Aula Tema 1 Questionario Definindo O Conhecimento E A Aprendizagem Organizacional

Ensino Eurípides Soares da Rocha, Coordenadora Pedagógica e Pró-reitora de Graduação do Centro Universitário Eurípides de Marília - UNIVEM. Tem experiência na área de gestão com ênfase em Avaliação da Aprendizagem e educação de adultos, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino-aprendizagem, Avaliação Institucional, Projeto Pedagógico, qualidade, conteúdos, institucional, CPA e Sinaes. Sumário Educação Superior e Avaliação Institucional......................13 O século…

5 PLANO DE ENSINO-APRENDIZAGEM 6 A ESTRUTURA DA PESQUISA CIENTÍFICA 8 TIPOS DE PESQUISA 20 INSTRUMENTOS DE PESQUISA 36 ELABORAÇÃO DO PROJETO DE PESQUISA 52 ESTRUTURA PARA APRESENTAÇÃO DOS RESULTADOS DA PESQUISA 74 REFERÊNCIAS 86 Respostas das atividades de autoavaliação 92 SUMÁRIO RÁPIDO Metodologia da pesquisa APRESENTAÇÃO Ardinete Rover Metodologia da pesquisa Joaçaba 2010 © 2010 Unoesc Virtual – Direitos desta edição reservados a Unoesc Virtual Rua Getúlio…

pela competitividade, as empresas obrigaram-se a promover mudanças organizacionais. Nessa perspectiva, o profissional de Secretariado Executivo precisa estar atento e capacitado para fazer o uso das novas tecnologias em seu ambiente de trabalho. O mercado tornou-se muito exigente quanto às qualificações, rompendo o antigo perfil de uma Secretária que exigia boa datilografia, redação própria e capacidade de organização. O conhecimento das novas tecnologias é oportunizado nas Instituições…

PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR MÓDULO – 1 Editoração e Revisão: Editora Prominas e Organizadores Coordenação Pedagógica INSTITUTO PROMINAS APOSTILA RECONHECIDA E AUTORIZADA NA FORMA DO CONVÊNIO FIRMADO ENTRE UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES E O INSTITUTO PROMINAS. Impressão e Editoração 2 SUMÁRIO UNIDADE 1 – INTRODUÇÃO .......................................................................... 03 UNIDADE 2 – PROFESSORES E ALUNOS .................

PESQUISA Fonte: Gazeta do povo, em 30/4/2012. 1.1 – Para que pesquisar1 Nossa primeira unidade trata do conhecimento científico como um instrumento que nos ajuda a desvelar o mundo à nossa volta, para compreendê-lo e explicar os fenômenos que nos cercam. Nosso saber e nossas atitudes são influenciados pelas inúmeras experiências da ciência; lidamos diretamente com os resultados do vasto conhecimento que ela produz incessantemente. Os questionamentos de ontem cederam lugar aos novos;…

amadurecimento pessoal e para a minha vida. Dedico Bem – aventurado o homem que acha sabedoria e o homem que adquire conhecimento. Melhor é a sabedoria do que as jóias; tudo o que se deseja, nada se compara com ela. Provérbios de Salomão RESUMO Com base nos estudos realizados durante a elaboração desse TCC, podemos dizer…

formado em Direito e em Pedagogia. Participou de curso de aperfeiçoamento em Excelência de Gestão, na Univesità di Padova, na Itália. * * É autor de seis livros sobre temas de recursos humanos. É co-autor do livro Pedagogia Institucional. * Iniciou sua carreira profissional trabalhando na área industrial de grandes empresas tendo exercido cargos de gerente de…

sendo ele um especialista em métodos e técnicas que promovam o processo ensino-aprendizagem, especificamente do Pedagogo Orientador. Nesse estudo, pretendemos saber Qual a real função do Or.E - disciplinador ou mediador do processo ensino-aprendizagem. Assim, temos como objetivo geral, Investigar qual o trabalho do Or.E na comunidade escolar numa perspectiva mediadora e facilitadora do processo ensino-aprendizagem. Objetivos específicos: Discorrer sobre o trabalho do Or.E na…

Gestão do Conhecimento: uma análise do Projeto “Conhecer Para Crescer” implementado em uma Cooperativa de Crédito do RS Por KARINN CRYSTINA DOS SANTOS GHISLENI Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso MBA em Gestão de Pessoas Pós-Graduação lato sensu, Nível de Especialização Programa FGV Management Abril/2012 FUNDAÇÃO GETÚLIO VARGAS PROGRAMA FGV MANAGEMENT MBA em Gestão de Pessoas O Trabalho de Conclusão de Curso Gestão do Conhecimento: uma análise do projeto

disciplina Contabilidade Introdutória. A pesquisa é exploratória e descritiva, realizada junto aos coordenadores dos cursos e professores da disciplina. Foram usados procedimentos de coleta de dados por meio de entrevistas de profundidade e questionários, pesquisa documental indireta na legislação brasileira sobre ensino superior de Contabilidade, revisão bibliográfica, e dados coletados junto aos Programas de pós-graduação stricto sensu em Controladoria e Contabilidade recomendados…