Carrinho Unip

CARRINHO DE RATOEIRA ALUNOS: Carlos Eduardo Oliveira de Andrade – RA B35GJE-2 Taynara Pereira Trabalho apresentado como aproveitamento na disciplina de Termodinâmica ministrada pela professora Valéria do Curso de Engenharia da Universidade Paulista – UNIP, São José dos Campos. 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho apresenta o projeto adotado para a turma de estudantes do terceiro semestre no curso de Engenharia Básica, denominado “Carrinho de…

UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar IV Cursos Superiores de Tecnologia MAQ-MÓVEIS INDÚSTRIA DE MÓVEIS ESCOLARES LTDA. Taquaritinga 2008 UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar IV Cursos Superiores de Tecnologia MAQ-MÓVEIS INDÚSTRIA DE MÓVEIS ESCOLARES LTDA. Adriana Cristina Ferro Lisboa RA: 0814376…

Carrinho de Ratoeira Grupo: HERBIE Trabalho apresentado como APS da disciplina ministrada pela professora Marilne do Curso de Engenharia da Universidade Paulista UNIP, São José dos Campos. UNIVERSIDADE PAULISTA SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2013 Introdução Objetivo do Trabalho: Construir um carrinho que use como propulsão apenas a força de uma ratoeira comum. O desafio é desenvolver métodos eficazes de…

UNIP- Universidade Paulista Disciplina: Jogos e brinquedos na infância São Paulo, Editora Sol, Pa Páginas – 16 a 26, 2012 O BRINQUEDO, A CRIAÇÃO E A IMAGINAÇÃO Segundo Kishimoto (2003), o brinquedo proporciona o “aprender fazendo” e, para ser bem aproveitado, é conveniente elaborarmos atividades dinâmicas, desafiadoras e que exijam a participação ativa da criança. (p.16). A riqueza do brinquedo está em sua capacidade de instigar a imaginação infantil,…

Unip – Universidade Paulista TRABALHO DE ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA – APS Tema: “Protótipo de Carro Movido a Energia Elétrica”. Trabalho elaborado por: Bruno Nogueira Martins – C27IEF.3- EC3U33 Wesley Santana Natali –C37939.5 – EC2Q33

TAYANE FERRAZ FERREIRA BELÉM 2012 RESUMO A SETEC é uma empresa de Ar condicionados e atua a bastante tempo no mercado. O trabalho de deslocamento dos equipamentos de ar condicionado é feito por uma equipe totalmente capacitada e experiente, Carrinhos com a mais alta eficiência e proteção acima de tudo fazendo com que nossos clientes se sintam bem atendidos e satisfeitos. A empresa possui um galpão totalmente estruturado com uma rampa esteira, onde a equipe de logística tem todo…

UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E COMUNICAÇÃO CURSO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL - ÊNFASE EM PUBLICIDADE E PROPAGANDA CAMPUS SWIFT CAMPINAS Exibitécnica Campinas-SP 2012 Exibitécnica Trabalho de conclusão de semestre para integração das técnicas de Publicidade e Propaganda adquiridas no semestre em questão apresentado à Universidade Paulista – UNIP

caminho de 15 metros com um bloco de kg) e iniciamos os testes. Para montagem do veículos, utilizamos os cálculos a partir da fórmula: Vf= Vs x ln (Mo/Mf) Vs - saída do gás / Mo – Massa inicial / Mf – Massa final Abaixo algumas fotos do carrinho: CUSTOS DO PROJETO: Para realização deste projeto, não tivemos custo, pois tinhas todo o material que utilizamos: • Garrafa PET • Madeira em filetes • Conexões FESTO • Tubulação • Registro •…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP GRADUAÇÃO EM ARQUITETURA E URBANISMO ALANA NAYARA – RA B779FD-6 BEATRIS CARVALHO- RA B80EJE-5 JESSICA SIMÕES – RA B72DBH-1 LIVIA ISABELLA – RA B8126C-9 MARINA SOARES – RA B746DC-8 ANÁLISE URBANA GOIÂNIA – GO 2014-1 ALANA NAYARA – RA B779FD-6 BEATRIS CARVALHO – RA B80EJE-5 JESSICA SIMÕES – RA B72DBH-1 LIVIA ISABELLA – RA B8126C-9 MARINA SOARES – RA B746DC-8 ANÁLISE URBANA Trabalho apresentado como requisito para avaliação parcial na disciplina de PUP –…

UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia Psicologia Desenvolvimento Ciclo Vital Prof. Rodrigo D’Onófrio Ariele Fernanda dos Santos / RA: C5035F-7 Observação de 01 Criança da Faixa Etária de 0 a 2 Anos São José dos Campos Abril 2015 Sumário 1. Objetivo 2 2. Observação 2 3. Desenvolvimento 3 3.1. Habilidades motoras 4 3.2. Desenvolvimento cognitivo 4 3.3. Desenvolvimento psicossocial 5 4. Conclusão 6 1.…