Aula Tema 1 Gestão Contemporâneo

Fundamental. No caso da História, os Parâmetros Curriculares Nacionais – tanto de Ensino Fundamental (Anos Iniciais e Anos Finais; 1998) quanto de Ensino Médio (PCN/99 e PCN+/02) – colocaram em discussão novas referências para o trabalho em sala de aula. Os PCN de História propõem reflexões importantes sobre as relações existentes entre a historiografia (ali chamada de saber histórico) e o conhecimento veiculado e produzido nas escolas (chamado de saber histórico escolar). Fazendo a…

obtenção do grau de Licenciado em Pedagogia, sob a orientação da Tutora: Especialista Cindy Silva. OSASCO / SP 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO..................................................................................................... 03 1. CONCEITO SOBRE O TEMPO NA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E PEDAGOGIA 1.1. Somos realmente feitos do tempo................................................................... 03 1.2. O tempo na educação…

horária: 12 aulas no quadrimestre (uma aula de 02 horas, uma vez por semana, 12 semanas) A disciplina é oferecida a todos os alunos, preferivelmente a partir do quarto quadrimestre, sendo optativa a todas as carreiras, e obrigatória para os cursos de engenharia. Recomendações da disciplina: Não há.     Objetivos da disciplina  Fornecer uma introdução às engenharias com ênfase nas engenharias oferecidas pela UFABC e suas interconexões com a evolução da sociedade.…

Vh Abertura Das 13h55 Às 14h 5´ Entrada 1.1 P1/ Ubinatam Das 14h às 14h50 50’ VT de entrada Unidade 1: Conceitos básicos da Logística Tema: Estrutura da disciplina; ementa. Objetivo: Apresentar aos professores e acadêmicos a estrutura da disciplina e as atividades avaliativas. 1. Arte Tema: Estrutura da disciplina; ementa. Objetivo: Apresentar aos professores e acadêmicos a estrutura da disciplina e as atividades avaliativas. 2. Arte Ementa da disciplina Logística Integrada.…

A Escolha do tema. O tema escolhido é a Gestão da Qualidade e a evolução até a Gestão pela Qualidade Total, foi escolhida pelo fato de ser uma matéria que eu sentir mais facilidade de expor minhas idéias e estabelecer uma referencia entre as aulas que eu tive até agora. Através dos pelos docentes do meu curso de Gestão Empresarial. E pude utilizar os materiais que me foram passa dos pelos professores, facilitando as minhas pesquisas. As apostilas e o livros indicados pelos professores foram

Ambiente Virtual De Aprendizagem (AVA) Disciplina: Tecnologias De Gestão Atividade Colaborativa Trabalho desenvolvido na disciplina Tecnologias de Gestão apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade Colaborativa, sob orientação do professor-tutor Tutor Marco Lucas Penha De Carvalho Ferreira. Anhanguera Educacional 2014 Aula-tema 1 Desafios para o Gestor Contemporâneo Através dos estudos das teorias e dos…

1 INTRODUÇÃO O objetivo deste trabalho é relatar sobre a pedagogia e a função do pedagogo, frente o mundo contemporâneo, que vive em constante busca de conhecimento e onde as informações se atualizam a cada instante. Face a essa globalização a educação sai do âmbito escolar, se fazendo necessário a atuação do pedagogo em diversos segmentos

Especialização em Direito Administrativo e Gestão Pública Pós-graduação Presencial Curso s to au rizados p e lo ME MEC C. Especialização em Direito Administrativo e Gestão Pública FAESNE – FACULDADE DE ENSINO SUPERIOR DO NORDESTE CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU Credenciamento MEC, portaria 107/2008. Publicação no D.O.U. nº. 14, de 21/01/2008, seção 1, pág. 14 1. Identificação do Projeto de Pós-Graduação Nome do curso: Especialização em Direito Administrativo e Gestão Pública…

Revista Pós-graduação: Desafios Contemporâneos http://ojs.cesuca.edu.br/index.php/revposgraduacao O LÚDICO COMO ESTRATÉGIA DE INCLUSÃO Juciara Rodrigues Trinca1 Patrícia Beatriz de Macedo Vianna2 RESUMO O objetivo deste estudo foi o de verificar, junto à literatura, a importância do lúdico na sala de aula, como o brincar pode auxiliar no processo de inclusão e também identificar jogos e brincadeiras que servissem de instrumento para o processo de inclusão e alfabetização. Para isso foi…

Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acad... https://www.sigaa.ufs.br/sigaa/geral/componente... UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE SISTEMA INTEGRADO DE GESTÃO DE ATIVIDADES ACADÊMICAS EMITIDO Portal do Discente EM 29/01/2014 19:14 Componente Curricular: MAT0114 - ANALISE I Créditos: 4 créditos Carga Horária: 60 horas Unidade Responsável: DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA Tipo do Componente: DISCIPLINA O sistema de números reais. Seqüências e Séries numéricas. Ementa:…