Didática

envolva, participe criar situações que o aluno se sinta motivado a estudar, ajudar os alunos com dificuldades, 4° Envolver os alunos em suas aprendizagens e em seu trabalho que nada mais é que fazer com que o aluno entenda o porquê de um trabalho escolar, é desenvolver nesse aluno a capacidade de se auto avaliar, 5° trabalhar em equipe, é trabalhar com diferenças interpessoais e saber administrar, criar um projeto em equipe, 6° Participar da administração da escola, ser competente para trabalhar no ciclo de aprendizagem, ajudar a escola a evoluir, ajudar a administrar a escola e suas despesas, 7° Informar e envolver o país, fazer com que o país se envolva conduzir debates, 8° utilizar novas tecnologias, ou seja, tudo que a escola tiver ao alquansçe do aluno como, por exemplo, o computador e explorar ao máximo o conhecimento do aluno são necessários que o professor tenha conhecimento tecnológico para isso, 9° Enfrentar os deveres e os dilemas éticos da profissão como lutar contra o preconceito, desenvolver senso de responsabilidade e justiça e por ultimo 10°Administrar sua formação contínua que é saber explicar o que irá passar para seus alunos, saber que sua formação deve ser contínua. Concordo com as dez competências que Perrenoud desenvolveu para a educação e que o professor deve buscar inovações, aperfeiçoar seus estudos para que se consiga transmitir ao aluno uma nova linguagem um novo conceito de educação professor bem preparado e bem resolvido na sua…

meio de se contar, sendo o senso numérico o ponto de partida, revelando o instinto natural que o homem tem para as quantidades. 1. A EVOLUÇÃO DA COMPUTAÇÃO E DOS SISTEMAS OPERACIONAIS O termo computar significa fazer cálculos, contar, efetuar operações aritméticas, logo computador seria o mecanismo que auxilia essa tarefa, com vantagens no tempo gasto e na precisão. Só se foi possível chegar aos computadores que conhecemos, pelas descobertas teóricas de homens que acreditaram na…

quando ele é bonito e cria surpresa, ele pode atingir, sendo bem conduzido, o nível superior de uma obra de arte.” (Oscar Niemeyer – 1990). O professor de Cálculo II do curso de Engenharia Civil da Instituição de Ensino Superior Dom Bosco, propôs aos seus alunos, que avaliassem o consumo de material (volume e área superficial) de uma das colunas, entre as renomeadas criações de Niemeyer. A construção escolhida foi a do Palácio do Planalto, localizado em Brasília. O peristilo do Palácio…

4 - Tabela de prioridades para operações mistas ................ 2.5.5 – Exercícios Resolvidos .................................................. 2.5.6 – Exercícios Propostos .................................................... CAPÍTULO 3 – COMANDOS DE ENTRADA E SAÍDA E ESTRUTURAS CONDICIONAIS 3.1 - Comandos de Entrada e Saída .................................................... 3.1.1 – Exercícios Resolvidos ................................................ 3.1.2 – Exercícios Propostos…

Organização de Computadores e Linguagens e Técnicas de Programação I ; Prof.: Denise Dias, Eliane Araman, Everson Morais, José Ermes R. Passini e Veronice de Freitas SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3 2. DESENVOLVIMENTO 4 2.1. Parte I 5 Exercício 1 5 Exercício 2 6 Exercício 3 7 Exercício 4 9 Exercício 5 11 2.2. Parte II 13 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS 14 4. REFERÊNCIAS 15 INTRODUÇÃO De acordo com as orientações…

ALGORITMO LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO Zareif Dib zareif@hotmail.com OBJETIVO • Utiliza corretamente o algoritmo para representar uma tarefa a ser processada pelo computador; O PROGRAMADOR • A meta principal de qualquer programador é resolver problemas por meio de soluções lógicas para obter resultados eficazes e eficientes. • Porém se esta solução não for planejada (passo a passo), com certeza esta meta não será atingida. LÓGICA • É a técnica de encadear pensamentos para atingir…

realizada a conversão). Parte II Traduzir para a linguagem lógica algum conceito de Fundamentos da Administração da Informação e construir a respectiva tabela-verdade. 2. DESENVOLVIMENTO Parte I 1) Escreva o pseudocódigo equivalente ao fluxograma abaixo: algoritmo "Consumo_Médio"// Função: Calcular o consumo médio de gasolina por quilômetro percorridovar// Declarando as variáveisDist, Vol, CM: realinicio//Obtenção dos dados escreva ("Distância total percorrida (Km): ")…

mais 3(três) exemplos de Bancos de Dados Não Convencionais e suas aplicações. – BD Orientado a Objeto : Um banco de dados orientado a objeto é um banco em que cada informação é armazenada na forma de objetos, e só pode ser manipuladas através de métodos definidos pela classe que esteja o objeto. A adoção desse modelo foi justificada pelo fato de que o banco de dados relacional tem dificuldades para trabalhar com dados complexos e pelas aplicações serem construídas em linguagens…

segurança contra incêndio (É um conjunto de medidas estruturais, técnicas e organizacionais integradas para garantir a edificação um nivel ótimo de proteção no segmento de segurança contra incêndios e pânico.), previstas pela legislação e constantes no processo, estabelecendo um período de revalidação. Em que casos é obrigatório o A.V.C.B. I – construção e reforma; II – mudança da ocupação ou uso; III – ampliação da área construída; IV – regularização das edificações e áreas de…

UFERSA-Universidade Federal Rural do Semi-Árido Apostila de Cálculo Numérico 2007 Walter Martins Rodrigues 1. Introdução: O que é o cálculo numérico, sua importância e os objetivos do curso 1.1 O que é o Cálculo Numérico? O Cálculo Numérico corresponde a um conjunto de ferramentas ou métodos usados para se obter a solução de problemas matemáticos de forma aproximada. Esses métodos se aplicam principalmente a problemas que não apresentam uma solução exata,…