Ava 2 Semestre Respostas

Aula-tema 01 Disciplina Desenvolvimento Pessoal e Profissional Elaboração de Conteúdo Josiane Costa Cintra Coautora Emanuela de Oliveira Revisão Textual Gerência de Design Educacional 2 Vice-Presidente Acadêmica Ana Maria Costa de Souza Diretora de Planejamento e Organização Pedagógica Cleide Marly Nebias Diretora Adjunta de Inovação e Engenharia Pedagógica Alessandra Cristina Fahl Equipe: Assessoria Pedagógica Daniela Vitor Ferreira Emanuela de Oliveira…

Nishitani, Márcio Chiaveli, Sérgio de Goes Barboza e Anderson Macedo. Londrina, Paraná 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ........................................................................................................ 3 2 OBJETIVO .............................................................................................................. 4 3 DESENVOLVIMENTO ............................................................................................…

assimilou durante o 1º semestre, nas disciplinas estudadas, observando a importância deste conhecimento na sua vida profissional para a tomada de decisões enquanto Gestor / Administrador de uma organização. Não importa o porte da organização que você vai trabalhar (grande, média, pequena ou micro empresa), todas as competências e habilidades aprendidas durante os quatro semestres, serão de suma importância para que execute um excelente trabalho. Bom estudo ! Boa prática ! 2 …

liberdade de acrescentar ou retirar as perguntas que não achar adequadas ao seu trabalho, porém não deve esquecer que este Projeto deve envolver as cinco disciplinas estudadas no semestre. • Após a aplicação do questionário, o grupo deverá organizar as respostas, digitá-las neste formulário e postar o arquivo no AVA, pois esta atividade representa a 1ª etapa do PMA I e vale de 0 a 4,0 pontos, sendo 1 ponto atribuído pelo tutor presencial e até 3 pontos atribuídos pelo tutor a distância..

Professor: Geísa Tavares Semestre: 2014.1 - Reoferta Nome do Aluno: Luis carlos Badaró dos santos Turma: G9 Pólo: Lauro De Freitas Tutor à Distância Lista de Exercícios 2 – Bloco I - 5,0 pontos meio I Instruções: 1) Esta avaliação é individual e deve ser respondida e postada no AVA até o dia 30/03/2014. Atentem para o prazo!!! 2) Leia cuidadosamente as questões antes de elaborar sua resposta, sendo o mais claro e objetivo possível em suas respostas. 3) Nas…

Serviço Social – Terceiro Semestre 2013 Disciplina Psicologia Social ATPS Psicologia Social Nome | RA | | | | Professor: Ead Helen Rose Coelho Professor Tutor Presencial: Ana Iza Bianchin Professor Tutor a Distância: Ana Maria Silva Ferreira 17 de Abril de 2013 Jundiaí/SP Sumário I - Introdução II - Desenvolvimento Etapa- 1........................................................................................................3 á 6 Etapa-…

CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO PÚBLICA 4º SEMESTRE LUIS ALBERTO DE JESUS LEITE RA 5313974163 ALEXANDRE PROÊNIO DA CONCEIÇÃO RA 1299147437 ANTÔNIO CARLOS ANJOS GONÇALVES RA 5533127145 MISAEL DE OLIVEIRA ROBERTO RA 5379965057 PAULO VITOR F. SOUZA RA 2321378480 IVO RODRIGUES PAULINO RA 4008898363 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Financiamentos Públicos …

Tecnológica Federal do Paraná – UTFPR Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais – CEFET – MG PROMOÇÃO SETEC/MEC Especialização em Gestão e Docência em - UFSC Nota: Os textos de resumos são de inteira responsabilidade dosEaD autores. 2 APRESENTAÇÃO DO COORDENADOR O Curso de Especialização em Gestão e Docência em EaD promovido pela SETEC/MEC e realizado pela Universidade Federal de Santa Catarina – responsável pela sua concepção, implementação e certificação. Atendendo à natureza

Brasileiro de Informática na Educação (SBIE 2013) complementou as taxonomias anteriores, considerando as interações entre o professor e o aprendiz com as ferramentas. Conforme apresentado nas taxonomias, há inúmeras possibilidades de interação nos AVAs que suportam o processo de aprendizagem online. Há na literatura trabalhos que associam a relação entre o nível de interação dos participantes de cursos online com indicadores de desempenho acadêmico. Picciano (2002) observou uma…

a aprendizagem colaborativa. Permite, de maneira simplificada, a um estudante ou a um professor integrar-se, estudando ou lecionando, num curso on-line à sua escolha. Autor: Almir Wagner Araújo Lopes Júnior SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 4 2. O QUE É O MOODLE? 5 3. IMPLEMENTAÇÃO 6 4. FERRAMENTAS 7 5. ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO DOS ESTUDANTES 8 6. METODOLOGIA DE CONDUÇÃO DO CURSO E DE ACOMPANHAMENTO DO ALUNO 9 7. RELAÇÃO DE INSTITUIÇÕES QUE UTILIZAM O MOODLE 10