Aula Tema 4 Passo 2

Tecnologias de Gestão Atividade de Autodesenvolvimento Aula tema 1 Aula-tema 01: Desafios para o Gestor Contemporâneo Você já leu o resumo e os conceitos fundamentais da Aula-tema 1, assistiu as duas Web Aulas e realizou a atividade de autodesenvolvimento. A Web Aula 1 teve como foco o tema das mudanças organizacionais e a construção de paradigmas. A Web Aula 2 tratou do gestor organizacional e da atividade de consultoria. Durante a atividade de autodesenvolvimento, você teve…

fluxograma das informações estratégicas competitivas de um departamento, a fim de que sejam compreendidas as movimentações dos recursos organizacionais no alcance dos resultados estabelecidos para o mesmo. Em grupo, relacionando com o assunto das aulas, o grupo deve coletar material (fotos, gravações de áudio e/ou vídeo, relatórios e outros meios - desde que autorizados), que correspondam a cada etapa do fluxograma a ser desenvolvido. Posteriormente, o grupo estruturará uma apresentação…

lineares, matrizes e espaços vetoriais. Produção Acadêmica Relatórios parciais com a apresentação do estudo realizado.  Relatório 1 – Estudos preliminares.  Relatório 2 – Algoritmo_versão1. 2 Circuitos Digitais, Lógica Matemática, Programação Estruturada I e Matemática Aplicada II  Relatório 3 – Algoritmo_versão2.  Relatório 4 – Relatório final. Software final que soluciona o problema proposto. Organização da Equipe Para a elaboração desta atividade, os estudantes deverão…

ETAPA  1
Aula-tema: Apresentações estatísticas Esta atividade é importante para que você aprenda a organizar dados brutos em forma de rol, construir tabela de frequências, possibilitando assim cálculos de medidas de tendência central e medidas de dispersão. Para realizá-la, é importante seguir os passos descritos abaixo. PASSOS Passo 1 - Escolha a sua equipe de trabalho, que deverá conter no mínimo 5 e no máximo 10 integrantes, e será mantida até o final do semestre. Entregue…

objetivos a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do semestre para a sua solução. A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional. AUTORIA: Nilson Robson Guedes Silva Faculdade Anhanguera de Limeira . Pedagogia - 2ª Série - Didática Pág. 2 de 8 COMPETÊNCIAS E…

objetivos a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do semestre para a sua solução. A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional. AUTORIA: Nilson Robson Guedes Silva Faculdade Anhanguera de Limeira . Matemática - 2ª Série - Didática Pág. 2 de 8 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES …

objetivos a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do semestre para a sua solução. A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional. AUTORIA: Nilson Robson Guedes Silva Faculdade Anhanguera de Limeira História - 1ª Série - Didática Pág. 2 de 8 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES…

Meaulo. Exercício: Construir um projeto para a implantação de um dos temas a serem sugeridos, ou em tema livre, desde que diretamente ligado a Gestão de Projetos, em uma empresa. A construção do projeto deverá contemplar todas as etapas típicas da metodologia utilizada na disciplina Gestão de Projetos, (concepção, planejamento, execução, controle e encerramento) até a implantação em uma empresa. ETAPA 1: Aulas Tema: A natureza de um projeto: objetivos e características.…

plano de aula, traçando o perfil da turma. Passo 1 Estudo em grupo. Passo 2 Descrição do perfil da turma para a qual a aula será preparada. Desenvolvimento seguindo as etapas do formulário “Desafio de Didática”. A – PÚBLICO ALVO Ensino Fundamental (5º ano). B – PERFIL DA TURMA 1- Número de alunos que compõem a turma: A turma é composta por 23 alunos, com idades entre 10 e 11 anos, sendo 12 meninas e 11 meninos. 2-Organização da sala de…

de elaborar um plano de aula, traçando o perfil da turma. Passo 1 Estudo em grupo. Passo 2 Descrição do perfil da turma para a qual a aula será preparada. Desenvolvimento seguindo as etapas do formulário “Desafio de Didática”. A – PÚBLICO ALVO - Ensino Fundamental (5º ano). B – PERFIL DA TURMA 1 Número de alunos que compõem a turma: - A turma é composta por 23 alunos, com idades entre 10 e 11 anos, sendo 12 meninas e 11 meninos. 2 Organização da sala de aula: - A sala…