Aula Tema 3 Contabilidade Geral Trabalho

Edital Nº 01 Normas para Apresentação do Trabalho Interdisciplinar Dirigido – TIDIR O Diretor do Instituto de Ciências Sociais e Humanas, professor Edvander Luís Moura, no uso de suas atribuições, e CONSIDERANDO: 1 – A reestruturação curricular implantada pelo Centro Universitário UNA, com a inclusão da disciplina Trabalho Interdisciplinar Dirigido – TIDIR – como forma de promover a interdisciplinaridade dentro e fora da sala de aula; 2 – A necessidade de os alunos trabalharem

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Administração 3ª Série Contabilidade Geral A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: Favorecer a autoaprendizagem do aluno. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para…

Desafio de Aprendizagem: Desafio A empresa Inovação & Desafio Com. Ltda., no ramo da venda de eletrodomésticos, necessita de uma revisão geral na sua contabilidade, principalmente do 1º e 2º semestres do exercício de 2008, com vista à apuração do resultado do exercício. Para isso, por meio dos serviços de conciliação e retificação dos registros contábeis, elaborem o Balanço Patrimonial e a Demonstração do Resultado do Exercício de seu primeiro semestre de atividade.…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Ciências Contábeis e Administração 2ª Série Teoria da Contabilidade A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.…

PLANO DE ENSINO |CURSO: Administração / Ciências Contábeis |ANO LETIVO: 2012 | |DISCIPLINA: Contabilidade l | |PROFESSOR RESPONSÁVEL: | |CARGA HORÁRIA: 80

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 3ª Série Contabilidade Geral A atividade prática Administração supervisionada (ATPS) é um método de ensino- aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos…

ENGENHARIA CIVIL ATPS DE ALGEBRA LINEAR: Observação sobre os custos em Palestras. OSASCO 2013 UNIBAN ANHANGUERA , ENGENHARIA CIVIL ATPS DE ALGEBRA LINEAR: Observação sobre os custos em Palestras. Trabalho de Atividade Prática Supervisionada, apresentado à Uniban Anhanguera de Osasco, como requisito parcial à obtenção de nota com formação em Engenharia Civil sob a orientação da Professora ,. OSASCO 2013 AGRADECIMENTOS Agradecemos a todos os integrantes deste grupo, pois…

INSTITUTO SUPERIOR DE CONTABILIDADE E ADMINISTRAÇÃO DE LISBOA - 2011-2012 CURSO DE CONTABILIDADE – Microeconomia – 2º Semestre INSTITUTO POLITÉCNICO DE LISBOA INSTITUTO SUPERIOR DE CONTABILIDADE E ADMINISTRAÇÃO DE LISBOA Licenciatura em Contabilidade ANO LETIVO 2011/2012 Unidade curricular: Microeconomia Área/Sub área: Finanças e Economia/Economia Director de Curso: Prof. João António Marques Asseiceiro Regente: Prof. Luís Oliveira Ano/Semestre: 1º/2º Carga horária semanal: 4,5

publicação. 1 Consulte o Manual para Elaboração de Trabalhos Acadêmicos. Unianhanguera. Disponível em: . Ciências Contábeis - 2ª Série - Teoria da Contabilidade Antonio Fernando Coelho Pág. 3 de 6 DESAFIO Você e seu grupo iniciam agora a caminhada rumo ao conhecimento da Ciência Contábil e a disciplina Teoria da Contabilidade participam ativamente deste processo. Os principais conceitos, terminologias e usos da Contabilidade introdutória serão abordados…

matérias. A interdisciplinaridade é um dos temas, atualmente, em evidência. Surge como a idéia que nos possibilitará interagir conhecimentos, unindo disciplinas e influenciando diretamente na formação acadêmica e profissional do aluno. Com base nestas considerações, nos perguntamos: Como trabalhar as disciplinas de maneira que o aluno consiga interagir conhecimentos e se tornar um profissional hábil, capaz, contextualizado e competente? O objetivo deste trabalho é apresentar um…