Ava 4 A Escrita Acadêmica Resenha E Resumo

...................................................................................................................................................................4 COORDENAÇÃO..............................................................................................................................................................4 POLOS DE APOIO PRESENCIAL ........................................................................................................................................

PROCESSOS GERENCIAIS AGOSTO/ 2012 Av. Julio de Castilhos, 435 Porto Alegre – RS www.qi.edu.br Página 1 de 105 SUMÁRIO 1 APRESENTAÇÃO .........................................................................................................4 2 A INSTITUIÇÃO............................................................................................................7 2.1 Mantenedora, QI Escolas e Faculdades Ltda.…

cadernos de campo cadernos de campo REVISTA DOS ALUNOS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ANTROPOLOGIA SOCIAL DA USP ISSN 0104-5679 A n o 1 4 • 2005 13 UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO REITORA Prof. Dr. Adolpho José Melfi VICE-REITOR Prof. Dr. Hélio Nogueira da Cruz FACULDADE DE FILOSOFIA, LETRAS E CIÊNCIAS HUMANAS DIRETOR VICE-DIRETORA Prof. Dr. Sedi Hirano Profª. Drª. Sandra Margarida Nitirni Cadernos da Campo – revista dos alunos de pós-graduação em antropologia social da…

bibliográfica. Um país desenvolvido tem que passar necessariamente pelas cadeiras da escola, e produzir conhecimento. Assim, o conhecimento teórico fundamenta os conceitos que envolvem a práxis da educação de Jovens e Adultos. Desenvolver uma pesquisa acadêmica consiste na leitura exaustiva de muitos autores, muitos deles com ideias contrárias, e que ultrapassem e se possível esgotem o objeto do estudo. A partir daí surgem três componentes do pensamento sistêmico: Paradigma da…

UNIREDE..................................................................... 1 3 3 Bohumila Araújo e Robert E. Verhine O Programa de Formação Continuada de Gestores de Educação Básica - PROGED e a Educação a Distância.........................1 4 9 Cristiane Santos Brito, Daelcio Campos Mendonça e Evilásio Chaves Jr. Perfil dos Autores...................................................................................1 5 9 6 Introdução A coletânea “Educação a Distância…

1. Educação a Distância – coletânea. 2. Capacitação continuada. 3. Docência on-line. 4. Tutoria. I. Diniz, Ester de Carvalho. II. Van der Linden, Marta Maria Gomes. III. Fernandes, Terezinha Alves. UFPB/BC CDU: 37.018.43 Esta obra está licenciada sob uma CreaƟve Commons 3.0* Unported License. Atribuição uso não comercial. Vedada a criação de obras derivadas. ______ *hƩp://creaƟvecommons.org/ 4 Apresentação…

................ 4 1.1 - Quais são as características da Educação a Distância? ................................................... 4 1.2 - Dicas para você aprender a aprender em Educação a Distância....................................... 4 2 - Informações sobre o Curso ............................................................................................ 4 2.1 - O que é um “Curso Superior de Tecnologia”?............................................................... 4 2.2 - Este curso

sandra@facinter.br Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER Classe 2 – Relatos de Experiência Inovadora Categoria C - Métodos e Tecnologias Setor Educacional 3 - Educação Universitária Natureza do Trabalho C - Modelos de Planejamento RESUMO Este texto discute a necessidade do planejamento para ações em educação a distancia (EaD) apresentando os conceitos desta modalidade de ensino a partir da discussão sobre o conceito de educação e planejamento. Discute ainda os…

...........26 CAPÍTULO IV - Considerações Finais.......................................................................48 Referencias Bibliográficas..........................................................................................51 RESUMO O presente trabalho tem como objetivo fazer um levantamento bibliográfico sobre o desenvolvimento das pesquisas, no que se refere às TICs na educação matemática. Inicialmente, foi feita a busca dos artigos, em periódicos…

Educação. Matrizes de referência para a avaliação Saresp: documento básico/Secretaria da Educação; coordenação geral, Maria Inês Fini. – São Paulo: SEE, 2009. 174 p. v. 1 ISBN: 978-85-7849-374-5 1. Saresp 2. Rendimento Escolar 3. Avaliação educacional 4. Ensino Fundamental 5. Ensino Médio 6. São Paulo I. Fini, Maria Inês. II. Título. CDU: 371.26(815.6) MATRIZES DE REFERÊNCIA PARA A AVALIAÇÃO DOCUMENTO BÁSICO SARESP Ensino Fundamental e Médio SÃO PAULO - 2009 Prezados…