Aula no EJA

1. Leitura pelo professor O que é Momento em que o educador lê para a turma textos diversos (literários, informativos etc.). Os gêneros devem variar para que o repertório do grupo seja ampliado. Além de contos, crônicas e poemas com temática adulta, recorra a reportagens de jornais e revistas. Também é válido organizar audições de leitura de livros literários mais longos, trabalhando capítulo a capítulo. Atribua valor à atividade explicando que a intenção é formar os estudantes como usuários da leitura e da escrita e para isso é preciso vivenciar na sala de aula práticas semelhantes às realizadas fora da escola. Antes de iniciar a leitura, apresente o material a ser explorado. Ao final, retome a conversa, estimulando opiniões e questionamentos sobre o conteúdo (leia sequência didática). Quando propor Diariamente. Material Contos e crônicas de autores como Ignácio de Loyola Brandão, Adriana Falcão e Mario Prata, poemas de autores como Patativa do Assaré e Manoel de Barros, reportagens que abordem temas atuais e de interesse dos cidadãos, como as que tratam do sistema de transporte do município, livros como Alexandre e Outros Heróis, de Graciliano Ramos (1892-1953), e Capitães da Areia, de Jorge Amado (1912-2001). O que o aluno aprende Os usos e as funções da escrita, as características que distinguem os gêneros textuais e as diferenças entre a linguagem oral e a escrita. Ele também se familiariza com a linguagem dos livros e jornais, aprende a opinar sobre o que foi lido,

nacional e internacional. O ensino de arte no ensino médio deve contribuir para o fortalecimento de experiência sensível e inventiva dos estudantes, e para o exercício da cidadania e da ética construtor de identidades artísticas. Os alunos deverão, ao final do ensino médio, ser capazes de realizar produções artísticas individuais ou coletivas, sendo capaz de analisá-los formal e esteticamente, de refletir sobre eles, de apreciá-los e de compreender seus processos de criação e suas…

A Identidade do aluno e do Professor da EJA - Edite Maria Sanches Viana, Jaqueline de Sá Rampazzo Sanches e Rosangela da Silva Miranda Resumo: A concepção de mundo de uma pessoa que regressa aos estudos na idade adulta, muitas vezes após anos afastados da escola ou mesmo daquele adulto que está começando agora sua trajetória escolar, é bem peculiar. São pessoas que já formaram sua visão de mundo pelas experiências vividas e que têm suas crenças e valores já constituídos. Além disso,…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO-UEMA NÚCLEO DE TECNOLOGIAS PARA EDUCAÇÃO- UEMANET PEDAGOGIA- MODULO I REJANE LÍNDICE MACIEL DOS SANTOS RETROSPECTIVA SOBRE A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS-EJA SÃO LUÍS 2012 REJANE LÍNDICE MACIEL DOS SANTOS RETROSPECTIVA SOBRE A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS-EJA Atividades apresentada á disciplina Fundamentos e Metodologia da EJA do curso Pedagogia - Modulo I, oferecido pelo Núcleo de Tecnologia para Educação-…

de Educação Professor Manuel Marinho Curso Normal Disciplina: Educação de Jovens e Adultos (EJA) Ano: 3º ano do Ensino Médio / Curso Normal Turma: 3003 Nome do professor: Érica Martins Fonseca Carreira a) TÍTULO : A EJA E A LDB b) CONTEÚDO: Apresentar os principais artigos da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional que tratam da Educação de Jovens e Adultos. c) PERFIL DA TURMA A turma é composta em quase sua totalidade por adolescentes com idade média de 17 anos. Estão…

sobre a sala de aula como espaço de vivência, experimentação e construção. Para isso, nos reportaremos aos protagonistas, que atuam como parceiros nesse espaço e vamos pensar sobre estratégias de organização da aula, em classes de EJA, que favoreçam a relação entre alunos, professores e conhecimento. Começaremos analisando duas aulas: Aula 1 Professora Clara INTRODUÇÃO A professora Clara chega na sala exatamente quando o sinal avisa que a aula vai começar. Encontra seus alunos e…

PLANO DE AULA EJA Nº 02 ESCOLA: Escola Estadual De Ensino Fundamental Sebastiana Lima de Oliveira. SÉRIE: 1º PROFESSORA: Simone de Araujo Donato Lucas DURAÇÃO DA AULA: 4 horas DATA: 24/10/2012 DISCIPLINA: Ciências CONTEÚDOS: Alimentação saudável . OBJETIVO GERAL: Conhecer os hábitos de alimentação saudável. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: - Aumentar a conscientização quanto à importância de uma boa alimentação; - Incentivar reflexão sobre a importância do cuidar-se. - Apresentar a…

PLANO DE AULA EJA Desenvolvemos esse plano de aula para a turma do EJA, do 9ºano (8ºsérie) com conteúdos de matemática. Os conteúdos do planejamento foram multiplicação, adição e potenciação de números naturais. Nosso objetivo foi desenvolver o raciocínio lógico do aluno, fazer com que eles pensem produtivamente, através de problemas, e tornarem as aulas mais interessantes e desafiadoras, dar uma boa base de matemática aos alunos, desenvolver habilidades de cálculos entenderem o…

Plano de aula de Língua Portuguesa Série: Alfabetização – EJA (Educação de Jovens e Adultos) Tema: Conhecer o alfabeto a partir da letra do nome do aluno. Conteúdo: Alfabeto (nome) Tempo: 02 aulas de 45 minutos Objetivos: Trabalhar o alfabeto a partir do nome dos colegas de aula. Desenvolvimento: Formar um círculo e pedir para que cada aluno se apresente dizendo seu nome, depois que todos se apresentarem pedir se alguém sabe a origem ou porque recebeu este nome,…

PLANO DE AULA EJA Nº 01 ESCOLA: Escola Estadual De Ensino Fundamental Sebastiana Lima de Oliveira. SÉRIE: 1º PROFESSORA: Simone de Araujo Donato Lucas DURAÇÃO DA AULA: 4 horas DATA: 07/11/2012 DISCIPLINA: Português CONTEÚDOS: Leitura e Escrita, Alfabeto móvel. OBJETIVO GERAL: Relacionar a leitura e a escrita com seus significados. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Conhecer o alfabeto aleatoriamente; Reconhecer, ler e escrever o alfabeto; Desenvolver a criatividade. PROC.…