Ava 3 Teoria Geral Do Conhecimento

PIM III - Processos Gerenciais 1. Introdução…...................................................................................................................................3 2. Objetivos gerais.............................................................................................................................3 3. Objetivos específicos...................................................................................................................4 4. Operacionalização do…

1 ETAPA (Individual) 1 Fazer uma pesquisa sobre a premissa de a administração ser uma habilidade humana, e sobre os acontecimentos sociais que ocasionaram o surgimento das Teorias da Administração, a partir do conteúdo apresentado no Livro-Texto da disciplina, Teoria Geral da Administração (identificado ao final da ATPS), e em outros livros de Administração que tratem do assunto, disponíveis no acervo da biblioteca do Polo de Apoio Presencial. Passo 2 (Equipe) Discutir, entre o…

nos Núcleos de Apoio à Saúde da Família (Nasf): aperfeiçoamento. / organizado por Eduardo Alves Melo e Luciana Alves Pereira. – Rio de Janeiro: EAD/ENSP, 2014. 172 p., il. ISBN: 978-85-61445-93-5 1. Apoio Matricial. 2. Atenção Primária à Saúde. 3. Saúde da Família. 4. Aprendizagem. 5. Educação a Distância. I. Pereira, Luciana Alves (Org.). II. Título. CDD – 362.12 2014 Educação a Distância da Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca Rua Leopoldo Bulhões, 1480 Prédio…

Desafiando gigantes (https://docs.google.com/file/d/0BxqElVT6yI_Sb2V4V1Z2cUFVNms/edit), analise os elementos que caracterizam um grupo eficaz (valor: 2,0). Destaque no seu texto: afetos, coesão, motivação e liderança. O trecho do vídeo está disponível no ava. Um grupo eficaz é aquele em que cada integrante compartilha de um mesmo objetivo, e buscam essa conquista fazendo o máximo que conseguem. Alguns elementos contribuem para a eficácia de um grupo, como: * compromisso de cada…

1. Resumo Caro estudante, Você iniciará a primeira atividade no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) e poderá acessar cada item na sequência que são apresentados. Faça a leitura do conteúdo de cada item, realize as atividades propostas e lembre-se: O acesso ao AVA representa 100% da frequência total da disciplina; Cada tema de aula acessado valida uma quantidade de presenças, conforme descrito no documento Orientações sobre Avaliação e Frequência nas Disciplinas EAD dos Cursos Presenciais

Ava: aula-tema 07, Atividade colaborativa Passo 1 * Organize, com a sua equipe, as informações das atividades colaborativas desenvolvidas nas aulas-temas anteriores. O seguinte conteúdo deve estar incluído nesse relatório: Como as mudanças pelas quais passamos atualmente influem no mundo do trabalho, considerando o contexto brasileiro e, mais especificamente, a região em que se vive. Essa informação consta na tarefa referente à aula-tema 01. As mudanças que vem ocorrendo no…

programa de disciplinas on-line você pode ter acesso ao conhecimento de forma rápida, prática e eficiente, como deve ser a sua forma de comunicação e interação com o mundo na modernidade. Fóruns on-line, chats, podcasts, livespace, vídeos, MSN, tudo é válido para o seu aprendizado. Mesmo com tantas opções, a Universidade Tiradentes optou por criar a coleção de livros Série Bibliográfica Unit como mais uma opção de acesso ao conhecimento. Escrita por nossos professores, a obra…

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO TECNOLOGIAS DA INTELIGÊNCIA E DESIGN DIGITAL LEANDRO MENDES FERREIRA AMBIENTES VIRTUAIS DE CONSTRUÇÃO COLABORATIVA DO CONHECIMENTO São Paulo 2013 LEANDRO MENDES FERREIRA AMBIENTES VIRTUAIS DE CONSTRUÇÃO COLABORATIVA DO CONHECIMENTO Dissertação apresentada à Banca Examinadora como exigência parcial para obtenção do título de MESTRE em Tecnologias da Inteligência e Design Digital pela Pontifícia Universidade Católica de São…

muito tem se falado em Inclusão Digital. A expressão visa descrever a inserção da sociedade na era da informação e da telemática. Uma vez que, a informática tornou-se fundamental para a entrada no mercado de trabalho, aquisição e atualização do conhecimento, comunicação e exercício da cidadania, dentre outros. No presente estudo verificou-se que às pessoas Portadoras de Necessidades Especiais (PNE) tem sido dada uma atenção nos últimos anos, como nos equipamentos, planejamento urbano,…

................................................................. 11 2.2 Objetos de Aprendizagem .................................................................................................. 12 2.3 Formação de docentes e discentes: prática x teoria para uma utilização das novas tecnologias ................................................................................................................................ 13 2.3.1 O papel do professor no processo educativo .......................