Avaliação Geografia 7 Ano

6 5. OBJETIVOS 8 5.1 OBJETIVO GERAL 9 5.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 9 6. CONTEÚDOS 9 7. OPERACIONALIZAÇÃO 10 7.1 INTRODUÇÃO 11 7.2 DESENVOLVIMENTO 11 8. CRONOGRAMA 13 9. RECURSOS 15 10. AVALIAÇÃO 16 11. REFERÊNCIAS 17 1 IDENTIFICAÇÃO 1.1 TEMA: O mundo mágico da leitura e da produção de textos. 1.2 TÍTULO: “Leitura e escrita: caminhos para a cultura” 1.3 PÚBLICO ALVO: Alunos do, 6º, 7º ,8º e 9º anos do Ensino Fundamental II da Escola Virgília Garcia Bessa, turno matutino.…

DE EDUCAÇÃO BÁSICA - Indagações sobre currículo: 5 cadernos: 1 – Currículo e desenvolvimento humano – 2 – Educandos e Educadores – Seus direitos e o currículo – 3 – currículo, conhecimento e cultura – 4 Diversidade e currículo – 5 currículo e Avaliação. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=12624%3Aensinofundamental&Itemid=859 OBRAS E AUTORES – 10 QUESTÕES ALVES, Rubem. O preparo do educador. In: O educador vida e morte, 6ª edição, Rio…

02/2014 – CGPLI EDITAL DE CONVOCAÇÃO PARA O PROCESSO DE INSCRIÇÃO E AVALIAÇÃO DE OBRAS DIDÁTICAS PARA O PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO PNLD 2016 O Ministério da Educação, por intermédio da Secretaria de Educação Básica – SEB e do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação – FNDE, faz saber aos editores que se encontra aberto o processo de inscrição e avaliação de obras didáticas destinadas aos alunos e professores dos anos iniciais do ensino fundamental da rede pública. …

visando a unificação deles e consequentemente o resultado desejado. Primeiramente houve a familiarização do autor com o tema desastres naturais (através da pesquisa de teses e dissertações já existentes). Posteriormente, foi criado um método para a avaliação do grau de gravidade dos acidentes, para então haver a seleção do acidente natural considerado mais adequado para este estudo. Foram selecionadas notícias geradas pela grande mídia que pudessem retratar o acidente trabalhado. Como…

amparado pelo estatuto de igualdade entre brasileiros e portugueses, com reconhecimento do gozo dos direitos políticos, nos termos do § 1.º, do artigo 12, da Constituição Federal. 2.3 Ter, no mínimo, 18 (dezoito) anos completos no momento da inscrição e, no máximo, 69 (sessenta e nove) anos no momento da apresentação de documentos. 2.4 Possuir número de Cadastro de Pessoa Física – CPF. 3 Das Atribuições do Cargo 3.1 Professor Participar da elaboração da proposta pedagógica da…

ESCOLA ESTADUAL DR. WLADIMIR DE REZENDE PINTO Ensino Fundamental e Médio Telefone: 3221-5141 AVALIAÇÃO de Estudos Independentes Matéria: Geografia M Professora: Silvia Série :6º Valor: 100 pontos Nome: ___________________________ Nº: _____Data: _____/_____/____ 1- A imagem representa: a)( ) O movimento da Terra em volta do Sol, Chamado de Translação . b)( ) O movimento da Terra em volta de seu próprio eixo, chamado de rotação . 2- O Equador

São José de Ribamar Secretaria Municipal de Educação - SEMED Prof° Francisco James dos Santos Silva ESCOLA MUNICIPAL LICEU RIBAMARENSE PLANO DE CURSO DE GEOGRAFIA 6° AO 9° ANO SÃO JOSE DE RIBAMAR-MA 2014 9° ANO- PROJETO ARARIBA: GEOGRAFIA ► OBJETIVOS GERAIS Compreender a globalização como um fenômeno mundial que se manifesta em sentidos múltiplos e contrários levando riqueza a algumas regiões do…

1 ESTUDO PRELIMINAR DA DEGRADAÇÃO POR MINERAÇÃO: O CASO DO MUNICÍPIO DE TIMON/MA MARQUES, Rafael José Graduando em Geografia – Universidade Estadual do Piauí – UESPI Técnico em Tecnologia Ambiental – IFPI. (rafaeljmarques.geo@gmail.com) BAPTISTA, Elisabeth Mary de Carvalho Orientadora Profª. Dra. em Geografia – UFSC; Mestre em Desenvolvimento em Meio Ambiente – PRODEMA / UFPI; Mestre em Educação – UESPI / IPLAC (elisabethbaptista@bol.com.br) RESUMO: A atividade de…

strategic theme for national development; therefore intervention in society can only be sustained and effective if it is a result of trustworthy, reliable, adequate 1 Geógrafa. Doutorada em Geografia e Professora Catedrática da Universidade de Coimbra. Tem-se dedicado à docência e investigação da geografia da saúde e do planeamento urbano saudável, com destaque para a associação entre os aspectos de contexto e de composição e a saúde e bem–estar da população. A relevância destes temas…

TITULO: Pesquisa de campo: instrumento essencial para o ensino-aprendizagem de geografia – Roteiro das Águas 1.2. INSTITUIÇÃO: Secretaria Municipal de Educação de Teresina – SEMEC/ Gerência de Formação – GEFOR/ Centro de Formação “Odilon Nunes” 1.3. ENDEREÇO: Rua Magalhães Filho S/N; BAIRRO: Marquês CIDADE: Teresina ESTADO: PI 1.4. PÚBLICO ALVO: Professores cursistas e formadores de Geografia de Teresina-PI; 1.5. PERÍODO DE…