Ava 3 Semestre Pedagogia

análise estatística e exigiu a prorrogação do trabalho dos bolsistas por mais um semestre. Do total das escolas sorteadas (84 es colas), foram devolvidos 482 questionários dos 704 distribuídos, representando uma amostra de 65%, num universo de 20% das EMEIs da cidade de São Pa ulo (Quadro 1). As observações se manais de atividades lúdicas, a pro dução de vídeos e as entrevistas foram realizadas no segundo semestre de 1997, em treze unidades contemplando-se o critério da…

COM A AJUDA DA TECNOLOGIA Por: Anderson Pereira de Oliveira Matrícula: 11112080033 Monografia apresentada à FACULDADE DE EDUCAÇÃO da UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO como requisito parcial à obtenção do GRAU DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA, na modalidade EAD. RIO DE JANEIRO FEVEREIRO – 2015 ALFABETIZAÇÃO: LER E ESCREVER COM A AJUDA DA TECNOLOGIA Por: ANDERSON PEREIRA DE OLIVEIRA Monografia apresentada aos professores…

VAGAS OFERECIDAS CURSO SISTEMA ACADÊMICO Semestral Semestral Semestral 25% Cotas 10 10 10 75% TOTAL Ampla Concorrência 30 30 30 40 40 40 TURNO MODALIDADE Licenciatura Plena em Letras Licenciatura Plena em Computação Bacharelado em Comunicação Social 3 3 Noturno Noturno Noturno Regular Regular Regular – habilitação em Jornalismo. CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE BARRA DO BUGRES CURSO Licenciatura Plena em Matemática Bacharelado em Ciência da Computação Bacharelado em Engenharia de…

INSTITUCIONAL ................................................................................................... 6 2.1. Missão Institucional ...................................................................................................... 8 3. CARACTERÍSTICAS GERAIS DO CURSO DO CURSO DE TECNOLOGIA EM PROCESSOS GERENCIAIS ...............................................................................................................................10 3.1. Denominação…

análises estatísticas: Doris Satie M. Fontes (CONRE-3 n. 7356-A) Identidade visual CensoEAD.BR: Yuri Cristian Vieira Queiroz (Mídias Educacionais) Dados Internacionais de catalogação na Publicação (CIP) (Câmara Brasileira do Livro, SP, Brasil) Censo ead.br / organização Associação Brasileira de Educação a Distância. -- São Paulo : Pearson Education do Brasil, 2010. ISBN 978-85-7605-568-6 1. Censo educacional 2. Educação a distância - Brasil 3. Internet (Rede de computadores) na…

Aparecida Vieira – 2011. 199 f.; Il Tese (Doutorado) – Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Programa de Pós-Graduação em Educação: Currículo. Orientador: Dr. Fernando José de Almeida. 1. Pesquisa educacional. 2. Educação a distância. 3. Professores – formação. 4. Universidade e faculdades – Currículos. I. Título. CDD 370.78 20. ed. CDU 37.018.43 Banca Examinadora Ao meu pai, José (in memorian), que abdicou de seus sonhos, para vê-los concretizados na…

banca examinadora e pela seriedade acadêmica com que avaliaram o trabalho. ...às instituições, sobretudo, às Coordenações dos Cursos de Pedagogia a Distância da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM/UAB) e da Faculdade Internacional de Curitiba – Grupo Educacional UNINTER por autorizar os acadêmicos(as) a participar da pesquisa. ... às acadêmicas do Curso de Pedagogia a Distância da UFSM/UAB e da UNINTER pela disponibilidade e colaboração em participar desse estudo. Enfim, a tantos…

.................................... 89 2.2 A gestão da aprendizagem ........................................................................ 96 TERCEIRO CAPÍTULO .............................................................................. 103 3 Apropriação da autonomia ......................................................................... 103 3.1 O sentido da autonomia .......................................................................... 106 3.1.1 Aprender a aprender ............

faladas. Este apêndice discute o padrão Unicode, dá uma visão geral do site na Web do Unicode Consortium ( u n i c o d e . o r g ) e mostra um exemplo em Java que exibe "Welcome" em oito línguas diferentes! • Java 2 Plug-in transferido para o Capítulo 3. Os estudantes gostam de ver resultados imediatos quando executam seus programas em Java. Isto é difícil se estes programas são applets Java que são executados em navegadores da Web. A maioria dos navegadores atuais (com a exceção do…

. . . . . . . . . . 2.5.3 Mesa-Redonda . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.5.4 Apresentações de Trabalho . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.5.5 Autoavaliação . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3. OS PROJETOS DE RESPONSABILIDADE SOCIAL DO IFPR . . . . . . 3.1 Responsabilidade Social no IFPR . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.2 Programas de Bolsas Acadêmicas de Inclusão Social . . . . . . . . . . 3.3 Programa de Evento Sociais . . . .