Aula Tema 05 Medidas De Posição Estatistica Descritiva

abaixo, cujos conteúdos programáticos constam do Anexo II deste Edital: QUADRO I Conteúdo Conhecimento geral Conhecimento específico Pontuação na prova Disciplina(s) Nº de questões Pontuação da questão Português 10 1 05 pontos 10 pontos 30 2 30 pontos 60 pontos Específica da área escolhida pelo candidato Mínima para aprovação Máxima 6.1.2. Serão considerados aprovados nessa etapa os candidatos que atenderem aos critérios…

LISTA DE FIGURAS Figura 01 - Elementos de um trabalho acadêmico Figura 02 - Modelo capa de um trabalho acadêmico Figura 03 – Modelo contra capa de um trabalho acadêmico Figura 04 - Modelo sumário de um trabalho acadêmico Figura 05 – Modelo introdução de um trabalho acadêmico Figura 06 – Página do Word Figura 07 – Botão desfazer Figura 08 – Botão refazer Figura 09 – Salvar documento do Word Figura 10 – Nominar novo documento Figura 11 – Ícone para verificar ortografia Figura

informação como uma ferramenta de apoio ao processo ensino-aprendizagem. Esta pesquisa se delineou sob o paradigma qualitativo, descritivo interpretativo com estudo de caso. Os instrumentos empregados para coleta de dados foram: a observação das aulas, a entrevista semi-estruturada, diário de campo e análise de documentos. A pesquisa foi realizada no Centro Universitário Feevale – RS, tendo como colaboradores da pesquisa os professores da graduação do curso de Educação Física. Na…

Superiores de Tecnologia (CNCST), instituído pela Portaria MEC nº. 10/2006. Trata-se de uma concepção curricular que favorece o desenvolvimento de práticas pedagógicas integradoras e articula o conceito de trabalho, ciência, tecnologia e cultura, à medida que os eixos tecnológicos se constituem de agrupamentos dos fundamentos científicos comuns, de intervenções na natureza, de processos produtivos e culturais, além de aplicações científicas às atividades humanas. A proposta…

universitários fazem a respeito de supostos usuários das cotas. Na pesquisa, foram aplicados diferentes tipos de questionários em 403 estudantes de uma universidade pública paulista, os quais objetivaram verificar se suas representações sobre esse tema variavam conforme as possibilidades de ingresso na universidade, a saber: vestibular simples, cursinhos para alunos carentes e cotas e, conforme os públicos-alvo enfocados, negros ou alunos de escolas públicas. Como método de análise, foi…

coragem de sonhar, e correr o risco de viver seus sonhos. Cada qual com seu talento”. (Paulo Coelho) 6 RESUMO Este estudo teve como objetivo principal analisar como ocorre a percepção de mulheres, na fase do climatério, participantes de aulas de Mat Pilates, no que concerne às possíveis contribuições e significados do referido método no cotidiano das mesmas. A metodologia de pesquisa abordada nesta pesquisa apoiou-se no paradigma qualitativo descritivo, cujos instrumentos…

vistas pelos seus clientes. Algumas academias, instaladas na cidade de João Pessoa, seguindo as tendências atuais, já oferecem, além uma boa estrutura física, instrutores qualificados, horários flexíveis, pacotes e preços diferenciados, promoções, aulas de várias modalidades, e equipamentos modernos, entre outros produtos e serviços. Contudo, diante dos problemas que vem sendo enfrentados pelas empresas deste setor, cabem os seguintes questionamentos: será que o que as academias de…

com a economia destes recursos, poderiam ser beneficiados por melhorias em outros serviços ou novos projetos. Estatísticas comprovam que o desperdício está aliado à cultura nacional, logo é extremamente necessário e urgente a reeducação da sociedade em relação a redução dos gastos com esse problema, principalmente quando se trata da coisa pública. Para um aprofundamento deste tema, foi escolhido o sistema de energia elétrica das lâmpadas nos prédios da UEM, pretendendo-se com o…

VONTADE DE APRENDER”. (Tumkur Rajarao Gopinath) 8 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ......................................................................................... 13 1.1 1.2 1.3 1.3.1 1.3.2 1.4 1.5 1.5.1 1.5.2 1.5.2.1 1.5.2.2 1.5.2.3 1.6 1.7 1.8 Tema/Problema ........................................................................................13 Justificativa ...............................................................................................15…

FESP, campus Passos – MG. LEGENDA Informações e Curiosidades relacionados ao tema tratado. – Indica fatos Atividades Complementares – Indica que complementares foram propostas ao longo do curso. interessantes questões Atenção – Você deve ficar atento, pois tratam-se de avisos e questões importantes relacionadas ao curso. Para Refletir – Indica que você deve refletir sobre o tema proposto. Internet – Links da internet de apoio. CURSO PERÍODO…