Aula 7 Ava Atividade Colaborativa

ATIVIDADES E ORIENTAES PARA OS DOSSIS Curso de Pedagogia MDULO METODOLOGIA DE EDUCAO A DISTNCIA 60h SHAPE MERGEFORMAT UNIDADE 1 EDUCAO A DISTNCIA CONCEITO, HISTRICO, MEIOS E RECURSOS Para executar as atividades, leia o texto e pesquise nos links indicados ao final das atividades e em outros sites que encontrar. ( Questes obrigatrias para o dossi O que educao a distncia, quais so suas caractersticas e sua importncia Educao a distncia o processo de ensino-aprendizagem, mediado por…

a todos aqueles que cumprirem os requisitos e forem selecionados pelo processo estabelecido por este Edital. Os custos decorrentes do envio de documentos/trabalhos via correio, e o deslocamento ao polo/local dos encontros presenciais, tais como Aula Inaugural, Defesa de TFC, entre outros, exigidos no decorrer do curso, serão de responsabilidade do estudante. 1.3 As vagas são destinadas às seguintes categorias: 1.3.1 Professores – destinada a candidatos professores que comprovem…

são novas ferramentas de ensino tão importantes quanto o ensino em uma sala de aula presencial, sendo diferentes somente na sua metodologia, fluindo de uma forma não tão organizada e sistemática quanto a forma de ensino presencial, mas podendo ocorrer ampliando o modo como os alunos podem receber e interagir com as informações, uma vez que pode transmitir conteúdo, complementar o que já foi dito em sala de aula, e até mesmo proporcionar a troca e compartilhamento de informações por…

que pretendem assumir relevância social. O desenvolvimento de intervenções em contextos reais de aprendizagem na PBD refere-se não apenas a produtos pedagógicos, tais como materiais e ambientes de aprendizagem, mas também a processos, tais como atividades, currículos e teorias (VAN DEN AKKER, 1999). Essas intervenções são analisadas de forma indissociável do contexto em que ocorrem, constituindo-se pela interação entre produtos, processos, 79 PAULA RAMOS, TAÍS RABETTI GIANNELLA e…

................................................................... 7 Objetivos Específicos ............................................................................................... 7 Atuação Profissional ............................................................................................... 7 Perfil do Egresso .................................................................................................... 7 Estrutura do Curso ...............................................

criar sua rede de relacionamentos entre os participantes. Em todos os momentos, diga sempre o que você pensa e sente sobre os assuntos discutidos, participe. Para que todos se acostumem com o ambiente virtual e a proposta do curso, iniciamos as atividades com este módulo introdutório. Ele é um espaço de ambientação on-line, que tem como intuito apresentar a Educação a Distância, falar sobre o que se espera de um aluno virtual, dar dicas de como estudar em cursos a distância on-line e…

teve que tomar uma atitude de coragem.”. (Peter Drucker) 6 RESUMO Os sistemas de cursos eletrônicos, E-learning, foram criados, entre outros motivos, para facilitar os meios de ensino, dispensando a locomoção de alunos, a necessidade de salas de aula e a presença contínua de um professor. Entre outras vantagens, o custo de um curso em um sistema E-learning é bem menor que um presencial e ainda permite o aluno a ter uma flexibilidade de dias e horários para a realização dos mesmos.…

.................................................................................................................. 4 7. Justificativa ..................................................................................................................... 6 8. Referencial Teórico ........................................................................................................ 7 9. Metodologia .....................................................................................................

TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO 5 2.1 Atividade aplicada: prática. Questão 1 6 2.2 Atividade aplicada: prática. Questão 2 7 2.3 Atividade aplicada: prática. Questão 3 9 3.0 DISCIPLINA: AVALIAÇÃO ESCOLAR 8 3.1 Atividade aplicada: prática. Questão 1 10 4.0 DISCIPLINA: FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 11 4.1 Atividade aplicada: prática. Questão 1 12 4.2 Atividade aplicada: prática. Questão 2 13 5.0 DISCIPLINA: PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS 14 5.1 Atividade…

................................................................... 7 Objetivos Específicos ............................................................................................... 7 Atuação Profissional ............................................................................................... 7 Perfil do Egresso .................................................................................................... 7 Estrutura do Curso ...............................................