Ava 7 Etapa

4 5. DA CONFIGURAÇÃO E FORMATAÇÃO DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO O Relatório de Estágio deve ser escrito de acordo com as Normas Acadêmicas do Grupo UNINTER (consultar o documento Normas para Elaboração de Trabalhos Acadêmicos 2007, disponível no AVA). A parte textual do Relatório de Estágio (constituída por Introdução, Desenvolvimento e Considerações Finais) deve ter, no mínimo, 10 (dez) páginas e, no máximo, 20 (vinte) páginas. • • 6. DA FORMAÇÃO DE GRUPOS O Estágio e elaboração de seu

de Aprendizagem (AVA) Blackboard (Avisos - dentro da comunidade do curso). Link de postagem: http://trabalhosacademicos.unip.br/entrega Além das postagens mencionadas, há outras atividades importantes: ƒƒ Turma regular: é obrigatória a realização da regência (de uma das atividades solicitadas) em um dos chats que ocorrerão ao longo do semestre letivo, pois a regência corresponde à uma das notas que irão compor a média da disciplina – as datas dos chats serão divulgadas no AVA…

analítico e crítico sobre determinado assunto profissional. III. Orientações: Este trabalho será desenvolvido em duas etapas: ETAPA 1. 3 a) Relatório Parcial => Levantamento Bibliográfico + Adequação do COORDENAÇÃO DE CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA - EAD Desafio Profissional a Proposta do Prointer_II. O objetivo do Prointer II a ser desenvolvido nesta primeira etapa é: Objetivo: utilizar a proposta do Desafio Profissional - 2º Bimestre, bem como os conteúdos das…

Distância em Segurança Pública (Rede EAD) Versão 3.7 / Outubro 2012 Índice Apresentação 5 Por que a EAD? 6 Conheça a Rede EAD/SENASP 7 Os Telecentros 7 Os Tutores Masters 8 Os Tutores 8 O que é um ‘Ciclo de Cursos’ 8 O Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) 10 Login / Configurações necessárias 10 a. Preparar o seu computador para navegar nos cursos 11 b. Preparar o…

senso analítico e crítico sobre determinado assunto profissional. III. Orientações: Este trabalho será desenvolvido em duas etapas: ETAPA 1. 3 COORDENAÇÃO DE CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA - EAD das a) Relatório Parcial => Levantamento Bibliográfico + Adequação ATPS’s a Proposta do Prointer_IV. O objetivo do Prointer IV a ser desenvolvido nesta primeira etapa é: Objetivo: utilizar as propostas das ATPS’s - 2º Bimestre, bem como os conteúdos das disciplinas…

1. Resumo Caro estudante, Você iniciará a primeira atividade no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) e poderá acessar cada item na sequência que são apresentados. Faça a leitura do conteúdo de cada item, realize as atividades propostas e lembre-se: * O acesso ao AVA representa 100% da frequência total da disciplina; * Cada tema de aula acessado valida uma quantidade de presenças, conforme descrito no documento Orientações sobre Avaliação e Freqüência que fica disponível no…

Distância em Segurança Pública (Rede EAD) Versão 3.3 / Setembro 2011 Índice Apresentação 5 Por que a EAD? 6 Conheça a Rede EAD/SENASP 7 Os Telecentros 7 Os Tutores Masters 8 Os Tutores 8 O que é um ‘Ciclo de Cursos’ 8 O Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) 10 Login / Configurações necessárias 10 a. Preparar o seu computador para navegar nos cursos 11 b. Preparar o…

adversidades ou então para potencializar situações favoráveis. 1 Consulte o Manual para Elaboração de Trabalhos Acadêmicos. Anhanguera. Disponível em: <http://www.anhanguera.com/bibliotecas/normas_bibliograficas/index.html>. CURSO: ADMINISTRAÇÃO 7. AVALIAÇÃO ESTRATÉGICA: Análise das forças, oportunidades, fraquezas e ameaças, com a finalidade de tornar a empresa mais eficiente e competitiva. 8. AVALIAÇÃO DO PLANO DE NEGÓCIO: Construção de uma justificativa sobre a abertura,…

claro para o empreendedor aonde se quer chegar, ou seja, qual é o seu objetivo. 3 III. Orientações: Este trabalho será desenvolvido em duas etapas: ETAPA 1. a) Relatório Parcial => Entrega do Questionário: Entrevista com o Empreendedor + exposição da ideia + analise das oportunidades (SWOT). O objetivo do Prointer I a ser desenvolvido nesta primeira etapa é: Objetivo: Apresentação da ideia de empreendimento e analise das oportunidades através da coleta de informações para seu…

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 04 EJA – Educação Jovens e Adultos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 05 Método Paulo Freire . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 06 Etapas do Método . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 07 Dados Importantes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 Conclusão . . . . . . . . . . . . . . . . . . .