Aula 05 Filosofia Conhecimento Subjetividade Sensação

circularidade da subjetividade na sua dimensão eminentemente social dialoga com a singularidade da experiência. A presente pesquisa foi produzida a partir da experiência da pesquisadora como psicóloga no NPF de Alagoas e das inquietações emergentes diante da escuta das mães intimadas a alegarem a paternidade seu filho. Como refere Foucault, ao investigar a produção de discursos de verdade entre as práticas sociais, a prática judiciária está entre as mais importantes formas de produção de…

(Prefácio) 5 PREFÁCIO UMA NOVA ESCOLA PARA O NOVO MUNDO O advento das novas tecnologias da informação e da comunicação proporciona o repensar do processo ensino-aprendizagem. O ensino circunscrito à sala de aula, pressupondo o domínio pelo professor de uma determinada disciplina ou área do conhecimento, avança na direção de um processo aberto de aprendizagem em que todos os atores têm oportunidades quase infinitas de acessar bases de informações e experiências que fluem de todas as…

de Informações sobre Drogas Psicotrópicas – CEBRID (apud PERRENAUD; RIBEIRO, 2012), o consumo do crack quase dobrou. Assim como os motivos para o consumo também se alteraram. Em meados dos anos 1990, a justificativa da maioria era a busca por sensação de prazer. No final dessa década o consumo “era estimulado por compulsão, dependência ou como forma de lidar com problemas familiares e frustrações”. (PERRENAUD; RIBEIRO, 2012, p. 35). “O pensamento do usuário se reduzia ao consumo do…

Psychoanalysis; Freud and Jung; Psyche; 1. Aula ministrada em três módulos (dias 24/10, 31/10 e 07/11 de 2002) aos alunos do curso de graduação em Administração da UNOPEC (União das Faculdades da Organização Paulistana Educacional e Cultural) de Sumaré - SP. ETD – Educação Temática Digital, Campinas, v.4, n.1, p.110-144 , dez. 2002. 110 DOCUMENTO DEFINIÇÃO DE ANALÍTICA” “PSICOLOGIA do mal), entre outros temas da Biologia, da Filosofia e da Teologia. Jung foi uma…

privilegiamos a “avaliação”. Este evento, já consolidado no meio acadêmico como um espaço democrático de discussão das questões da área, considera e valoriza a participação de todos os docentes, que em suas diferentes ações pedagógicas são produtores de conhecimentos e estão sempre na busca de novos estímulos para suas práticas. O compromisso da valorização da educação física na escola sempre esteve presente em nossas iniciativas e como não poderia deixar de ser este Encontro,…

EDUCAÇÃO Março - 2010 2 2 José Claudinei Lombardi REFLEXÕES SOBRE EDUCAÇÃO E ENSINO NA OBRA DE MARX E Engels Tese apresentada à Faculdade de Educação da Unicamp para a obtenção do título de Livre Docente junto ao Departamento de Filosofia e História da Educação. UNICAMP – FACULDADE DE EDUCAÇÃO Março - 2010 3 4 © by José Claudinei Lombardi, 2010. Ficha catalográfica elaborada pela Biblioteca da Faculdade de Educação/UNICAMP Bibliotecário:…

rastros lineares e cronológicos deixados pelo arquiteto do diário virtual íntimo ou atravessar esse labirinto transversalmente, sem seguir a ordem dos posts nem o caminho de leitura proposto pelo autor. Sujeito, espaço e tempo A questão da subjetividade e da identidade torna-se um prisma de análise para outros aspectos tópicos da vida contemporânea, e a conjunção do surgimento do discurso sobre a identidade com a emergência dos diários virtuais íntimos introduz a discussão a…

dos Professores Olá pessoal! É uma grande satisfação podermos compartilhar nossos conhecimentos com todos vocês. Estão de parabéns por escolherem trilhar o caminho da educação como perspectiva profissional, tornando-se formadores de opinião e cidadãos conscientes do seu papel na sociedade. Esperamos que esse aprendizado enriqueça a sua formação, permitindo a multiplicação de conhecimentos indispensáveis para uma relação mais amigável com o meio ambiente e uma melhor…

EDUARDO C. B. BITTAR Professor Associado do Departamento de Filosofia e Teoria Geral do Direito da Faculdade de Direito da Universidade de São Paulo GUILHERME ASSIS DE ALMEIDA Doutor pelo Departamento de Filosofia e Teoria Geral do Direito da Faculdade de Direito da Universidade de São Paulo e Pesquisador Sênior do Núcleo de Estudos da Violência (USP) Curso de Filosofia do Direito I - Panorama Histórico II - Tópicos Conceituais 4a Edição SÃO PAULO EDITORA ATLAS S.A. - 2005 È>…

Logo se faz necessária a observação constante no desempenho escolar dos alunos, pensando em abordar a forma como o fenômeno interfere na aprendizagem. Esse estudo pretende analisar diversas obras já produzidas em diferentes diretrizes e áreas do conhecimento visando entender, de forma mais especifica, como esse tipo de violência se forma através dos discursos socialmente construídos. Acerca do Bullying também se considera o fato de que na maioria das vezes ocorre quando não há…