Ava Aula Tema 3 Infraestrutura

OBRIGATÓRIAS ..................................................................... 24 AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL ........................................................................................................... 26 GUIA DE PERCURSO - ECONOMIA 3 CURSO SUPERIOR DE GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS ECONOMICAS CARO ALUNO, Bem-vindo ao Sistema de Ensino Presencial Conectado da UNOPAR. É com grande satisfação que apresentamos o Guia de Percurso do Curso Bacharelado em Ciências Econômicas, na…

...................................... 2.1 PRIMEIRA GERAÇÃO: CORRESPONDÊNCIA ........................................................... 2.2 SEGUNDA GERAÇÃO: NOVAS MÍDIAS ..................................................................... 3 3 3 4 4 2.3 TERCEIRA GERAÇÃO: ON-LINE................................................................................. 5 RESUMO DO TÓPICO 1…

Pedagogo.......................................................09 2.3.4.Descrição das dimensões do trabalho pedagógico do professor e da turma estagiada.................................................................................................10 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................19 REFERÊNCIAS..........................................................................................................21

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 03 2.1 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 03 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 04 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 04 3.2 A Rotina................. 06 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 06 4.2 Dados Gerais do Projeto 07 4.3 Referencial Teórico 08 4.4 Planos de Aula da Intervenção 09 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 13 CONSIDERAÇÕES…

Tecnologias Educacionais em Rede, da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM, RS), como requisito parcial para obtenção do grau de Mestre em Tecnologias Educacionais em Rede. Orientadora: Profª. Drª. Ana Cláudia Pavão Siluk Santa Maria, RS, Brasil 2015 3 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA CENTRO DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS EM REDE - MESTRADO PROFISSIONAL A Comissão Examinadora, abaixo assinada, aprova a Dissertação de Mestrado GESTÃO…

gratuita a todos aqueles que cumprirem os requisitos e forem selecionados pelo processo estabelecido por este Edital. Os custos decorrentes do envio de documentos/trabalhos via correio, e o deslocamento ao polo/local dos encontros presenciais, tais como Aula Inaugural, Defesa de TFC, entre outros, exigidos no decorrer do curso, serão de responsabilidade do estudante. 1.3 As vagas são destinadas às seguintes categorias: 1.3.1 Professores – destinada a candidatos professores que…

Universitário Internacional UNINTER. Tutora Local: Marisa de Figueiredo Miranda. Centro Associado: Alfenas - MG ALFENAS 2012 SUMÁRIO 1.0 INTRODUÇÃO 3 2.0 DISCIPLINA: CIÊNCIA, TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO 5 2.1 Atividade aplicada: prática. Questão 1 6 2.2 Atividade aplicada: prática. Questão 2 7 2.3 Atividade aplicada: prática. Questão 3 9 3.0 DISCIPLINA: AVALIAÇÃO ESCOLAR 8 3.1 Atividade aplicada: prática. Questão 1 10 4.0 DISCIPLINA: FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA…

AVA aula 02 – 5° semestre Há no mundo contemporâneo um intenso processo de transformação que coloca em cheque toda a ordem política e, principalmente, econômica estabelecida logo após o encerramento da Segunda Guerra Mundial (1939-1945). As constantes crises enfrentadas pelo capitalismo, como os choques do petróleo nos anos 1970 e as bolhas especulativas forçadas pelo mercado financeiro nas décadas seguintes, são fatores de desequilíbrio do sistema. Por outro lado, a ascensão dos países…

adotada a abordagem construtivista, buscando resgatar os conhecimentos prévios dos alunos e o trabalho com temas que façam parte da realidade dos mesmos e que sejam significativos do ponto de vista de seus interesses de aprendizagem. Projeto da Disciplina A disciplina está estruturada em seis Unidades Temáticas Integradas. Cada uma contém itens e subitens que remetem às outras unidades. Os temas abordados podem ser acompanhados de apresentações expositivas, animações, mapas…

próprio grupo da pesquisa que, estavam sempre presentes em todo o processo de elaboração deste trabalho, nos bons e maus momentos. “Feliz o homem que encontrou a sabedoria, o homem que alcançou o entendimento! (Provérbios 3:13)” RESUMO O presente relatório se propõe, Baseando-se em um trabalho de projeto interdisciplinar realizado pelos alunos do Curso Superior de tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas da Faculdade de Castanhal – FCAT – que tem como