Abordagens Sociopolíticas da Educação: Uma ponte entre a Educação a Distância e a formação de Professores para uma Educação Planetária

), na interação com o uso pedagógico das ferramentas do AVA (Ambiente Virtual de Aprendizagem) relacionadas à ATP (Atividade Teórico Prática), onde a disciplina dialoga com a questão da vulnerabilidade social. PALAVRAS-CHAVE: Disciplinas Semipresenciais, Ambientes Virtuais de Aprendizagem, Sociologia, Vulnerabilidade Social, Educação. ABSTRACT: KEYWORDS: INTRODUÇÃO Estamos inseridos numa sociedade desigual, permeada pela cultura individualista e regida por um sistema globalizante, responsável principal pela homogeneização da cultura fazendo crescer a articulação de diferentes movimentos de afirmação do direito à diferença e à vulnerabilidade social, onde, na maioria das vezes, vemos modificadas todas as redes de relações sociais e deturpados valores tão significativos no âmbito familiar, escolar e no social. Envolvidos neste processo encontra-se, também, o professor que, muitas vezes vê-se perdido a tantos desafios impostos a ele nesta sociedade contemporânea. Logo, uma sociedade que vem sofrendo alterações profundas e, às vezes, tão bruscas necessita de um educador que esteja engajado com a realidade de seus alunos e acima de tudo atento ao seu desenvolvimento, não somente cognitivo, mas acima de tudo, emocional. Compreender como o diálogo sobre a vulnerabilidade social contribui na formação do aprendizado deste futuro educador em formação foi o principal objetivo da aplicação da ATP, inserida no AVA, para os cursos de licenciatura em EAD da…

CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE SÃO PAULO UNIDADE VILA MARIANA ADMINISTRAÇÃO – 4º SEMESTRE AVA Francisco Cassiano Bastos Farias - RA: 6889502037 AVA Etapa nº 3 Prof. São Paulo, 06 de Outubro de 2014 AVA Texto 1: Titularidade e objeto do direito à saúde e geração de direitos humanos em que se classifica. Como todo cidadão brasileiro tem os direitos difusos que são aqueles diretos que não podem ser atribuídos a um grupo específico de…

. 03 3. OBJETIVOS.............................................................................................. 06 4. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA................................................................. 06 5. ETAPAS NA IMPLANTAÇÃO DO EAD NA UTRAMIG............................ 13 6. PLANO DE AÇÃO...................................................................................... 16 7. CONSIDERAÇÕES…

19/07/2015 AVA UNIVIRTUS APOL 5 BRUNO MARTINS MARQUES - RU: 1212643 Nota: 100 PROTOCOLO: 201507051212643332A88 Disciplina(s): Fundamentos de Sistemas de Informação Data de início: 05/07/2015 21:12 Prazo máximo entrega: - Data de entrega: 05/07/2015 21:20 Questão 1/10 OLAP são ferramentas customizadas, simples e interativas que atuam diretamente sobre sistemas de .................................. para garimpagem de dados para posterior análise. A Datamart B Business…

Resposta do AVA ETAPA 1. Desenvolvimento Econômico Conceitos Principais e Realidade Atual Respostas 1.A ____________ gerou uma relação de dominação e dependência entre as ____________ e suas ____________, situação que se reproduz hoje em dia entre países ____________ (antigas metrópoles exploradoras) e países ____________ (colônias que foram exploradas). Portanto, desenvolvimento e subdesenvolvimento são frutos da história, originados pelas relações desiguais entre países e entre…

cumprir, de modo a colaborar com o seu grupo na execução do trabalho. Converse e organize com seus colegas a melhor forma de praticar as tarefas propostas por aula-tema. Quando o grupo finalizar a tarefa, um estudante selecionado pelo grupo postará no AVA o resultado da tarefa e o seu professor-tutor fará a correção da atividade. Vamos começar? Importante: A tarefa final desta atividade deverá ser postada no ambiente virtual de aprendizagem somente na aula-tema 07 e será avaliada pelo…

Comercial. 1.3 Como funciona? O professor apresenta a ATPS ao aluno que deverá seguir as etapas indicadas na própria atividade, se utilizando dos meios de pesquisa informados no documento. 1.4 Entrega das etapas da ATPS. O professor determina previamente as datas para entrega das referidas etapas, tanto do primeiro quanto do segundo bimestres. 1.5 Frequência O professor da disciplina fará orientação e acompanhamento da ATPS no horário destinado à última aula (15 minutos por…

Curso: NUTRIÇÃO Disciplina: SUSTENTABILIDADE EM UNIDADES PRODUTORAS DE REFEIÇOES (UPR) Professor(a) responsável: Profa. Edna Shibuya Mizutani Atividade EM GRUPO 3: ARTIGO: “PRINCÍPIOS DE SUSTENTABILIDADE NA PRODUÇÃO DE REFEIÇÕES” Valor da atividade: 0,0 a 10,0 pontos – NOTA PARA AV2 Data final de postagem na plataforma: 23/11 Boa dia pessoal, tudo bem? O aluno deve acessar a plataforma via Central do Aluno e desbloquear os pop-ups do computador para que possa ter acesso a todo o…

22/2/2013 Projeto Multidisciplinar de Autoaprendizagem (PMA) Profª Ma. Arley Lobo Coordenadora do Curso de Recursos Humanos EaD Projeto Multidisciplinar de Autoaprendizagem (PMA)  Objetivo:  integrar os conteúdos estudados nos semestres;  promove a melhoria da qualidade do ensino, pois ultrapassa a visão fragmentada do conhecimento. PMA - Informações Gerais  As atividades do PMA I são supervisionadas pelo Tutor Presencial nos dias de aula presencial com a orientação do Tutor a…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP SERVIÇO SOCIAL – 3º SEMESTRE Disciplina: Psicologia Social ATPS O Homem, o meio, o trabalho e a invisibilidade Professor EAD: Helenrose A da S Pedroso Coelho São Paulo 22-04-2014 ETAPA 1 Humilhação Social: Um problema político em Psicologia O texto mostra a invisibilidade social de diferentes classes trabalhadoras que sofrem com o preconceito diário, proveniente da pobreza que se alastra em todo o país, onde na…