Ava 3 Semestre Pedagogia

cada proposta de produção deve ser testada nos subsistemas que a suportam. Materialmente, determinada proposta de produção declarada no MPS só ocorrerá se na data programada 3 estiverem disponíveis recursos materiais nas quantidades necessárias. Sendo inviável programa-se outra data. (Gaither e Frazier, 2002:312-3) 3. Demanda de produto A montagem do MPS necessita das previsões de demanda e pedidos em carteira de produto acabado. Para Slack et al. (1997:445), Gaither e…

Portadores de Necessidades Especiais 2. Recursos didáticos 3. Recursos pedagógicos I.Título CDU 376.2 SENAI Sede Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial Departamento Nacional Setor Bancário Norte Quadra 1 – Bloco C Edifício Roberto Simonsen 70040-903 – Brasília – DF Tel.: (0xx61) 317-9001 Fax: (0xx61) 317-9190 http://www.senai.br Sumário Apresentação 1 Introdução 2 O programa senai de ações inclusivas 11 3 O universo das pessoas com…

Terezinha Alves Fernandes Organizadoras 3 Educação a Distância: coletânea de textos para subsidiar a docência on-line E24 Educação a Distância: coletânea de textos para subsidiar a docência on-line / Ester de Carvalho Diniz, Marta Maria Gomes Van der Linden, Terezinha Alves Fernandes, organizadoras.-- João Pessoa: Editora da UFPB, 2011. 204p. ISBN: 978-85-7745-945-2 1. Educação a Distância – coletânea. 2. Capacitação continuada. 3. Docência on-line. 4. Tutoria. I.…

de Ciência da Computação Brasil 2014, v-1 Lista de ilustrações Figura Figura Figura Figura Figura Figura Figura Figura Figura Figura Figura Figura Figura Figura Figura Figura Figura Figura Figura Figura Figura Figura Figura Figura Figura 1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6 – 7 – 8 – 9 – 10 – 11 – 12 – 13 – 14 – 15 – 16 – 17 – 18 – 19 – 20 – 21 – 22 – 23 – 24 – 25 – Fluxo educacional e integração entre as modalidades. . . Formulário de avaliação de aula da EJA. . . . . . . . . . Ambiente virtual…

BRASÍLIA/DF 2013 UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO CEGUEIRA E BAIXA VISÃO Trabalho desenvolvido na disciplina de O Educando com Necessidades Especiais no curso de Pedagogia da Universidade de Brasília como parte da avaliação referente ao 2º semestre. Orientadora: Professora Amaralina BRASÍLIA/DF 2013 SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO 2- CEGUEIRA E BAIXA VISÃO 2.1- Conceitos 2.2- Implicações Desenvolvimentais 2.3- Causas e Tipos

......................................................... 40 2.13 – Programa de nivelamento acadêmico ....................................................................41 2.13.1 – Programa de nivelamento acadêmico no AVA .....................................................41 3 – Atendimento ao aluno ............................................................................................. 43 3.1 – Atendimento voltado para os processos de ensino e aprendizagem ..............................

Centro de Ciência e Tecnologia. Laboratório de Engenharia de Produção. Campos dos Goytacazes, 2008. Orientador: Daniel Ignácio de Souza Júnior. Área de concentração: Gerência de produção Bibliografia: f. 86-89 1. Educação à distância 2. e-SERVQUAL 3. Qualidade em serviços 4. Disciplinas semipresenciais 5. Engenharia de produção l. Universidade Estadual do Norte IV V Dedicatória A Deus, por me dar inspiração em todos os momentos, meus filhos Danielle, Allessandra e Rodollfo, meu…

em todo o Brasil. No mesmo ano foi iniciada a gestação de projetos de cursos totalmente a distância. Em 2004 a Universidade Anhembi Morumbi foi credenciada pelo Ministério da Educação para oferta de Cursos de Educação a Distância e no primeiro semestre de 2005 foi iniciada a oferta dos Cursos Sequenciais a Distância autorizada no ato do credenciamento. Em 2007 a Universidade passou a oferecer cursos de Graduação Tecnológica a distância e em 2008 lançou o curso de Pós-Graduação em…

Geraldo em Campinas (Polo Barão Geraldo). Oferece cursos de graduação, cursos superiores de menor duração e cursos de pós graduação no sistema EaD (Ensino a Distância), no formato de Ensino Interativo Este formato privilegia o ensino por meio do AVA - Ambiente Virtual de Aprendizagem, espaço em que o aluno pode acessar todo o conteúdo do curso disponibilizado a qualquer momento pela internet. O aluno também realiza encontros programados no polo presencial. em diversas áreas.…

trabalho escolar organizado por grupos em sala de aula: cooperação e coletividade 2.3 Textos temáticos impressos ou digitais: reorganização de aulas 2.4 Contextualização de conteúdos, hipertextualidade na compreensão de conteúdos multirreferenciados 3 Recursos da internet 3.1 Mídias educativas e objetos educacionais diversos Referências GLOSSÁRIO 5 7 7 8 15 26 40 58 59 61 63 66 69 Módulo 2 / Instrumentos Pedagógicos para preparação e dinamização de aulas com o uso das TIC e da…