Historia do Pensamento Filosofico

legado da Filosofia grega para o ocidente Platão e o Eros filosófico O processo do filosofar UNIDADE II: O PENSAR FILOSÓFICO: UMA PERSPECTIVA HISTÓRICA Lógica formal: argumento, dedução, indução, analogia e falácias A Filosofia na Antiguidade Platão: A alegoria da caverna A Filosofia na Idade Média: fé versus razão A Filosofia na Idade Moderna: racionalismo, empirismo e criticismo kantiano. Descartes: Meditações metafísicas Problemas da Filosofia contemporânea V - ESTRATÉGIA DE TRABALHO Aulas expositivas; Leitura e discussão dos textos; Estudo dirigido realizado em sala de aula ou extraclasse (individual e/ou em grupo); Aulas envolvendo atividades práticas; Seminários; Projeção e análise de vídeos. VI - AVALIAÇÃO Os alunos serão avaliados de acordo com as normas regimentais e critérios específicos da disciplina. O processo formal de avaliação do aprendizado compreende duas avaliações bimestrais denominadas NP1 e NP2. Cada uma delas deve conter 10 questões objetivas valendo 0,6 cada, totalizando 6,0 pontos e uma ou duas questões discursivas com resposta de cunho dissertativo-argumentativo valendo até 4 pontos. Os conteúdos para cada avaliação correspondem aqueles especificados no plano de aulas. Serão respeitados os critérios de aprovação definidos pela Universidade e explicitados no manual acadêmico. VII - BIBLIOGRAFIA BÁSICA ARANHA, M. L. A.; MARTINS, M. H. P. Filosofando: Introdução à Filosofia. 4a ed. São…

1ª ORIENTAÇÃO DE LEITURA OBJETIVO Caro(a) estudante. 1. Primeira semana Neste primeiro momento, a leitura terá como objetivo introduzi-lo ao conteúdo estudado. Daí o porquê de se tratar de um texto fundamental. Aqui, o intuito maior é fazê-lo(a) compreender o que é a política, como e onde ela surge, e o real motivo de se buscar estudá-la, especialmente no curso de Direito. 2. Segunda semana Nesta segunda semana, a leitura passará para uma fase mais reflexiva, uma vez que será…

2o Congresso Científico da UniverCidade – Rio de Janeiro, 22 de outubro de 2007 Coerência e coesão: qualidades na avaliação de uma monografia Coherence and cohesion: qualities in the evaluation of a monograph Josefina Carmen Diaz de Mello 1 Doutoranda - Educação / UERJ Escola de Educação e Meio Ambiente da UniverCidade – e.mail: cdiaz@terra.com.br Coerência, Coesão, Avaliação de Monografia Este artigo apresenta as qualidades fundamentais na avaliação de uma monografia:…

Avaliativa Observação: para os itens 1 e 2 da atividade, a elaboração deve ser do aluno. Explicações e exemplos simplesmente copiados e colados de manuais disponíveis online serão não serão considerados. 1. Conforme a norma ABNT NBR 14724, explique e dê exemplos dos diversos tipos de citações. 2. Conforme a norma ABNT NBR 14724, explique e dê exemplos das formas de indicação das fontes das citações em notas de rodapé ou finais. 3. Conforme a ABNT NBR 6023:2002, organize as…

Estudo IED – Apresentações 1- Introdução a retórica – Olivier Reboul 2- Crátilo – Platão 3- Antígona – Sófocles 4- As Nuvens – Aristofanes 5- A exceção e a regra – Bertold Brecht 6- O caso dos Exploradores de Caverna – Lon L. Fuller 7- O caso dos denunciantes invejosos – Dimitri Dimoulis 8- O julgamento de Nuremberg – Filme Introdução a retórica – Olivier Reboul Significado de Retórica s.f. Filosofia. Arte de bem falar; valer-se da…

volume ÚNICO |UNIDADE I |DESCOBRINDO A FILOSOFIA | |CAPÍTULO 1 |A EXPERIÊNCIA FILOSÓFICA | |CONTEÚDO |OBJETIVOS |METODOLOGIA |AVALIAÇÃO |ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS | …

volume ÚNICO Unidade I Descobrindo a filosofia CAPÍTULO 1 A experiência filosófica CONTEÚDO OBJETIVOS METODOLOGIA AVALIAÇÃO ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS Como é o pensar filosófico? A Filosofia de vida Para que serve a Filosofia? Informação, conhecimento e sabedoria É possível definir Filosofia? Um filósofo Para não concluir... Reconhecer a importância e a utilidade da Filosofia. Entender como se dá o processo de filosofar. Apresentar Sócrates e sua importância para a…

volume ÚNICO Unidade I Descobrindo a filosofia CAPÍTULO 1 A experiência filosófica CONTEÚDO OBJETIVOS METODOLOGIA AVALIAÇÃO ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS Como é o pensar filosófico? A Filosofia de vida Para que serve a Filosofia? Informação, conhecimento e sabedoria É possível definir Filosofia? Um filósofo Para não concluir... Reconhecer a importância e a utilidade da Filosofia. Entender como se dá o processo de filosofar. Apresentar Sócrates e sua importância para a…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS CAMPUS ARAPIRACA TRONCO INICIAL Platão Considerações sobre o conceito de conhecimento Trabalho apresentado como requisito de aprovação/avaliação junto à disciplina Produção do Conhecimento: ciência e não ciência, semestre 2011.2. Prof. Israel Alexandria. por Jeniffer Gomes Mendes Arapiraca-AL Set. 2011 1 Sumário Introdução…

QUESTIONÁRIO AUXILIAR DE IED 1 1. Qual a origem da palavra derectum? Explique os símbolos grego e romano/latino DIKÉ e JUSTITIA. 2. Há um único significado universal para a palavra direito? Apresente 4 definições possíveis. 3. Quais as críticas de Platão aos sofistas? Defina retórica e sua importância para o direito. 4. A palavra LEI na Ética e no Direito tem o mesmo significado que no âmbito da matemática e física? Explique. (Consulte Miguel Reale!) 5. Quais as distinções entre…