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COMISSÃO NACIONAL DA VERDADE RELATÓRIO Volume II TEXTOS TEMÁTICOS dezembro / 2014 © 2014 – Comissão Nacional da Verdade (CNV) Todos os direitos reservados. É permitida a reprodução parcial ou total desta obra, desde que citada a fonte. COMISSÃO NACIONAL DA VERDADE José Carlos Dias José Paulo Cavalcanti Filho Maria Rita Kehl Paulo Sérgio Pinheiro Pedro Bohomoletz de Abreu Dallari Rosa Maria Cardoso da Cunha Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) Biblioteca da…

sociedade civil organizada. * Conhecer experiências exitosas de participação popular. Introdução Vamos iniciar o estudo da mobilização social em torno das questões ambientais, citando o artigo 225 da Constituição brasileira de 1988. Todos têm direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado, bem de uso comum do povo e essencial à sadia qualidade de vida, impondo-se ao Poder Público e à coletividade o dever de defendê-lo e preservá-lo para as presentes e futuras gerações (CF,…

................ 283 O centro dia – AFAI: Alternativa encontrada por um grupo de familiares para cuidar do idoso fragilizado Edelmar Ulrich, Alberto Heizo Horita e Isabella Alvim ................................................. 297 A luta pelos direitos da pessoa idosa: da aplicação do estatuto à realidade nas ruas Andréa Gadiolli Fidêncio Poscai e José Manoel Rodrigues ........................................... 305 09074 miolo.indd 7 04/03/13 09:58 Adequação das instalações e a…

a invisibilidade institucionalizada das diferenças culturais que valida avaliações sobre desempenho escolar de crianças, jovens e adultos sem considerar as suas realidades e pertencimentos sociais? O impulso pela democratização e afirmação dos direitos humanos na sociedade brasileira atinge fortemente muitas das nossas instituições estatais, atreladas a projetos de estado-nação comprometidos com a anulação das diferenças culturais de grupos subordinados. Neste contexto, as diferenças…

superar a invisibilidade institucionalizada das diferenças culturais que valida avaliações sobre desempenho escolar de crianças, jovens e adultos sem considerar as suas realidades e pertencimentos sociais? O impulso pela democratização e afirmação dos direitos humanos na sociedade brasileira atinge fortemente muitas das nossas instituições estatais, atreladas a projetos de estado-nação comprometidos com a anulação das diferenças culturais de grupos subordinados. Neste contexto, as…

Saúde Programa Nacional de DST e Aids Av. W3 Norte, SEPN 511, bloco C CEP: 70750-543, Brasília – DF E-mail: aids@aids.gov.br Home page: www.aids.gov.br Disque Saúde/Pergunte Aids: 0800 61 1997 Unidade de Articulação com a Sociedade Civil e de direitos Humanos Roberto Brant Organizadora: Cristina Câmara Conselho Editorial: Cristina Câmara, Karen Bruck, Suely Andrade, Rosemeire Munhoz, Roberto Brant, Moisés Taglietta e Pamela Bermudez. Editor: Dario Noleto Editora-assistente:…

persegue o objetivo de promover a cooperação, a convergência e a multiplicação 6 de esforços entre organizações e pessoas, de modo a contribuir para a garantia dos direitos da criança e do adolescente no Brasil. É dada ênfase ao direito à educação, mas sabemos que sua garantia depende também da conquista de outros direitos, por isso a abrangência da proposta. Promover, fomentar e disseminar a produção de conhecimento sobre cultura colaborativa e sobre metodologias do trabalho…

Todos) e da Universidade Aberta do Brasil. Preparar o jovem para participar de uma sociedade complexa como a atual, que requer aprendizagem autônoma e contínua ao longo da vida, é o desafio que temos pela frente. Esta publicação não é um manual ou uma cartilha a ser seguida, mas um instrumento de apoio à reflexão do professor a ser utilizado em favor do aprendizado. Esperamos que cada um de vocês aproveite estas orientações como estímulo à revisão de práticas pedagógicas, em busca da…

organização do material é o trabalho na perspectiva da pedagogia de projetos de aprendizagem. As unidades e atividades do curso foram definidas para estarem integradas com as etapas de realização de um projeto de aprendizagem: • escolha do tema; • problematização; • pesquisa, sistematização e produção; • divulgação dos resultados; • avaliação. Para saber mais sobre a pedagogia de projetos, recomendamos a leitura dos seguintes materiais: Pedagogia de Projetos. Material…

cadcampo@usp.br Esta revista é indexada pelo Índice Brasileiro de Ciências Sociais – IUPERJ/RJ Ulrich’s International Periodical Directory Publicação Anual / Anual publication Solicita-se permuta / Exchange desired Tiragem: 600 exemplares Todos os direitos reservados Copyright © 2005 by Autores FINANCIAMENTO: PPGAS/USP e NAU/USP Para adquirir a Cadernos de Campo entre em contato pelo e-mail: cadcampo@usp.br Alexandre Barbosa Pereira, Francirosy Campos Barbosa Ferreira, Giovanni…