Avaliação De Plano De Aula Sobre Meio Conservação Do Meio

MOVIMENTOS, LEIS DE NEWTON E LEIS DA CONSERVAÇÃO |UNIDADE I |ELEMENTOS E DESCRIÇÃO DOS MOVIMENTOS | |CAPÍTULO 1 |A NATUREZA DA CIÊNCIA | |CONTEÚDO |OBJETIVOS |RECURSOS |AVALIAÇÃO …

Escola Municipal – Ensino Fundamental Plano de Aula do 4ª Série 1º Bimestre Ano Letivo – 2010 Escola Municipal Glória Xavier de Mendonça – Ensino Fundamental Plano do 1º BIMESTRE 4ª Série A Disciplina: Português Ano Letivo: 2010 Conteúdos Conceituais Objetivos Específicos Mobilização Problemática Conteúdos Procedimentais Conteúdos Atitudinais Avaliação - Perceber incoerências dentro…

Particular ( ) Horário de funcionamento: Manhã ( x ) Tarde ( x ) Noite ( ) Séries e modalidades de ensino ofertadas: Ensino Infantil Número de alunos: 238 2. Estrutura Física e Material da INSTITUIÇÃO Ambientes Físicos: Salas de aula ou monitoria (quantas) : 10 Secretaria ( 1 ) Pátio interno ( 1 ) Pátio externo ( - ) Quadra coberta( - ) quadra aberta( - ) Refeitório ( 1 ) Cozinha ( 1 ) Sanitário feminino ( 3 ) + 1 banheiro Sanitário…

R: Fisica, politica, geopolitica, urbana, localizaçao, economia, sociedade, cultura, elementos, naturais politicas, limites geograficos, meio ambiente. 2-O que, e como, devemos fazer para que as crianças aprendam Geografia com mais prazer? R: Trazer para realidade do aluno filmes, noticiarios, acontecimentos (escola) praticas e projeto. Levar para sala de aula a cultura, como a musica, poesia, valores como familia religiao, e amizade. Tambem devemos utilizar as ferramenta que as…

SEREM ALCANÇADAS PELO ALUNO/TURMA AÇÕES PEDAGÓGICAS (ESTRATÉGIAS) SETORES DA ESCOLA INSTRUMENTOS AVALIATIVOS Leitura Escrita Valores Conservação do Patrimônio Público (...) ➢ Projeto de Leitura ➢ Projeto Patrimônio Público ➢ Projeto Pintura do muro da escola ➢ Espelhos de classe ➢ Seqüência didática ➢ (...) Observação dos alunos em aula. DIFERENTES FORMAS DE JOGOS Construção de Atividades Regras/Coletividade/Individualidade/Ressignificação. Jogos…

necessário Água em estado líquido, ilustrações ou fotos de seres vivos (animais e plantas) típicos de diferentes ambientes, ilustrações ou fotos de água sendo utilizada (alimentos sendo consumidos, animais matando a sede etc.), sal, batatas cortadas ao meio, sacos plásticos, fita adesiva, formas ou copos plásticos, geladeira com congelador, garrafa PET pequena com tampa, recipiente retangular fundo e o vídeo Como Funcionam as Usinas Hidrelétricas (www.abr.io/video_agua).…

...................................... 19 Sistema de Avaliação ............................................................................................................... 20 Regras de Aprovação .............................................................................................................. 21 Conceitos Utilizados ............................................................................................... 21 Avaliação Interdisciplinar Aplicada ............................

Geografia – licenciatura Érica de Oliveira Simone Aparecida Silva Comunello Socorro da Aparecida Chalico Planos de aula no ensino de Geografia Ensino Fundamental II e Ensino Médio Manoel Ribas 2015 Érica de Oliveira Simone Aparecida Silva Comunello Socorro da Aparecida Chalico Planos de aula no ensino de Geografia Ensino Fundamental II e Ensino Médio Trabalho de Geografia - Licenciatura apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR

Relatório 1 – Introdução A finalidade deste relatório é perpassar pelos primeiros momentos do estágio e possibilitar uma avaliação do que foi analisado. A primeira parte do estágio teve início em fevereiro de 2010 e com término em abril sob a orientação da tutora Adriana Leite, sendo coordenado pela tutora Dayse Hora, UNIRIO, através do Consórcio CEDERJ, Fundação CECIERJ – Centro de Educação a Distancia do Estado do Rio de Janeiro no Pólo de Três Rios –5º período de Licenciatura…

MÉDIO CARGA HORÁRIA: 1 AULA COM DURAÇÃO DE 50 MINUTOS POLO : ITAQUERA 2013 EMENTA A aula sobre adjetivos Comparativos e Superlativos que faz parte da grade curricular para os alunos do 3º ano do Ensino Médio tem como principal objetivo desenvolver no aluno a capacidade para conseguir qualificar pessoas, objetos e lugares, em diferentes situações e graus de comparações do cotidiano. OBJETIVOS GERAIS E ESPECIFICOS Com o conteúdo trabalhado nessa aula os…