Sociologia

metodologia embasada em tecnologias de informação e comunicação conforme segue: I.Teleaulas: aulas transmitidas mediante canal de satélite em tempo real e aula atividade mediada por chat, realizadas em encontros semanais. II. Acesso à rede de comunicação - Internet, para as atividades web. No Ambiente Virtual de Aprendizagem "Colaborar" o aluno acessa as aulas web, participa dos fóruns de discussão, realiza as avaliações virtuais, e insere as produções textuais, referentes às disciplinas ministradas no semestre em curso; III. Recursos de comunicação, envolvendo interatividade e aprendizagem autônoma por meio do ambiente virtual de aprendizagem, matérias didáticos eletrônicos, videográficos, impressos, biblioteca e outros. Tais recursos possibilitam ao aluno a realização do auto estudo e o subsidiam quanto ao desenvolvimento das atividades mencionadas acima, referentes a cada disciplina, bem como ao estágio supervisionado e Trabalho de Conclusão de Curso previstos no projeto pedagógico. IV. Provas por disciplina: o aluno realiza uma prova para cada disciplina, aplicada presencialmente, para avaliar o conjunto de competências e habilidades. Sistema de Avaliação O sistema de avaliação nos cursos ofertados pelo SEPC/EaD compreende: I.Provas por disciplina, aplicada presencialmente, para avaliar o conjunto de competências e habilidades, com peso 8 (oito) na média final; II.Avaliação das atividades disciplinares realizadas no decorrer do semestre via Web no ambiente virtual…

Na era da informática, onde computadores e softwares realizam grande parte das atividades humanas nas mais diversas áreas, a escola ainda resguarda o tradicionalismo metodológico de épocas passadas que não mais se relacionam com o contexto social atual. As mudanças na sociedade aconteceram, mas infelizmente a escola não as acompanhou. De acordo com Flemming, Luz e Mello o uso de computadores e calculadoras pode levar às escolas os anseios de uma nova geração, já acostumada com estas…

Faculdade Capixaba de Nova Venécia Curso de Complementação Pedagógica ESTÁGIO SUPERVISIONADO Lenilson Souza da Rocha Pedro Canário-ES, 2010 Faculdade Capixaba de Nova Venécia Curso de Complementação Pedagógica ESTÁGIO SUPERVISIONADO - OBSERVAÇÃO Local de Realização: E.E.E.M. “Manoel Duarte da Cunha” Período: 07/02/2011 a 20/05/2011 Duração: 232 horas Nome completo do Aluno: Lenilson Souza da Rocha Pedro Canário-ES, 2010 SUMÁRIO 1…

INTEGRADO MULTIDISPLINAR I RODOVIÁRIO VITALINO LTDA. RECIFE 2014 RESUMO O Projeto Integrado Multidisciplinar I do Curso de Tecnologia em Logística aborda o levantamento de informações administrativas e logístico no qual a empresa terceirizada, atua no ramo de sorvetes e picolés, trás dados…

COMPLEMENTAR Fundamentos de Administração Técnicas de informática Mix de Marketing Comunicação empresarial Matemática Aplicada Economia e mercado O PIM 1 –com prazo de entrega no final do semestre contemplará as disciplinas: - Técnicas de Informática; - Fundamentos de Administração; - Comunicação Empresarial; - Matemática Aplicada; - Economia e Mercado, e - Estrutura de Sistema de Informação. A organização identificada foi a empresa S F Ferreira Confecções, localizada…

INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo desenvolver conhecimentos adquiridos com base na disciplina Fundamentos de Administração, envolvendo disciplinas complementares como: Técnicas de Informática, Comunicação Empresarial, Matemática Aplicada, Economia e Mercado e Ética e Legislação. Que temos como facilitadores os professores: Izabel Miranda, Roberto Carlos, Magda Coutinho e Widsor Carneiro. Inicialmente foi realizado pesquisas por meio de sites organizacionais que melhor…

MATEMÁTICA Bruno Leonardo de Souza Aguiar – matrícula 2011111130 – aluno do 6º período Jorge Alexandrino Borges – matrícula 2011200355 – aluno do 6º período RESUMO O objetivo geral deste estudo é analisar as constantes evoluções tecnológicas e de que forma integrar ao projeto pedagógico uma maneira de se aproximar da geração que está nos bancos escolares e captar informações sobre o uso das Tecnologias da Informação e da Comunicação nas práticas educativas de docentes, visando…

Universidade do Estado do Pará Departamento de Ciências Naturais e Educação Professor: Breno Pantoja ­­ Informação Aplicada à Educação Verônica Duarte Gomes Cinthia do S. Silva Luz Sandra Maia Elcivânia Sousa Luz Sandreane Alves Costa Conceição do Araguaia-Para, 07 de outubro de 2014. Verônica Duarte Gomes Cinthia do S. Silva Luz Sandra Maia Elcivânia Sousa Luz Sandreane Alves Costa ­­ Informação Aplicada à Educação …

and in particular for higher education. Key words: computing in education, information technology and communication, ITCs, teaching computers in Brazil. 4 Sumário Sumário 4 1. Introdução 5 2. A Informática no Processo de Ensino Aprendizagem 6 2.1 Computador– Rompendo Paradigmas e Renovando a Linguagem 6 2.2 A informática por sua riqueza de signos 7 2.3 As origens da Informática na Educação Brasileira 8 2.4 Inclusão Digital– A formação dos Educadores 9 2.5–…

.......................... 07 1.1.7- Principais produtos ................................................................................................. 07 1.1.8- Principais fornecedores, principais insumos, matérias primas e serviços por eles fornecidos ........................................................................................................................... 07 1.1.9-Principais mercados e principais segmentos desses mercados onde se encontram o cliente-alvo…