Brincar Um Grande Recurso Para Professores Na Educação In

(2004) a aprendizagem e a construção de significados pelo cérebro se manifestam quando este transforma sensações em percepções e estas em conhecimentos, mas esse trânsito somente se completa de forma eficaz quando aciona os elementos essenciais do bom brincar que são, justamente, memória, emoção, linguagem, atenção, criatividade, motivação e, sobretudo a ação. É necessário que se busque as brincadeiras adequadas para ensinar o conteúdo pretendido, organizando assim o que se quer…

parcial para a obtenção do título de Pedagogo. Orientador: Prof. Bernadete de Lourdes Streisky Strang. SILVEIRA, Enir Aparecida Resende; LOURENÇO, Helenice Aparecida da Silva; FERNANDES, Maria Helena Fontes. LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Formando crianças leitoras. 2013. 10 p. Artigo (Graduação em Pedagogia) – Centro de Ciências Exatas e Tecnologia. Universidade Norte do Paraná, Araxá, 2013. RESUMO Neste trabalho de conclusão de curso, fizemos um estudo…

metodologias de ensino pelos professores que atuma na Educação Infantil, enfatizando a contribuição do lúdico para essa modalidade de ensino, a importância dos jogos e brinquedos na formação integral da criança de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação – LDB e os Parâmetros Curriculares Nacionais – PCN’s. Constatou-se através dos resultados obtidos através da pesquisa bibliográfica e pesquisa de campo realizada na escola em estudo, a importância do trabalho do professor e da…

ferramenta. Palavras Chave: Lúdico. Aprendizagem. Prática Pedagógica. Ensino de História. Abstract The present article will present the playful one as a tool, a facilitator instrument in the process l teach-learning in the pedagogical practical one of the history education, since that the professor believes and she is not resistant to the use of this tool. Words Key: Playful. Learning. Practical Pedagogical. Education of History. Introdução A utilização do lúdico…

ILMA SOUSA COSTA PEDAGOGIA HOSPITALAR: INTEGRANDO EDUCAÇÃO E SAÚDE SÃO ROQUE – SP 2014 ILMA SOUSA COSTA PEDAGOGIA HOSPITALAR: INTEGRANDO EDUCAÇÃO E SAÚDE Monografia apresentada como exigência parcial para obtenção do título de Licenciatura em Pedagogia pela Faculdade de Administração e Ciências Contábeis de São Roque. Professora Orientadora: Alcântara Silveira Rubio SÃO ROQUE – SP 2014 Juliana de PEDAGOGIA HOSPITALAR: INTEGRANDO EDUCAÇÃO E SAÚDE Por ILMA SOUSA COSTA…

alunos não desenvolvem as habilidades necessárias para a alfabetização. Brincar para letrar é forma garantida de inserção das crianças no mundo da cultura escrita. O brincar favorece a mudança da relação rotineira da criança com a realidade, permitindo que ela vá além do seu nível de desenvolvimento real: opera uma abertura de possibilidades que favorece a atualização de sua potencialidade. Palavra-chave: Alfabetização. Brincar. Letrar. Criança. 1 INTRODUÇÃO Dois…

UNIVERSITÁRIO BARÃO DE MAUÁ A IMPORTÂNCIA DA ATIVIDADE LÚDICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: REFLEXÕES E PRÁTICA ZULENE AUXILIADORA FERREIRA GONÇALVES 2015 AGRADECIMENTOS Agradeço a Deus, por ter me dado força e coragem para enfrentar os desafios. Aos meus familiares pela compreensão em momentos de estudos. A todos que contribuiram indiretamente para o meu sucesso. “(...) brincar não é perder tempo, é ganhá-lo”. É…

contrário do que muitos pensam, não servem apenas como distração, como passatempo que ocupe a criança, essas atividades têm grande importância no desenvolvimento psicológico, afetivo e cognitivo do ser humano. Cabe ao professor proporcionar à criança brincadeiras que possam contribuir para o seu desenvolvimento psicossocial e consequentemente para a sua educação. O professor diante do desenvolvimento do lúdico, tem que construir um vínculo com seu aluno, isso proporcionara o…

PÓS-GRADUAÇÃO, PESQUISA E EXTENSÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DA MATEMÁTICA O ENSINO DA MATEMÁTICA ATRAVÉS DO LÚDICO NAS SALAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL FRANCISCO CARLIANO MORAIS MARANGUAPE – CE 2013 FRANCISCO CARLIANO MORAIS O ENSINO DA MATEMÁTICA ATRAVÉS DO LÚDICO NAS SALAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada à Banca Examinadora do Programa de Pós-Graduação, Especialização em Ensino da Matemática da…

INTERDISCIPLINAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL | | | Resumo Buscou-se, com esse estudo, demonstrar a importância das brincadeiras para as crianças da educação infantil, bem como a possibilidade de elas serem trabalhadas de forma interdisciplinar nesse cenário. Para tanto, procedeu-se a uma síntese da trajetória da Educação Infantil e no mundo para, a seguir, dissertar sobre a ludicidade nesse contexto. O trabalho realizado permitiu observar que, quando trabalhada com seriedade por um…