Bom Senso E Sensibilidade

Desafio de Aprendizagem de Desenvolvimento Pessoal e Profissional COMO SER UM BOM PROFISSIONAL E COM DIFERENCIAL NOS DIAS ATUAIS. INTRODUÇÃO A todo instante, milhares de profissionais são despejados no mercado de trabalho porque não produzem suficientemente, ou seja, não conseguem trabalhar com profissionalismo. Muitos são os profissionais formados em Assistência Social, mas como ser um profissional competente e com diferencial? É isso que nosso…

vive através do trabalho e da cultura (ideias) Critério Objetivo (Conhecimento): Conhecimento = resultado da relação entre um sujeito cognoscente e um objeto cognoscível Tipos de Conhecimentos • ignorância (oportunidade): ausência da relação. • senso comum (doxa): relação superficial, inicial, particular e relativa. • científico: objeto determinado, método específico e resultado verificável. • filosófico: objeto sujeito, objeto ilimitado, método com fundamentos (análise pela…

Ou seja, é um sistema voluntario e consciente, com esse sistema é possível que o indivíduo realize todo tipo de contato com o ambiente, através dos sentidos o ser humano e os animais conseguem captar todas as informações que precisa para manter o bom funcionamento do corpo. Além dos sentidos é possível perceber também através do Sistema Nervoso Somático a temperatura e a pressão arterial, quando essas apresentam sinais impróprios, alertando todo organismo de que há algo errado. Os…

o desenvolvimento da sensibilidade, criatividade, senso rítmico, do prazer de ouvir música, da imaginação, memória, concentração, atenção, do respeito ao próximo, da socialização e afetividade, também contribuindo para uma efetiva consciência corporal e de movimentação. A música estimula áreas do cérebro que não são desenvolvidas por outras linguagens, como a oral e a escrita. Realizar um trabalho voltado para a música na Educação Infantil, além de melhorar a sensibilidade das crianças…

e o material a posteriori oriundo do mundo dos objetos empíricos. Vamos tentar dar um pequeno exemplo de uma das formas puras a priori investigadas por Kant, já que não temos tempo de estudar todas elas. Ao contrário do que pensa o senso comum, o espaço não é uma realidade objetiva existindo fora do sujeito que conhece. O espaço, segundo Kant, não é um objeto externo a nós e percebido por nossos sentidos. Não podemos ver o espaço, tocar o espaço. Sendo uma das formas…

comunicação que transmitem mensagens facilmente, sem, necessariamente, precisar da leitura da palavra escrita para interpretá-las. A leitura e a interpretação de imagens promovem o desenvolvimento da percepção, da criatividade e da sensibilidade, a formação do senso-crítico, a construção da identidade, a internalização de atitudes e valores, além de possibilitar novas aprendizagens e enriquecer o repertório cognitivo com novas manifestações culturais. O educador deve…

necessidades com as do demais, sem perder a individualidade, diplomacia, mas também pode significar ambivalência. Pode indicar ainda capacidades de compreender os outros, instabilidade, indecisão na realização das atividades. Inclinações pequenas indicam sensibilidade e capacidade de levar em conta os próprios anseios e os do grupo. * Tamanho dos palos; Irregular- oscilação de tamanhos- é sinal de emotividade, que é uma tendência a reagir fortemente às emoções, com propensão ao…

|de idealismo, realidade presente e palpável na vida das pessoas (Pág. 23) | |5 |Os conhecimentos humanos |Conhecimento, Senso Comum, juízos, julga, experiência, fé, princípio, Interpretar, |O conhecimento de senso comum é, antes de tudo, um conjunto de juízos não aprofundados | | | |Técnica, Solução, Interagir, Prática, Impulso, arte, Criativo, expressão, liberdade, |retirados

estrelas a partir de um ponto de vista mitológico ou religioso. O astrônomo as compreende e conhece a partir de um ponto de vista científico. A mitologia, a religião e a ciência são formas de conhecer o mundo. São modos do conhecimento, assim como o senso comum, a filosofia e a arte. Todos eles são formas de conhecimento, pois cada um, a seu modo, desvenda os segredos do mundo, explicando-o ou atribuindo-lhe um sentido. Vamos examinar mais de perto cada uma dessas formas de…

outro. Freire nos coloca que pesquisamos para constatar, constatando, interviemos, intervindo educamos e nos educamos. Então, a ultrapassagem do senso comum exige uma atitude afetiva de respeito e qualificação da experiência do educando e o cuidado e desafio à sua capacidade criadora através da consciência crítica: “Pensar certo implica o respeito ao senso comum no processo de sua necessária superação. Implica o compromisso do educador com a consciência crítica do educando, cuja…