Aula Tema 03 O Caminho Da Sustentabilidade 2º Semestre Pe

Levantamento da Situação Escolar.................................................. 25 1.8 Microplanejamento Educacional Urbano...................................................................... 26 1.9 Planejamento Estratégico das Secretarias – PES......................................................... 27 1.10 Plano de Desenvolvimento da Escola – PDE Escola................................................... 28 1.11 Programa de Apoio aos Dirigentes Municipais de Educação –…

totalizando 152 alunos freqüentando regulamente a escola. As dependências da escola está em boas condições, disponibilizando 03 salas de aula, 01 brinquedoteca, 01 diretoria, 01 refeitório, 01 banheiro com box masculino e feminino, 01 dispensa e 01 pátio. A escola se encontra em perfeita condições, pois são feitos reparos sempre antes do início das aulas, e durante o período letivo, o telhado está bom, o abastecimento da água está em bom estado de conservação. A…

não tem acesso a políticas públicas voltadas para a diminuição da pobreza, exclusão e a promoção de direitos nas grandes cidades. O programa da Oxfam “Promoção da Igualdade nas Cidades”, tem como objetivo promover a sensibilização social sobre este tema e incidir para elaboração de políticas públicas que visam diminuir as desigualdades sociais nos centros urbanos. O Projeto “A Cidade como Local de Afirmação dos Direitos Indígenas” tem como importância a redução das privações e da…

Ricardo Henriques Diretoria de Educação para a Diversidade e Cidadania Armênio Bello Schmidt Coordenação Geral de Educação Ambiental Rachel Trajber Diretoria de Educação Ambiental Marcos Sorrentino Apresentação Educando para a cultura da sustentabilidade e da participação O Órgão Gestor da Política Nacional de Educação Ambiental (PNEA), no exercício de suas atribuições e competências, implementa programas e projetos desenhados no âmbito do Programa Nacional de Educação Ambiental…

Gestão social e aprendizagem em comunidades de prática: interações conceituais e possíveis decorrências em processos de formação...............................................58 Paula Chies Schommer Genauto Carvalho de França Filho Os (difíceis) caminhos da produção não-capitalista: o trabalho nos empreendimentos autogestionários..............................................................................................84 . Maria Neyára de Oliveira Araújo A construção da…

definiram princípios, fundamentos, condições e procedimentos que orientam essa mudança requerida. Nesse contexto, o objetivo deste estudo é discutir as questões relativas à formação profissional em odontologia a partir de trabalhos publicados sobre o tema. Realizou-se a pesquisa nos bancos de dados Lilacs e SciELO, cruzando as palavras odontologia com educação, ensino e formação. A busca foi delimitada pela abrangência temporal entre 2010 e 2013, a fim de oferecer um panorama das…

A presente Tese pretende desvelar as percepções dos professores da rede Estadual de ensino do Rio de Janeiro, sobre as estratégias pedagógicas inerentes ao processo de Inclusão em Educação, representadas através da elaboração coletiva de planos de aulas. Partimos do pressuposto de que, ao aprofundarmos os estudos sobre os processos de ensino e de aprendizagem do aluno com Transtorno Autista, facilitaríamos o processo de ensino e de aprendizagem dos demais alunos. Isto porque, o aluno com…

Cristiane Freitas, pessoa com quem amo partilhar a vida. Com você tenho me sentido mais vivo de verdade. Obrigado pelo carinho, por enxergar em mim o melhor que posso ser, pela paciência e por sua capacidade de transmitir paz na correria de cada semestre. Luis Carlos Rodrigues Dedico esta vitória a todas as pessoas que acreditaram que eu poderia chegar aonde cheguei, amigos, família, colegas de trabalho. E principalmente a minha avó, que hoje não está conosco para ver que…

CONSTRUÇÃO DE SENTIDO E SIGNIFICADO DA IDENTIDADE TERENA DA ALDEIA CACHOEIRINHA/ MIRANDA/ MS. Campo Grande, 2010. Dissertação de Mestrado em Educação – Universidade Católica Dom Bosco. RESUMO Esta pesquisa está inserida na Linha de Pesquisa 03: Diversidade Cultural e Educação Indígena, PPGE/UCD, têm como objetivo analisar a alfabetização na língua terena, discutindo a construção de sentido e significado a partir de uma experiência realizada, no 1º ano do ensino fundamental na…

tornar este trabalho uma realidade, em especial Paulo Isnard e Wagner Bittencourt. Ao Coordenador Geral da AST Lírio Poersch e demais gestores, que colaboram e tornaram possível esta pesquisa. Aos colegas e amigos que fiz em salas de aula, durante esta caminhada e funcionários da Pontíficia Universidade Católica, que de uma forma ou de outra também me ajudaram a superar mais este obstáculo e conquistar mais essa vitória.