

– Trabalhos acadêmicos - Apresentação 2 ESTRUTURA DE TRABALHOS ACADÊMICOS Trabalhos acadêmicos são textos dissertativos sobre um tema específico advindos de disciplina, módulo, estudo independente, curso entre outros, sob a coordenação de um professor. Podem ser: tese (doutorado), dissertação (mestrado), TCC (trabalho de conclusão de curso), TGI (trabalho de graduação interdisciplinar), trabalho de conclusão de curso de especialização e/ou aperfeiçoamento. Estrutura Elementos Capa…

é planejada em um nível macro, com leis nacionais, políticas públicas e também em níveis mais específicos e regionais, como nos estados, nos municípios e nas escolas. 10 LEITURAOBRIGATÓRIA A educação brasileira é regida pelos princípios da Carta Magna (Constituição Federal de 1988, Título VIII, Capítulo III, seção I). Também há a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira (LDB/1996), que define os parâmetros nacionais para a organização da educação brasileira. Todo o…

é planejada em um nível macro, com leis nacionais, políticas públicas e também em níveis mais específicos e regionais, como nos estados, nos municípios e nas escolas. 10 LEITURAOBRIGATÓRIA A educação brasileira é regida pelos princípios da Carta Magna (Constituição Federal de 1988, Título VIII, Capítulo III, seção I). Também há a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira (LDB/1996), que define os parâmetros nacionais para a organização da educação brasileira. Todo o…