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CURSO DE SERVIÇO SOCIAL ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II Coordenador do curso: Prof. Rodrigo Zambon Arapiraca 2014/1 ANEXO I Plano de Estágio II 1 – IDENTIFICAÇÃO a) aluno, Ead, 6º período. b) Nome da instituição campo de estágio: Secretaria Municipal de Saúde de Arapiraca Arapiraca / Alagoas. c) Projeto: Orientação e Inserção da criança com ...na escola, no esporte como qualidade de vida, Informação e Orientação quanto à seguridade dos Direitos da Criança com autismo, bem como, Informação e Orientação quanto a inclusão na sociedade. d) Nome do supervisor de Campo/CRESS nº:. Nome do Orientador acadêmico/CRESS nº: AL. e) Período de realização do estágio:. f) Dias e horários de estágio: De Segunda-feira à Quinta-feira – De 08:00h às 14:00h. g) Dias e horários reservados para a supervisão de campo: As segundas-feiras de 08:00h às 10:00h. 2 – JUSTIFICATIVA A Instituição na qual o nosso período de estágio será desenvolvido trata-se da Secretaria Municipal de Saúde de Arapiraca co - Arapiraca / Alagoas; fundado em atuando na área de, oferta serviços de. Através de convênios firmados, atende crianças com espectro autístico. O seu quadro organizacional é composto por profissionais que abrange as áreas de Serviço Social, e muitos colaboradores de nível médio e fundamental. O departamento de Serviço Social atua desde, prestando atendimento aos usuários, no que se referem às necessidades dentro da instituição, tais como, a socialização de informações

Sistema de Ensino Presencial Conectado SERVIÇO SOCIAL KALILA PEREIRA DOS REIS PRODUÇÃO TEXTUAL AVALIATIVA PERTINENTE AO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Caracterização sócio institucional PALMAS/TO 2014/2 KALILA PEREIRA DOS REIS PRODUÇÃO TEXTUAL AVALIATIVA PERTINENTE AO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Caracterização sócio institucional …

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO superior serviço social fabiana guimarães dias ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM SERVIÇO SOCIAL I RELATÓRIO: CARACTERIZAÇÃO SÓCIO-INSTITUCIONAL Euclides da Cunha-BA Euclides da Cunha 2011 fabiana guimarães dias ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM SERVIÇO SOCIAL I RELATÓRIO: CARACTERIZAÇÃO SÓCIO-INTITUCIONAL Trabalho apresentado ao Curso…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE Elza Dias Machado ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Niquelândia 2013 Elza Dias Machado ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar -…

confiabilidade, como uma forma de garantir a qualidade e confiabilidade dos dados, utilizamos notas de campo como relatos transcritos em 3 conjunto com auditorias interpretativas, além de observações de documentos escritos pelos dirigentes e seus pares. O processo de saturação de dados e a contínua reflexão foram úteis para a comprovação de dados indicativos das suas impressões a respeito do fenômeno e facilitaram o rigor interpretativo ao longo das análises a fim de evitarmos…

(Capítulo 3). Por último, na terceira parte, são detalhados os capítulos relativos à metodologia de suporte à tese, explorando a opção por uma metodologia de investigação qualitativa, mais concretamente por uma estratégia de estudo de caso (Capítulo 4). Ainda neste capítulo são dados argumentos que justificam esta opção metodológica, reflectindo nas questões do enquadramento desta metodologia no contexto da ciência e da sua validade e simultaneamente argumentando sobre o estudo de…

entrevistas semi-estruturadas. Ao longo do nosso trabalho de pesquisa asseguramos que não foram manipuladas quaisquer variáveis foram apenas observados aspectos relacionados ao ambiente escolar que interferem ou que provocam insucesso escolar assim temos as seguintes variáveis: Variável dependente: é o facto ou o fenómeno a ser explicado ou descoberto assim temos: "Aspectos do ambiente escolar que contribuem para o insucesso escolar". Variável independente: é uma variável antecedente…

1 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU INSTITUTO A VEZ DO MESTRE LÚDICO COMO INSTRUMENTO FACILITADOR NA APRENDIZAGEM DA EDUCAÇÃO INFANTIL Por: Fabiane dos Santos Oliveira Orientador: Profª. Fabiane Muniz Co-orientadora: Profª. Narcisa Castilho Melo ARAIOSES-MA 2010 2 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU INSTITUTO A VEZ DO MESTRE LÚDICO COMO INSTRUMENTO FACILITADOR NA APRENDIZAGEM DA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia…

técnica da ABDI Junia Casadei Lima Motta (Coordenadora) Ana Sofia Brito Peixoto Luís Cláudio Rodrigues de França Márcia Oleskovicz (Supervisão – Comunicação) Maruska Freitas (Comunicação) Equipe técnica do CGEE Consultores Artur Gradin Maria Valéria Robles Velasco Patrícia Maria Berardo Maia Campos Silvia Stanisçuaski Guterres Ficha Catalográfica AGÊNCIA BRASILEIRA DE DESENVOLVIMENTO INDUSTRIAL. Estudo Prospectivo Indústria de Higiene Pessoal, Perfumaria e Cosméticos. / Agência…

MAPEAMENTO DE COMPETÊNCIAS – INFORMAÇÕES E ETAPAS DESENVOLVIDAS PARA CONSTRUÇÃO DA MATRIZ-BASE ESPECIALISTA EM POLÍTICAS PÚBLICAS E GESTÃO GOVERNAMENTAL Abril de 2009 PRODUTO V – LEVANTAMENTO DE ELEMENTOS E INFORMAÇÕES E CONSTRUÇÃO DA MATRIZ-BASE PARA SUBSIDIAR O MAPEMANTO INICIAL DAS COMPETÊNCIAS DA CARREIRA DE ESPECIALISTA EM POLÍTICAS PÚBLICAS E GESTÃO GOVERNAMENTAL VERSÃO FINAL Elaborado por: Maria da Penha de Oliveira Márcia Ramos Cassis RELAÇÃO DE…