Atuação Do Gestor Na Escola

trabalho, pude aprofundar-me, conhecer e aprender mais, sobre as práticas da gestão democrática na escola, no que se refere à teoria e práticas, face aos desafios de mudanças na educação do Paraná e do Brasil. Até pouco tempo atrás quando se falava em gestão democrática, a primeira coisa que me vinha na cabeça era; um o “ slogan” de campanha de uma emissora de TV que dizia, “Seja amigo da escola”. A impressão era de que, estava havendo uma banalização da educação onde qualquer um,…

trabalho possui uma linha de reflexão fundamentada em teóricos cujo teor é utilizado e afirmado sobre a gestão na atualidade, suas ferramentas e seus desafios proporcionando aos leitores elementos satisfatório para suprir a necessidade do novo perfil de gestor institucional. As ferramentas utilizadas nesse trabalho são atuais, visam sempre uma incorporação do sujeito como um todo visando harmoniosamente elevar seus aspectos cognitivos, afetivos e psicológicos para melhor condução da…

LIDERANÇA E MOTIVAÇÃO NA GESTÃO ESCOLAR A sociedade hoje espera ter uma escola que busque qualidade, e para isso vem tentando desenvolver metodologias que auxiliem na gestão, trazendo para sua estrutura a participação mais ativa da comunidade, estabelecendo uma parceria para tentar haver uma coordenação de ações, visando melhorar a própria estrutura da entidade. Essa abertura está amparada na gestão escolar participativa, que é um componente o qual visa democratizar o acesso ao…

tal experiência em gestão escolar. Foi um momento prazeroso e enriquecido, onde a troca de conhecimento gerou possibilidade de preparação para o mundo de trabalho entre outros aspectos. Nessa perspectiva, é importante ressaltar que, o gestor é responsável em atuar com o grupo de educadores coordenando e promovendo reflexão no sentido da construção de uma competência docente coletiva, enfim, tendo como um papel politico pedagógico e de liderança no espaço escolar, é…

Estágio Curricular III 6. Escola Municipal “Dr. José de Carvalho Faria” 7. 1º semestre_ 2011 Introdução O presente trabalho está sendo realizado com o objetivo de cumprir uma exigência curricular do curso de Pedagogia da Universidade Luterana do Brasil_ ULBRA, onde será relatado o desenvolvimento do Estágio Curricular III. O estágio foi realizado na Escola Municipal “Dr. José de Carvalho Faria”, no 1º semestre de 2011, tendo como gestor que acompanhou…

PARA A ESCOLA De acordo com o tema abordado, podemos vislumbrar com mais uma ferramenta de muita valia, que podemos estar acessando na gestão escolar, a avaliação institucional nos leva a refletir sobre o principal papel da escola pública em nosso país, que tem como seu principal objetivo transformar a escola atual, em uma instituição comprometida com a aprendizagem dos alunos e com transformação de uma sociedade justa e fraterna. Ao tratarmos do assunto em voga, em nossas…

obrigatório correspondente à 100 horas realizadas na VII etapa do curso de Licenciatura em Pedagogia. BARRA DE SÃO FRANCISCO 2014 INTRODUÇÃO O Estágio realizado na Escola Estadual de Ensino Fundamental “Antonio Cirilo”, situada no Córrego São José – Denzol distrito de Vila Paulista – Barra de São Francisco ES, Cep: 29800-000, cujo telefone é (27) 9882-2755. Está representada pelo Diretor que…

FEITA A GESTÃO EDUCACIONAL DAS ESCOLAS. Esta sendo feita pelas escolas públicas nos últimos tempos tem tomado nos direcionamentos em relação a organização e também quanto a forma de administração, buscando dessa forma desenvolver uma gestão voltada ao trabalho coletivo onde a participação de todos os envolvidos é fundamental. 2-TEMOS CONSEGUIDO IMPLANTAR UM MODELO DE GESTÃO DESCENTRALIZADA E AUTÔNOMA- Em nossas escolas, na sua maioria…

IDENTIFICANDO E ANALISANDO UM PROBLEMA EDUCACIONAL RECURSOS DO PNAE Trabalho apresentado como requisito avaliativo para obtenção da nota final do Curso Formação pela Escola no Módulo Competências Básicas. Tutora: Edilamar Pacheco ARAXÁ – MG ABRIL - 2013 INTRODUÇÃO O FNDE é um importante

referentes ao estágio supervisionado, desenvolvido no 7° semestre do curso de pedagogia da Universidade Anhanguera Uniderp, ao qual tem por objetivo adquirir conhecimentos e habilidades a serem desenvolvidas na atuação do pedagogo em ambientes não escolares. A importância de observar a atuação do pedagogo em espaços não escolares se faz necessário para nossa formação acadêmica, pois nos sabemos que ser pedagogo na atual realidade implica na construção de saberes, competências e…