Cantos Na Sala De Aula

Estabelecer a diferença entre separar, reciclar e reutilizar. * Reconhecer a importância de materiais reutilizáveis. Cronograma: O Projeto deverá ser desenvolvido no período de seis meses, e será aplicado duas vezes por semana, sendo cada aula 55 minutos de duração conforme cada disciplina. Conteúdos Conceituais: Língua Portuguesa: * Exposição de idéias. * Argumentação * Leitura de textos diversos, relativo aos assuntos, poemas, revistas, letras de músicas…

Prof. Andrea Oliveira. SÃO PAULO, SP. 2015 Introdução Apresento nesse trabalho minha vivência na Educação Infantil em uma classe de grupo 2 (crianças ate 2 anos e 6 meses) a qual estive envolvida nos processos de rotina, aulas de especialistas, reunião de pais, alimentação e higiene das crianças. O estágio foi de grande valia para acompanhar a metodologia baseada no sócio construtivismo, que valoriza a comunicação e a mediação do professor com o aluno nas…

Plano de Aula Escola: Professor (a): Sibele Martins dos Santos Disciplina: Língua Portuguesa Série: 8º Ano Duração: 4 aulas ( duas para explanar o assunto, podendo se estender de acordo com a participação da classe, com comentários e desenvolvimento da conversa e duas para apresentação das paródias) Tema: Paródia na sala de aula Objetivos Gerais: Identificar efeitos de ironia, humor ou crítica em textos variados; Desenvolver: a criatividade, interpretação, leitura,…

Planejamento de aula Público Alvo: Alunos da 2 º série do Ensino Fundamental Quantidade de alunos: 25 Perfil da turma: A classe trabalhada é unisseriada - todos os alunos de uma única série 2º série. Todos aproximadamente da mesma faixa etária e com os mesmos conhecimentos.Cada um tem sua maneira peculiar de aprender e de fixar conteúdos, experiências informações e de obter resultados diferentes, (portanto precisa desenvolver conteúdos que atendam as diferenças dos alunos, e…

INTRODUÇÃO A temática dessa pesquisa merece significativa abordagem por se tratar de um assunto relevante no que diz respeito à utilização da música como ferramenta facilitadora da aprendizagem dos alunos, tanto em sala de aula como nos espaços escolares. É fato que, nos dias atuais, a prática da música nas escolas brasileiras é muito pouco trabalhada, contudo, verifica-se que essa postura vem sendo repensada e é por essa razão que esse trabalho procurará apresentar sua

.......................................7 2.1 Análise da observação.......................................................................................16 3, Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na escola..17 4. Plano de aula........................................................................................................18 5. Regência...............................................................................................................24…

educacionais estabeleçam-se tornando possível preparar estudantes brasileiros para uma nova história. Este trabalho atenderá a expectativa pedagógica-musical, tendo como foco o desenrolar dos procedimentos tomados pelo educador musical durante as aulas desenvolvidas. Diante das necessidades desta pesquisa surgem algumas indagações: Como desenvolver uma prática de educação musical que busque auxiliar no processo de ensino-aprendizagem das demais disciplinas? De que forma o educador…

o mediador para que não tenha esses conflitos. • 2) Não existe. • 3) Sim sempre procuro observa. • 4) Procuro resolver em sala em ultimo caso encaminho para a direção. • 5) Buscando estratégias para ajudar esse aluno. • 6) Não pode ser tratado como diferente mais eu como professora protejo muito. Professor Valdir Romano (ensino médio) • 1) Não na minha aula nunca aconteceu esse tipo de conflito. • 2) Não existe. • 3) Sim. • 4) No meu caso é encaminhar para a orientação…

exemplificando essa aplicação atraves de planos de aula elaborados pelo grupo. Arte, Criatividade e Recreação Lembro-me bem que nas aulas de educação artísticas, reproduzíamos alguns quadros de artistas famosos como Picasso, Van Gogh, Tarsila do Amaral, entre outros. Montávamos em mosaico, pintávamos e assim aprendíamos as cores frias e cores quentes, que misturando cores nasciam outras cores, eram aulas bem interessantes e esperadas. Também tive aulas de artesanato, como…

Ensino Fundamental I. ROSEIRA – SÃO PAULO 2015 Sumário IDENTIFICAÇÃO 4 INSTITUIÇÃO CONCEDENTE DO ESTÁGIO 4 INTRODUÇÃO 5 DESENVOLVIMENTO 6 PROCESSO DE ENSINO – APRENDIZAGEM NA ESCOLA 6 OBSERVAÇÃO E INTERAÇÃO NA ESCOLA 7 PLANO DE AULA 10 REGÊNCIA 17 CONSIDERAÇÕES FINAIS 18 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 19 IDENTIFICAÇÃO Nome do Estagiário: Vagner Luís de Jesus RA: 425092 Curso: Pedagogia Semestre: 5º Ano: 2015 Início do Estágio: 19/02/2015 Término do Estágio:…