Sustentabilidade

Aula-tema 01: Panorama mundial e nacional - ecossistemas Atividade Com base na leitura do capítulo 1 do livro-texto de Responsabilidade Social e Meio Ambiente (RSMA), do Resumo e dos Conceitos Fundamentais da aula-tema 01 aqui no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), avalie em que condições podem ocorrer desequilíbrios nos ecossistemas localizados no Brasil. Para realizar esta atividade, siga os passos descritos a seguir. Passo 1: Recupere o conceito de ecossistema e descreva a importância de sua conservação. Passo 2: Localize no mapa os ecossistemas brasileiros, no endereço eletrônico http://educacao.uol.com.br/ciencias/ecossistemas-brasileiros-mapa-da-distribuicao-dos-ecossistemas.jhtm . Acesso em: 31 mar. 2011. Figura 1 – Ecossistemas brasileiros Fonte:http://educacao.uol.com.br/ciencias/ecossistemas-brasileiros-mapa-da-distribuicao-dos-ecossistemas.jhtm Passo 3: Uma das estratégias mais adotadas para a conservação dos ecossistemas são as áreas protegidas. No Brasil, existem diferentes tipos de áreas protegidas, como, por exemplo, os Parques Nacionais. Visite a página da internet do Ministério do Meio Ambiente e conheça o programa "Turismo nos Parques":<http://www.mma.gov.br/sitio/index.php?ido=conteudo.monta&idEstrutura=240&idConteudo=10092&idMenu=10703 > . Acesso: 31 mar. 2011. Passo 4: Escolha um Parque Nacional brasileiro e descubra sua localização, seu motivo/objetivo de criação e quais as principais espécies protegidas por sua…

Aula-tema 02: Panorama mundial e nacional – mudanças climáticas e políticas públicas emergentes. Você realiza essa atividade individualmente por meio de uma Atividade de Autodesenvolvimento, que requer diferentes níveis cognitivos para sua solução. IMPORTANTE: Esta atividade vale 3,0 pontos para compor a nota do 1º bimestre. Você deverá entregá-la para seu professor-orientador. Fique atento! 1) Atividade Com base na leitura do capítulo 1 do livro-texto de RSMA, do resumo e dos…

ao contrário da atitude de estudar e aprender, utilizam os mais variados artifícios, indesejáveis (para os professores): a famosa cola e a cópia de trabalhos. A princípio, uma das razões para esse comportamento incompreensível, para quem deveria aprender, vem do fato que a realidade que o aluno vive está aparentemente distante do que está sendo ensinado nas salas de aula. O mundo real não se manifesta através da álgebra, geometria ou física, mas se mostra como um todo. Do mesmo modo o…

universidade paulista DENNER CAMARGO ALVES A8379J-7 DAVID HENRIQUE SOARES FRANCISCO B9753J-0 EDGAR SETENBRINO GOMES FONSECA C6251G-4 RODRIGO RUIVO MACHADO C70HCF-7 INCLUSÃO DIGITAL E SUSTENTABILIDADE Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Análise e Desenvolvimento de Sistemas, Universidade Paulista, Campi Sorocaba, Primeiro Semestre de 2015. Orientador: Prof. James Moraes Coordenador: Prof. Richardson K. Luz SOROCABA 2015 DENNER CAMARGO ALVES A8379J-7…

Aula tema 01 3. Atividade de Autodesenvolvimento Esta tarefa você realiza individualmente por meio de um roteiro de trabalho e requer diferentes níveis cognitivos para sua solução. O objetivo é fixar, aprofundar e aplicar os conceitos estudados. Caso tenha interesse, você poderá trocar ideias com o seu professor-orientador na sua unidade. Importante: Esta atividade não valerá nota, portanto, você não deverá entregá-la ao seu professor-orientador na unidade de ensino. No entanto, sua…

Resumo Aula-tema 02: Panorama mundial e nacional – mudanças climáticas e políticas públicas emergentes. As mudanças nos ecossistemas, causadas pelo modelo de desenvolvimento econômico atual, trazem impactos a todas as regiões do globo terrestre, sendo possível observar alguns fenômenos como: Alteração das rotas de migração de animais; Transformação das fases do desenvolvimento das plantas; Aumento do nível dos oceanos; Desintegração dos recifes de corais; Ocorrência de desastres…

A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO FUNDAMENTAL Ana Caroline Casalvara dos Santos Especialista em Meio Ambiente e Sustentabilidade: Destinação Inteligente de Resíduos Sólidos no Município de Fênix - PR. FAFIJAN. 2010. E-mail : anacasalvara@hotmail.com GESTÃO AMBIENTAL Educação, 7.08.00.00-6 Nilsa de Oliveira Pawlas Co-autora: Professora Orientadora Mestre em Linguística Aplicada- Departamento de Pedagogia. UNICENTRO. RESUMO Este trabalho tem como finalidade identificar…

Responsabilidade Social e Meio Ambiente Prof.ª Ma. Adriana Amaral Flores Salles Palavras Chaves: Meio Ambiente; Comunidade; Diversidade Tema 1 - Panorama Mundial 1 Objetivos • Compreender a importância da preservação dos ecossistemas para a manutenção da harmonia vital no planeta. • Saber identificar que tipos de ações humanas provocam mudanças climáticas e qual o seu impacto na sustentabilidade ambiental. 2 • Conhecer os caminhos para viabilizar uma mudança…

............................. 02 2- Desenvolvimento - O que é Educação Não Formal. ……………….……..02/03/04 O que é associativismo ……………………………………………………..……04/05 Situação Didática………………………………………………………………..…..05 Educação não formal e sua relação com a Educação Profissional…………….06/07 Quais são as possíveis contribuições da Educação não-formal no cotidiano da sociedade atual? …………………………………………………………………………….08 3- Considerações finais…

feita através de inovações, mudanças nos sistema construtivo tradicional, e a pré-fabricação, ou seja, a industrialização da construção civil é um dos meios para proporcionar a eficiência, organização planejamento, redução de desperdícios e prazos, alta produtividade e qualidade, além dos ganhos ambientais que os canteiros de obra precisam. Ainda há uma barreira cultural por parte dos consumidores e de muitos construtores, quanto ao sistema industrializado de construção, porém o…