Caracterização Do Espaço Educativo E Analise Da Realidade

localmente, configuram novas práticas de governação local. O atual quadro legal confere ao município competências na conceção do sistema educativo local através da construção da carta educativa como instrumento de planeamento da rede educativa e de ofertas de educação e formação. O objeto da pesquisa empírica é o planeamento prospetivo do desenvolvimento educativo local, pretendendo-se, como principal objetivo, conhecer o papel da carta educativa como instrumento estratégico de…

ESCOLA.....................................................06 2.3 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTAGIO SUPERVISIONADO..........................................................................................09 2.3.1. CARACTERIZAÇÃO DA SALA DE ULA OBSERVADA................................09 2.3.2. PROFESSORES DA TURMA ESTAGIADA..................................................09 2.3.3. CARACTERIZAÇÃO DA TURMA ESTAGIADA............................................10…

04 2 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio.........................................................05 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR...................................................................................11 3.1 ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................11 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO…

...............................................................................XX 2 CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO 2.1 - Dados de Identificação da instituição da Educação Infantil ......................................... XX 2.2 - Dados de Identificação da instituição dos Anos Iniciais............................................... XX 2.3 - Dados de Identificação da instituição de Outros Espaços Educativos........................... XX 3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA..............................

integrada e que possam contribuir para o desenvolvimento das capacidades infantis de relação inter-pessoal, de ser e estar com os outros em uma atitude básica de aceitação, respeito e confiança, e o acesso pelas crianças aos conhecimentos mais amplos da realidade social e cultural. A Educação Infantil tem um papel muito importante na sociedade, pois estamos contribuindo para a formação da criança, cidadão participante do contexto social. Não podemos esquecer, porém que a família tem…

SISTEMA DE ENSINO RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DOCÊNCIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL Carla Larosa Ferreira SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO---------------------------------------------------------3 2. CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO ESCOLAR---------------4 3. DESCRIÇÃO E ANÁLISE DA REGÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL-----------------------------------------5 4. RELATÓRIO FINAL---------------------------------------------------6 5. AULA…

...5 2.1 Caracterização dos espaços de atuação do Pedagogo........................................5 2.2 Caracterização do Espaço Educativo – Análise da Realidade..............................7 2.3 Proposta de atuação do pedagogo diante da organização do trabalho pedagógico no espaço educativo...............................................................................10 2.4 Apresentação da proposta de atuação do pedagogo diante da organização do trabalho pedagógico no espaço educativo.........

dessas instituições o surdo ainda era tratado de maneira diferenciada e não tinha muito espaço na sociedade. Somente com a criação da Constituição Federal de 1988 é que os direitos e deveres dos indivíduos com algum tipo de deficiência passou a ter mais garantias, ao menos no papel, de acesso à educação de acordo com suas capacidades. No art. 59 fica determinado que os currículos, métodos, técnicas, recursos educativos e organização específica, sejam adaptados para atender às suas…

..05 2.2. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA.......................................................05 2.3. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO.....................................................................................................09 2.3.1. CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE OBSERVAÇÃO..............................10 2.3.2. CARACTERIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS QUE ATUAM NA ESCOLA ESTAGIADA......................................................................

DESCONSIDERAR O QUE ESTÁ DESTACADO EM VERMELHO. sumário 1 INTRODUÇÃO 03 2 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 05 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 07 4.2 Dados Gerais do Projeto 07 4.3 Referencial Teórico 08 4.4 Planos de Aula da Intervenção 08 4.5 Relato da Aplicação da…