Aula 3 Saude Coletiva

Aula 2 | Risco físico: ruído Meta da aula • Apresentar o risco físico: ruído. Objetivos da aula Ao final desta aula, você deverá ser capaz de: 1. identificar e conceituar o risco físico: ruído; 2. distinguir os malefícios causados pelo ruído à saúde do trabalhador; 3. aplicar as formas de medição e avaliação do ruído; 4. exemplificar as medidas preventivas. Pré-requisitos Para um melhor aproveitamento desta aula, você precisa rever: • os aspectos sobre os riscos físicos…

Epidemiologia e Saúde Pública Aula 1 - O conceito de Saúde Pública (BONITA; BEAGLEHOLE; KJELLSTRON, 2010) Saúde Pública e Epidemiologia Embora algumas doenças sejam causadas unicamente por fatores genéticos, a maioria delas resulta da interação destes com fatores ambientais;  Ambiente é definido da forma mais ampla possível para permitir a inclusão de qualquer fator biológico, químico, físico, psicológico, econômico e cultural, que possa afetar a saúde …

AIMORÉS/MG 2012 SUMÁRIO 1. FICHA DE IDENTIFICAÇÃO..............................................................................05 2. APRESENTAÇÃO..............................................................................................06 3. CRONOGRAMA DE CARGA HORÁRIA DE ESTÁGIO.....................................07 4. PLANEJAMENTO..............................................................................................09 5. PROJETOS QUE FORAM DESENVOLVIDOS DURANTE O ESTÁGIO...

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO Centro de Ciências da Saúde Faculdade de Medicina Curso de Graduação em Terapia Ocupacional PROGRAMA DA DISCIPLINA 01 – DISCIPLINA: Terapia Ocupacional nas Disfunções Dermatológicas e Oncológicas 02 CÓDIGO: FMM302 ( X) 03 CRÉDITOS: OBRIGATÓRIA 4 créditos ( ) ELETIVA ( ) ISOLADA 04 – DEPARTAMENTO(S): Clínica Médica (Graduação de Terapia Ocupacional) 05 – COORDENADOR: Janaína Santos Nascimento 06 – PROFESSORES CONVIDADOS: Berta Elisa Fonseca da…

Roteiro de estudo para a prova de biossegurança Aula 1 1) Defina biossegurança. Conjunto de ações destinadas a prevenir, controlar, reduzir ou eliminar riscos ligados às atividades que possam comprometer a saúde humana, animal e maio ambiente. 2) Quais são os tipos de riscos a que os profissionais estão sujeitos? Riscos de acidente, riscos ergonômico, riscos físicos, riscos químicos, riscos biológicos. 3) Defina risco ergonômico. Qualquer fator que possa interferir…

FACULDADE DE CIÊNCIAS EDUCACIONAIS – FACE PLANEJAMENTO DE AULA: EIXO TEMÁTICO: SISTEMA REPRODUTOR TEMA: COMO EVITAR A GRAVIDEZ? Telma Costa de Almeida Ipiaú 2009 FACULDADE DE CIÊNCIAS EDUCACIONAIS – FACE PLANEJAMENTO DE AULA: EIXO TEMÁTICO: SISTEMA REPRODUTOR TEMA: COMO EVITAR A GRAVIDEZ? Ipiaú 2009 OBJETIVO GERAL Promover o conhecimento dos alunos da 4.ª série do Ensino Fundamental da Escola Angelina Leal sobre a Sexualidade e o Sistema Reprodutor Humano…

Universidade Federal de Goiás – Campus Catalão Departamento de Ciências Biológicas Plano de Ensino 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Departamento: Ciências Biológicas Disciplina: Bioética e Biossegurança CH semestral: 48 horas/aula Teóricas: 48 h Dia/horário da semana: quarta-feira - 10:00-12:30 (T) Ementa: - Apresentação dos fatores que contribuíram para o surgimento da bioética. Histórico da regulamentação dos princípios éticos e a importância destes na evolução da experimentação animal.…

ALIMENTAÇÀO SAUDÁVEL: Alimentando nossa saúde SÃO PAULO 2013 ALUNAS: Clarice Buche RA 1223863 Janine Taiara Proença RA 1217072 Ligiane Follmann RA 1233764 Vanessa Follmann RA 1233763 PROJETO ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL: Alimentando nossa saúde Professora: Sandra Luiza Mello de Carvalho SÃO PAULO 2013 SUMÁRIO 1 CONSIDERAÇÕES INICIAIS 4 2 JUSTIFICATIVA 6 3 SITUAÇÃO PROBLEMA…

UNIDADE 1 - INTRODUÇÃO A FUNDAMENTOS DA SAÚDE COLETIVA UNIDADE 2 - SAÚDE/DOENÇA Objetivos de Aprendizagem: Ao final destas unidades, você será capaz de: • Analisar a história das políticas de saúde no Brasil e suas implicações para a atualidade. • Desenvolver a capacidade de raciocínio e de consciência crítica sobre a saúde coletiva e os seus diversos determinantes. • Identificar as bases teóricas que fundamentam a evolução do entendimento do processo saúde/doença no seu…

INTRODUÇÃO 3 2 BIOSSEGURANÇA 3 3 AVALIAÇÃO E TIPOS DE RISCOS 3 3.1 Riscos de acidentes 3 3.2 Riscos Ergonômicos 3 3.3 Risco Físico 3 3.4 Riscos Biológicos 3 3.5 Riscos Químicos 3 3.6 Explosivos 3 3.7 Gases 3 3.8 Produtos Inflamáveis 3 3.9 Oxidantes e Peróxidos Orgânicos 3 3.10 Substâncias Tóxicas 3 3.11 Corrosivos 3 4 PREVENÇÃO CONTRA ACIDENTES 3 4.1 Medidas de segurança 3 5 EQUIPAMENTOS DE BIOSSEGURANÇA NO LABORATÓRIO 3 5.1 Equipamentos de Proteção…