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ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Engenharia de Produção 2ª Série Estatística A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino- aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: V’ Favorecer a aprendizagem. V’ Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. V’ Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. V’ Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. V’ Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem. V’ Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação. V’ Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas relativos à profissão. V’ Direcionar o estudante para a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos as atividades foram organizadas na forma de um desafio, que será solucionado por etapas ao longo do semestre letivo. Participar ativamente deste desafio é essencial para o desenvolvimento das competências e habilidades requeridas na sua atuação no mercado de trabalho. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional. AUTOR: João…

ETAPA 1  Aula-tema: Princípios Básicos de Engenharia Econômica e o Processo de Tomada de Decisões. Passo 1 1 Leia os capítulos iniciais do livro de Engenharia Econômica – PLT. 1.1 Pesquise na biblioteca de sua unidade livros sobre contabilidade e contabilidade de custos. Como indicação, sugerem-se os autores abaixo. Consulte o Manual para Elaboração de Trabalhos Acadêmicos Unianhanguera. Disponível em: . a) Conceituar os gastos existentes nas empresas. b) Noções sobre…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Engenharia Elétrica 4ª Série Engenharia Econômica A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o…

QUESTIONÁRIO NÚMERO 1 – MICROECONOMIA Disciplina: ECONOMIA Curso: Engenharia. 1. O que a economia estuda? 2. Por que a escassez e uni conceito relativo? 3. Quais são os fatores produtivos e o que eles aportam à produção? 4. Que papel a iniciativa privada tem na produção? 5. Quais são os problemas econômicos que todas as sociedades enfrentam? 6. O que a fronteira de possibilidades de produção explica? 7. A medida que mais unidades de determinado bem são produzidas, o…

QUESTIONÁRIO NÚMERO 1 – MICROECONOMIA Disciplina: ECONOMIA Curso: Engenharia. 1. O que a economia estuda? 2. R: A economia estuda a maneira como se administram os recursos escassos, objetivando produzir bens e serviços, e distribuí-los para seu consumos entre os membros da sociedade. 3. 4. Por que a escassez e uni conceito relativo? 5. R: Isso se deve em razão de a economia considerar o problema como de escassez relativa, uma vez que os bens e serviços são escassos em…

QUESTIONÁRIO NÚMERO 2 – Macroeconomia Disciplina: Economia Curso: Engenharia 1. Distinguir entre o enfoque macroeconômico e o microeconômico. 2. O que se entende por contabilidade nacional? 3. Analisar a dupla dimensão do produto nacional utilizando o fluxo circular da renda. 4. Qual é o problema da dupla contagem e como evitá-la? 5. Distinguir os conceitos de produtos intermediários e produtos finais. 6. Analisar o papel dos preços como variáveis-ponte entre as…

TECNOLOGIA DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA ELETRICA FERRAMENTA COMPUTACIONAL PARA ANÁLISE DE CINTILAÇÕES LUMINOSAS ROBERTO ALVES MONTEIRO JUNIOR THIAGO FERNANDES DO PRADO ORIENTADOR: ANÉSIO DE LELES FERREIRA FILHO PROJETO FINAL DE GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA ELÉTRICA PUBLICAÇÃO: ENE - 2/2006 BRASÍLIA/DF: DEZEMBRO – 2006 ii UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA FACULDADE DE TECNOLOGIA DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA ELETRICA FERRAMENTA COMPUTACIONAL PARA ANÁLISE DE CINTILAÇÕES LUMINOSAS ROBERTO ALVES MONTEIRO…

QUESTIONÁRIO NÚMERO 2 – Macroeconomia Disciplina: Economia Curso: Engenharia 1. Distinguir entre o enfoque macroeconômico e o microeconômico. A microeconomia visa um estudo mais individualizado do mercado, famílias, empresas, governo, esse é o foco da microeconomia. Já na macroeconomia, essa visão é abragente englobando todos os itens da microeconomia como um todo. 2. O que se entende por contabilidade nacional? Assim como uma empresa tem sua contabilidade, contas a pagar/…

ATIVIDADES para fins de avaliação ENGENHARIA DE PRODUÇÃO 1ª Série ADMINISTRAÇÃO Elaboração de um Plano de Negócios. A atividade tem por objetivos: . Favorecer a aprendizagem. . Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. . Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. . Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. . Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem. . Auxiliar no desenvolvimento das…

Perguntas 3, 4 e 5 do capítulo 1 do PLT. 3) Explique as características da Administração Científica de Taylor. R: A escola da Administração Científica teve seu início no começo do século XX pelo engenheiro americano Frederick W. Taylor ( 1856-1915), considerado o fundador da moderna TGA. Sua preocupação original foi tentar eliminar o fantasma do desperdício e das perdas sofridas pelas indústrias americanas e elevar os níveis de produtividade por meio da…