Aula Tema 3 Crise Na Europa

Providência; 2.Crise do trabalho e do Estado Providência; 3.Os “Trinta Gloriosos” 4.A integração de Portugal na União Europeia 5.Plano Nacional de Emprego 6.Plano Nacional de Ação para a inclusão 7.RSI Introdução Como trabalho final da unidade curricular de Politicas da Ação Social, foi-nos proposto pelo professor doutor Agostinho Silvestre incluir neste trabalho todos os temas abordados nas aulas do primeiro semestre. Mencionando como surgiu e as dificuladades do…

1 AULA Formação econômica do Brasil colonial Meta da aula objetivos Apresentar a dinâmica da empresa colonial agrícola no Brasil nos séculos XVI e XVII, destacando a economia canavieira no Nordeste como modelo de atividade típica. Aula1.indd 7 Esperamos que, ao final desta aula, você seja capaz de: 1 Descrever o contexto econômico em que ocorreu a expansão comercial européia nos séculos XV e XVI. 2 Caracterizar a ocupação portuguesa do Brasil nos…

Atualidades – Teoria e Exercícios – TJDFT Aula 00 – Economia Internacional Prof. Leandro Signori Aula 00 – Economia Internacional Caro aluno, É com imenso prazer que nos encontramos no PONTO DOS CONCURSOS para esta jornada em busca de um excelente resultado na disciplina de ATUALIDADES no concurso do TRIBUNAL DE JUSTIÇA DO DISTRITO FEDERAL E DOS TERRITÓRIOS. O certame será realizado pelo Cespe e o edital será publicado em breve. Antes de dizer como será o seu curso, vou me apresentar.…

PRÁTICA DE ENSINO - Tema: Invasões Bárbaras Mundo Medieval - Professora Juliana Monzani. Alexandra Batista André Luis Ribeiro Helena Maciel José Roberto Xavier Marcelo Hakstol SÃO PAULO – SP 2014 Proposta de Prática de Ensino TEMA: As invasões Bárbaras DISCIPLINAS: História, Geografia e Artes. DURAÇÃO: 9 Aulas. TEMAS TRANSVERSAIS: Pluralidade Cultural SÉRIE/ANO: 5ª Série / 6° Ano APRESENTAÇÃO DO PROJETO: O projeto apresentará o tema das migrações bárbaras

de toda a estruturasocial ocorrida no Brasil com a Revolução de 1930, é necessário nos remetermos a uma questãoque afetou o comércio mundial definitivamente. Esse fato entrou para a História como crise de1929. A crise de 29, que aconteceu mais precisamente entre os anos de 1929 e 1933 foi a maior crise enfrentada pelos Estados Unidos. Que afetou mundo inteiro, ocorrendo um declínio na economia Brasileira com queda da exportação de café, responsável por 70 % das exportações Brasileira,…

Perguntas e Respostas do AVA Ava Desenvolvimento Econômico Aula tema 01 Notas: 1A ____________ gerou uma relação de dominação e dependência entre as ____________ e suas ____________, situação que se reproduz hoje em dia entre países ____________(antigas metrópoles exploradoras) e países ____________ (colônias que foram exploradas).Portanto, desenvolvimento e subdesenvolvimento são frutos da história, originados pelas relações desiguais entre países e entre classes sociais.Completam corretamente

Aula-tema 01 1-A ____________ gerou uma relação de dominação e depend..... Resposta correta: exploração colonial; metrópoles; colônias; desenvolvidos; subdesenvolvidos. Comentário sobre a resposta correta: Correto! A exploração colonial contribuiu para a riqueza de muitos países considerados atualmente como desenvolvidos. Em contrapartida, as antigas colônias, mesmo após seus processos de independência, enfrentaram ao longo das últimas décadas sérias dificuldades para livrar-se de seu…

Aula 5 (UFJF - 2003) Sobre o contexto social da Rússia, anterior à Revolução Bolchevique de 1917, é incorreto dizer que: Escolher uma resposta. a. A industrialização estava restrita a poucas cidades, como Moscou e São Petersburgo, e fora financiada, em grande parte, pelo capital europeu ocidental. b. O proletariado enfrentava péssimas condições de vida nas cidades, fruto dos baixos salários, mas dispunha de certo grau de organização política, que possibilitava sua mobilização. c.…

25047COL06 HISTÓRIA CONEXÕES COM A HISTÓRIA DAS CAVERNAS AO TERCEIRO MILÊNIO Alexandre Alves Letícia Fagundes de Oliveira Patrícia Ramos Braick Myriam Becho Mota Mais que uma fonte histórica, um registro indispensável para suas aulas. Uma viagem pela história com passaporte para o futuro. CÓDIGO DA COLEÇÃO 25035COL20 BIOLOGIA José Mariano Amabis Gilberto Rodrigues Martho A seleção natural é clara: só as obras mais adaptadas se destacam no…

conjuntural. Metodologia O curso possui duas partes. Na primeira parte o professor revisa os principais temas de macroeconomia e apresenta as principais bases de dados. Esta primeira parte vai até o midterm. Na segunda parte, os respectivos grupos irão apresentar toda aula uma atualização dos principais temas de conjuntura. O professor faz perguntas ao grupo e aos demais alunos, procurando ligar os temas (política monetária e fiscal, por exemplo) e ligar os mesmos com a teoria.…