Avaliacao Virtual De Filosofia 1º Semestre

__________________________________________________ 82 4.10 APOIO AO DISCENTE ________________________________________________________________ 104 4.10.2 ACOMPANHAMENTO PEDAGÓGICO E PSICOPEDAGÓGICO AO DISCENTE ______________________ 108 4.11 SISTEMA DE AVALIAÇÃO DO CURSO ____________________________________________________ 113 CAPÍTULO…

.................................................. 36 3 ORGANIZAÇÃO DA ESCOLA................................................................................. 36 4 Organização Técnico-Administrativa: Observação e reflexão ........... 37 5 FILOSOFIA DA ESCOLA. ....................................................................................... 38 6 PROCESSO E MOVIMENTO DA ESCOLA............................................................... 38 7 DIAGNÓSTICO...........................

os conhecimentos teóricos adquiridos; Proporcionar ao aluno, as condições de análise e interligação entre a teoria e a prática cotidiana de uma empresa, colaborando para uma visão ampla das dificuldades existentes na implementação, execução e avaliação dos modelos de gestão, para a identificação do seu perfil profissional e suas atribuições, bem como identificar os desafios que deverá superar no exercício da sua profissão. O PIM é obrigatório e deverá ser realizado e contabilizado…

imperiosa a compreensão do seu caráter multidisciplinar, que além de possuir um corpo de conhecimento próprio, utiliza-se de conhecimentos produzidos no contexto das ciências biológicas, humanas, sociais, bem como em conhecimento da arte e da filosofia (CNE/CES nº 0058/2004, p. 9). A Resolução do CNE/CES 07/2004 instituiu as Diretrizes Curriculares Nacionais para os cursos de graduação (Bacharelado) em Educação Física, em nível superior graduação plena, enfatizando o estudo do…

estudo, informática, onde a Psicologia deve participar desta transição de forma cada vez mais efetiva e não como mera observadora de patologias. Palavras-Chave: informatização, comunicação, subjetividade, formação em psicologia. * Estudante do 9º Semestre do Curso de Psicologia da Escola Bahiana de Medicina e Saúde Pública SUMÁRIO 1 – Introdução 6 2 – Metodologia 8 3 – Aspectos Históricos da Informática 9 4 – Uma possibilidade de compreensão do conceito de Subjetividade: 12 4.1…

em Unaí – MG. Começou a funcionar por volta de 1986, cuja diretora era a professora Lucineide Ferreira de Sousa. Funcionou no 1º semestre de 1986 com 05 salas de aula, sendo uma cedida em emprestimo pela igreja protestante vizinha à escola, em três turnos; com um total de 15 turmas sendo 602 alunos matriculados e frequentes de 1ª a 4ª série do 1º grau. No segundo semestre de 1986, com a construção de mais um pavilhão, contendo 03 salas de aula, biblioteca, laboratorio, secretaria e…

Santana Loures Gabriela Silva Santos Maurício Azevedo Priscilla Heine Bathomarco Ávila Rodrigo Faria dos Santos Roniere Moura Turial Willian Jonathan Pereira Conceição Trabalho apresentado como parte da avaliação das disciplinas do Curso de Direito, 2º semestre noturno, coordenado pela Professora Iracema Maria Vasconcelos Silva. Ilhéus, BA Outubro/2012 ÍNDICE 1. INTRODUÇÃO 4 2. OBJETIVOS 5 3. MATERIAL E MÉTODOS 6…

|Sala |Professor Coordenador |Website | |Lab. de Análise de Processos em Subjetividade – LAPS |4022 |Prof. Miguel Mahfoud | | |Lab. de avaliação das diferenças individuais -- LADI |4046 |Profª Delba Teixeira R. de Barros |www.fafich.ufmg.br/~ladi | |Lab. de Comportamento Humano |2001 |Prof. André Luiz Freitas Dias |

5 2.1 - Resenha Crítica.....................................................................................................5 2.2 - Respostas às questões apresentadas pelos professores.....................................6 2.2.1 - Questão – Filosofia..............................................................................................6 2.2.2 - Questão - Introdução às Ciências Jurídicas........................................................6 2.2.3 - Questão – Sociologia............

Redação; 5) Obtiver a pontuação total (PT) inferior a 20% do total máximo de pontos, 6) Estiver participando do Processo Seletivo Estendido e não for aprovado em alguma disciplina específica (Matemática Básica I e Matemática Básica II), 7) Tiver sua avaliação socioeconômica indeferida ou não comprovar a condição de escolaridade que indicou no formulário de inscrição para concorrer à reserva de vagas, conforme descrito nos itens 7 e 1.5.1 do Edital de Abertura. 8) Não assinar o…