Ava Libras Aula 7

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO.....................................................................................................6 2 DESENVOLVIMENTO..........................................................................................7 2.1.SITUAÇÕES DO COTIDIANO...........................................................................8 3. TABELA -FAVELAS DO BRASIL.....................................................................11 3.1 FIGURAS - BMW VERMELHO.................

................................................................... 7 Objetivos Específicos ............................................................................................... 7 Atuação Profissional ............................................................................................... 7 Perfil do Egresso .................................................................................................... 7 Estrutura do Curso ...............................................

.................................................................... 7 ObjetivOs específicOs ............................................................................................... 7 AtuAçãO prOfissiOnAl ............................................................................................... 7 perfil dO egressO .................................................................................................... 7 estruturA do Curso ..................................................

estrutura curricular do seu curso e das normas de funcionamento do IFPE quanto à Organização Acadêmica Institucional. Na segunda parte, será disponibilizado o Tutorial do Ambiente Virtual do IFPE. Aqui você aprenderá a acessar o ambiente e suas salas de aula virtual, usar as ferramentas para interagir com os professores, tutores, demais estudantes e equipe do IFPE, responder às atividades postadas e utilizar os recursos tecnológicos disponíveis. Para lhe ajudar nessa caminhada, você…

1 1 4 ,2 6 1 4 ,3 1 1 4 ,7 4 1 4 ,8 1 1 4 ,9 1 5 ,0 7 1 5 ,2 6 1 5 ,6 4 1 5 ,6 7 1 6 ,0 1 1 6 ,1 4 MT MS RO AC SC AM GO ES RJ MG RS PA BA TO SE MA 1 8 ,7 6 1 4 ,1 3 PR 1 7 ,6 4 1 3 ,7 8 DF 1 7 ,6 3 1 3 ,7 2 AP 1 7 ,4 1 3 ,6 3 1 3 ,4 4 1 2 ,5 RR 1 3 ,2 8 1 1 ,3 5 SP 1 7 ,3 4 1 3 ,5 7 Valores em % Média Brasil: 14,5 1 6 ,7 8 Gráfico 1: Retratos…

Pedagógico do Curso de Licenciatura em Química | UAB/IFMT 3 4 Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura em Química | UAB/IFMT Sumário 1 - Identificação do Curso....................................................................................7 2 - Justificativa.......................................................................................................8 3 - Objetivos do Curso.........................................................................................12 4…

estágio (local onde você fará o estágio) e a universidade. Todas as informações e procedimentos para a realização do estágio estão disponíveis no site da Universidade Metodista de São Paulo e no Moodle, o nosso Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA). Havendo dúvidas administrativas, você deve entrar em contato com a Central de Estágios ou com seus 6 professores orientadores de estágio aqui na universidade. Além do Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório, você deverá…

necessidades especificas . Libras A maioria das crianças surdas chega à escola sem língua, pois, no convívio familiar, não dispõem de sinais para sua primeira língua. Na maioria dos casos não há uma comunicação satisfatória entre o surdo e a família ouvinte, iniciando-se aí, o processo de inclusão. E, normalmente a família compensa o sentimento de culpa, permitindo o comportamento “sem limites” a esse filho, então, quanto mais a criança surda entrar em contato com a Libras,…

4 5. SISTEMA IDENTIFICADOR ÓPTICO PARA DEFICIENTES VISUAIS (PUC-RS).............................5 6. DOSVOX – SISTEMA DE COMPUTAÇÃO DESTINADO AOS DEFICIENTES VISUAIS (UFRJ).....6 7. xLUPA (UNIOESTE) ..........................................................................................................................7 8. LUPA ELETRÔNICA DE BAIXO CUSTO PARA PESSOAS COM BAIXA VISÃO (UFMA)................8 9. BENGALA LONGA ELETRÔNICA…

comum em todos os seus níveis – da escola básica ao ensino superior. Haja vista as portarias e os demais instrumentos pelos quais a educação garante aos alunos universitários a presença de intérpretes, tecnologia assistiva e outros recursos em sala de aula comum. Há que assegurar não apenas o acesso, mas a permanência e o prosseguimento do estudo desses alunos e não retirar do Estado, por nenhum motivo, essa obrigação, exigindo, postulando o comprimento das leis, para atender as…