Ava Direito E Legislação Aula Tema 5 Pedagogia

Dantas Lopes Jorge Almeida Guimarães João Carlos Teatini de S. Clímaco Gildásio Guedes Fernandes COORDENADORES DE CURSOS ADMINISTRAÇÃO ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA CIÊNCIAS BIOLÓGICAS FILOSOFIA FÍSICA LETRAS PORTUGUÊS LETRAS INGLÊS MATEMÁTICA PEDAGOGIA QUÍMICA SISTEMAS DE INFORMAÇÃO EQUIPE DE DESENVOLVIMENTO TÉCNICA EM ASSUNTOS EDUCACIONAIS EDIÇÃO PROJETO GRÁFICO DIAGRAMAÇÃO REVISÃO ORTOGRÁFICA REVISÃO GRÁFICA Zilda Vieira Chaves Roberto Denes Quaresma Rêgo Samuel…

conteúdo quanto de metodologia do curso sofreram | |significativa mudança, pois foi preciso buscar a articulação dos conceitos de desertificação com o conteúdo programático do ensino | |fundamental, principalmente, tratando a temática ambiental como tema transversal conforme recomendado pelos parâmetros curriculares | |nacionais. | |Além disso, para assegurar…

caracterização da educação a distância como processo educacional no qual professor e aluno não compartilham fisicamente o mesmo espaço. São “descritivas e definem a EaD pelo que ela não é, ou seja, a partir da perspectiva do ensino convencional da sala de aula. O parâmetro comum a todas elas é a distância, entendida em termos de espaço” (BELLONI, 2003, p. 27). Vejamos, agora, uma definição a partir da distinção entre ensino e educação: Introdução ao EAD 4 EAD é o processo de…

Brasileira) – Universidade Federal de Alagoas. Centro de Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação Brasileira. Maceió, 2011. Bibliografia: f. 114-120. Apêndices: f. 121-123. 1. Educação à distância. 2. Produção de material. 3. Diálogo. 4. Colaboração. 5. Co-autoria. 6. Tecnologia da informação. I. Título. CDU: 37.018.43 JASETE MARIA DA SILVA PEREIRA PRODUÇÃO DE MATERIAL EM EDUCAÇÃO A DISTANCIA: ESTUDO DE CASO SOBRE AS POSSIBILIDADES DE UMA CO-AUTORIA. Dissertação…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO SANTA TEREZINHA CURSO DE PEDAGOGIA VII PERÍODO NOTURNO ADRIANA DA SILVA CAETANO ALINYBETH SILVA FARIAS DE SOUSA ANA PAULA COSTA CARVALHO JEAN APARECIDO SILVA DE SOUZA KÁTIA REGINA RODRIGUES DOS SANTOS SHEILA REGINA PINHEIRO PAES SUZANE SILVA CAVALCANTE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA Imperatriz 2012 ADRIANA DA SILVA CAETANO ALINYBETH SILVA FARIAS DE SOUSA ANA PAULA DA COSTA CARVALHO JEAN APARECIDO SILVA DE SOUZA KÁTIA REGINA RODRIGUES DOS SANTOS SHEILA REGINA

.................. 130 3.4 Novas aprendizagens ............................................................................ 132 3.4.1 Aprendizagem colaborativa ................................................................. 139 3.5 Por uma pedagogia fundada na construção da autonomia ...................... 144 QUARTO CAPÍTULO ................................................................................. 154 4 Cenário da Pesquisa..........................................................

Souza Polak Fortaleza 2011 Dialogando sobre Metodologia Científica © 2011 Ymiracy N. de Souza Polak, José Alves Diniz e José Rogério Santana (Autores) Impresso no Brasil / Printed in Brazil Efetuado depósito legal na Biblioteca Nacional TODOS OS DIREITOS RESERVADOS Editora Universidade Federal do Ceará — UFC Av. da Universidade, 2932, Benfica, Fortaleza-Ceará CEP: 60.020-181 — Tel/Fax: (85) 3366.7439. Diretoria: 3366.7766. Administração: 3366.7499 Site: www.editora.ufc.br — e-mail.…

Relatório analítico da aprendizagem a distância no Brasil DQXDULR BSUHIDFLDLV LQGG © 2010 by Associação Brasileira de Educação a Distância Todos os direitos reservados. Nenhuma parte desta publicação poderá ser reproduzida ou transmitida de qualquer modo ou por qualquer outro meio, eletrônico ou mecânico, incluindo fotocópia, gravação ou qualquer outro tipo de sistema de armazenamento e transmissão de informação, sem prévia autorização, por escrito, da Pearson Education do Brasil.

......15 4.2.2. Princípios Metodológicos .....................................................................................15 4.2.3. Princípios Dinamizadores .....................................................................................16 5. 6. REDE DE INSTITUIÇÕES PÚBLICAS ............................................................................... 16 CURSOS DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO OFERTADOS PELA UNB ................ 17 6.1. METODOLOGIA..........................................

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4. A COMUNICAÇÃO COM A SOCIEDADE . . . . . . . . . . . . . 4.1 Comunicação Interna e Externa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.2 Ouvidoria do IFPR . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5. AS POLÍTICAS DE PESSOAL E OS PLANOS DE CARREIRAS. . . . . . 5.1 Dados e Indicadores Relativos ao Corpo Docente – Btt . . . . . . . . . 5.1.1 Critérios de ingresso na instituição e de progressão na carreira . . . . . 5.1.2 Políticas de capacitação e